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文本内容:
行政公文写作教学大纲课程编号12024936课程名称行政公文写作/Document Writing学分学分2学时(课内实验(践)上机课外实践)32建议修读学期、67
一、课程性质、目的与任务本课程是一门旨在提高学生的文种运用能力和书面表达能力的公共必修课通过本课程的学习,使学生了解常用应用文书的性质、特点,比较熟练地掌握常用文书的写作方法,提高语言的运用与书面表达能力,以适应将来不同工作岗位的需要
二、教学内容、基本要求及学时分配(按章节列出内容要求学时等,实验上机项目要列在课程内容一栏)教学重点难点学时课程内容备注要求(☆)(A)安排第一章公文及其功能效用2公文☆A
1.1A公文的功能与效用
1.2-
1.3B第二章公文分类与公文文种C2公文分类
2.1公文文种
2.2B公文文种的选择☆
2.3常用公文文种及其适用范围
2.4若干常用公文文种的辨析
2.5第三章公文体式与稿本B2公文文体
3.1B公文结构☆
3.2公文格式☆
3.3公文稿本
3.4教学重点难点学时课程内容备注要求☆安排A第四章公文语言☆B2公文语言的特征☆A
4.1A公文的词语☆A
4.2A公文语句
4.3公文修辞
4.4公文专用词语
4.5第五章公文写作要则2公文写作基本要求★A
5.1B公文写作程序及规则☆
5.2B第六章规范性公文的写作B2规范性公文的特点与适用范围
6.1规范性公文的结构
6.2规范性公文写作方法★
6.3B第七章领导指导性公文的写作B4△命令决定决议☆
7.1A△通知批复通报★A
7.2△第八章公布性公文的写作C4公告公报
8.1B通告★A
8.2A第九章陈述呈请性公文的写作4工作报告
9.1总结报告调查报告
9.2第十章函、意见和会议纪要的写作4函☆
10.1意见会议纪要★A
10.2△第十一章公文处理概述2教学重点难点学时课程内容备注要求(☆)(A)安排公文处理的基本原则
11.1公文处理工作的组织
11.2第十二章公文处理程序与方法☆2收文处理程序
12.1△收文处理方法
12.2发文处理程序
12.3发文处理方法
12.4办毕公文处理的方法
12.5(教学要求熟练掌握;掌握;了解)A—B—C—
三、建议实验(上机)项目及学时分配
四、教学方法与教学手段该门课程理论联系实际,既注重基本知识的讲授,又注意联系实际教学课堂讲授为主,但也不乏案例讨论等方法相结合
五、考核方式与成绩评定标准考核办法为学期期终闭卷考试,总评成绩评定分为两部分平时占(包括考勤、课堂30%参与、作业等),期终考试占70%
六、教材与主要参考书目教材《公文写作与处理》,赵国俊编著,中国人民大学出版社,年版2011参考书目《中英文文书实务》,王秀琳等编著,北京大学出版社,年月版200610《最新英文公文写作大全》,秦美娟等著,广东旅游出版社,年版2005
七、大纲编写的依据与说明根据行政管理专业全国教学指导委员会关于行政专业课程设置的原则性意见,结合大纲修订规范,参考《国家教育部行政管理本科专业规范》,依据行政管理专业的培养目标和培养要求,以及本课程在专业人才培养方案中的地位和作用制定本大纲。