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英语听说教学大纲3课程编号13014043课程名称英语听说3(Listening andSpeaking English3)学分2学时32(实验上机课外实践)适用专业国际经济与贸易(合作培养)建议修读学期第3学期开课单位外国语学院先修课程大学英语课程和英语听说
1、英语听说2
一、课程性质、目的与任务本课程是国际经济与贸易(合作班)专业选修课,旨在通过确定重读音节和句子中的重读单词、连读和失去爆破、跟读等单项和综合训练,有步骤分阶段地纠正发音错误和语调不当;根据兼具真实性和趣味性的视听材料,结合文化背景知识,培养学生的辨音、听写、总结材料大意、和分析推理等能力;并在上述两项内容的基础上,以直观画面和情节内容开展有针对性的口语训练,培养学生用英语进行口头表达教学目标本课程采取教师讲授为辅,学生听、说为主的教学模式,注重培养学生实际听辨的能力和开口交谈的能力采用启发式、讨论式和分组讨论的教学方法,充分调动学生的积极性,发挥学生听力的准确性、会话交谈的能动性和创造性直接对应毕业要求(5,8,9)间接对应毕业要求(1,2,6,10,12)具体要求如下本课程培养学生在典型语境中的英语(英式英语和美式英语)交际能力,使学生掌握英、美及其它英语国家生活典型语境中的听和说的应用术语和用语,为进一步的听、说培训和提高打下坚实的基础本课程不仅是学生听力和口语入门的平台,还能获得典型语境中的相关文化背景知识以及听力和口语实践口语的听辨、发音技巧,与阅读、、写作、翻译等课程相互配合,共同提高学生的英语综合技能(5,8)
1.学生了解英语听力和口语技能在全球化环境中就业与生存的重要性,逐步培养跨文化语境中交际能力与素质修养(9,10)
2.素质培养语言素质、文化素质、心理素质、听辨能力、交际能力和道德修养培养学生双文化,多元文化和跨文化的意识1,
23.培养学生心理素质和思辨能力使学生做到思路清晰,逻辑严密;反应敏捷,思想独到;角度新颖,多向思维具有宽广的国际视野与高尚的爱国情操;良好的社会公德,职业道德,学术品德以及正确的世界观,人生观,价值观6,10,12
二、教学内容、基本要求及学时分配按章节列出内容要求学时等,实验上机项目要列在课程内容一栏重点难点实验学时上机学时教学内容教学要求学时安排备注☆A ClassIntroductionGreetings andSmallTalk:What arethe different☆第一周2ways ofgreeting inEnglishPronunciationExercises:th soundsPronunciationAExercises:perform thandbegin w-v”☆第二周A2Discussion GroupSituationsDictationTipsfor Fluency
[1]:AQuestion tags,positiveand negativeSpeaking☆第三周A2Exercises DiscussionGroupPresentationsVocabulary BuildingAIdioms
[1]Listening toDifferent☆第四周2AccentsDiscussion grouppresentationscont.Topic:The FutureADiscussionGroupSituations Dialogues☆第五周2DictationSpeaking ExercisesAVowels☆第六周A2Discussion GroupPresentationsTopic:HolidaysAListening Exercises☆第七周2about HolidaysQuizTopic:HalloweenAPowerPoint presentationonSuperstition☆第八周A2Discussion GroupPresentationsAIdioms
[2]Vocabulary Building☆第九周2More vowelsSpeakingExercisesFamous orCommonAPowerPoint presentationDiscussionGroup☆第十周2SituationsQuizTips forFluency
[2]:AReduced formsinEnglish☆第十一周2Discussion GrouppresentationsSleepand DreamsAVocabularyBuilding☆第十二周2Discussion GroupSituationsIdioms
[3]VocabularyABuildingReview ofVowel☆第十三周2pronunciation SpeakingExercisesQuizTopic:Sports ListeningAExercisesabout Sports☆第十四周2QuizTips forFluency
[3]“InAmy opinion”SpeakingExercises Dictation☆第十五周2ReviewFinal Examinationof2第十六周Listening andSpeaking(教学基本要求A-熟练掌握;B-掌握;C-了解)
三、建议实验(上机)项目及学时分配无
四、教学方法与教学手段课堂讲授,幻灯辅助教学教学中采取教师讲授为辅,学生实践联系为主的教学模式,注重培养学生英语听力能刻和实际开口交谈的能力采用启发式、讨论式和分组讨论的教学方法,充分调动学生的积极性,发挥学生会话交谈的能动性和创造性
五、考核方式与成绩评定标准本课程为考查课程,期末考试采用视频、音频和口试形式学生的课程总评成绩由平时成绩(占30%)和期末考试成绩(占70%)两部分构成,平时成绩包括网络学习时间和学习效果、出勤、作业、课堂测验、学习主动性等
六、教材与主要参考书目主要教材路庆云.英语听说实用教程.人民邮电出版社,
2013.主要参考书目
1.VOA、BBC、NPR等音频新闻,任课教师自编(选录、选编最新新闻材料).
2.电视连续剧Friends.
3.Dictations fromEnglish-language newspapers,websites andPowerPointpresentations preparedby teachers.
七、大纲编写的依据与说明依据《国际经济与贸易(合作培养)专业本科指导性培养方案》(2016版)及《大学英语教学指南》(讨论稿)中有关课程设置的要求,结合我校实际情况制订本大纲本课程着重的是学生的听说能力和运用语言技能解决生活中实际问题的能力。