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社会保障概论教学大纲A课程编号12044005课程名称社会保障概论A/Social securityintroduction A学分3学时(实验上机课外实践)484适用专业劳动与社会保障建议修读学期第学期3开课单位公共管理与法学院劳动与社会保障系先修课程《经济学原理》、《社会学原理》、《公共经济学》等
一、课程性质、目的与任务《社会保障概论》是社会保障专业的专业基础课程,主要目的是使学生初步理解和掌握社会A保障的基础知识,从而为本专业的其它相关后续课程作一定的理论准备,为学生毕业后从事实际工作提供一定的知识储备教学目的《社会保障概论》是讲授社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚等知识的课程通过课A堂教学和上机实践,使学生能够运用所学知识对我国社会保障现状和问题做出科学的分析和正确的判断,夯实学生从事社会保障工作的理论基础,培养学生社会保障工作的思维方法,提高学生社会保障工作的实际能力(对应毕业要求)1,2,3,6,7,8本课程目标分为课程教学和社会保险实验两部分课程教学活动对学生能力培养的安排
1.本课程的目的是提高学生对社会保障原理的理解,使学生了解和掌握以社会保障基本理论、基本概念、基本技能为核心的社会保障知识体系,对社会保障理论与实践的发展形成较为科学系统的初步认识,并且能够正确认识我国社会保障体制改革过程中所遇到的各种问题社会保险实验对学生能力培养的安排
2.通过社会保险实验,使学生掌握社会保险实务的基本方法与程序,增强其对专业知识的消化与吸收,培养学生问题发现与解决能力
二、教学内容及学时分配本课程总学时数为学时,其中理论教学为学时,实验教学为学时;课程教学48444共有章,具体内容及学时安排等如下表所示:9教学重点难点学时实验上机课程内容备注要求☆安排学时学时A第一章社会保障体系6讲授第一节社会保障制度的起源与特征A第二节社会保障制度结构A☆第二节社会保障制度主体A☆△第四节社会保障水平及其适应性B☆△第五节社会保障管理体制A△第六节社会保障在市场经济制度功能A A第二章西方社会保障的理论与实践发展9讲授第一节西方发达国家社会保障制度产生的环境A☆第二节西方发达国家社会保障思想简史B第二节西方发达国家社会保障阶段性特点A☆△第四节西方发达国家社会保障制度的内在机制A△第五节西方发达国家社会保障制度发展的启示A☆△第六节我国社会保障制度改革A△△讲授+讨第三章养老保险制度6论第节养老保险概念与特征B第二节养老保险的演变B第三节养老保险的发展趋势A☆第四节养老保险模式A☆△第五节国际养老保险制度改革及其启示A☆A第四章就业与失业保险制度6讲授第一节劳动力就业保障制度概述B第二节失业保险制度内容A第三节失业保险制度改革及启示A☆第五章医疗保险制度△6讲授第一节医疗保险主要模式A☆第二节医疗保险运行体系A☆第二多世界医疗保险制度的问题与改革B△第四节中国医疗保险制度现状与选择A☆△第五节世界医保和医药体制发展趋势B△第六章工伤保险制度与生育保险制度△3讲授第一节职业伤害保险制度历史演变与发展趋势B第一节职业伤害保险制度内容A☆第三节国外职业伤害保险制度改革经验A第四节我国职业伤害保险制度改革A☆△第五节生育保险B△课内实验社会保险收缴模拟实验B2实验课内实验社会保险收缴模拟实验B2实验讲授+讨第七章社会救助3论第一节社会救助与反贫困理论B第二节社会救助体系A☆第二节我国社会救助体系的完善A☆第八章社会福利与社会优抚△3讲授第一节社会福利制度内容和体系A☆第二节社会福利水平与资金来源B第二节住房社会福利A☆A第四节社会福利制度发展趋势B第五节社会优抚B△第九章社会保障法制2讲授第一节社会保障立法体系A☆第二节社会保障法基本原则A第三节社会保障法争议处理机制B第四节中国社会保障立法A☆△第五节国际社会保障立法B△教学基本要求A・掌握;B・熟悉;C-了解
三、建议实验上机项目及学时分配.社会保险收缴模拟实验学时,实验类型综合型实验,实验要求必做14
四、教学方法与教学手段采用多媒体教学课件进行课堂教学课程教学以课堂讲授为主,结合实验、作业等共同实施本课程在系统介绍西方发达国家社会保障制度发展历程的基础上,注重史论结合从而对发达国家社会保障发展历程中的经验和教训进行较为客观的总结;同时注重比较分析,对我国社会保障制度的发展和存在问题进行反思,并提出学生自己的合理化的思考建议所以本课程强调系统理论的掌握和学生分析能力的培养,在课堂讲授的基础上注重案例引导和分析,鼓励课堂参与和小组讨论,鼓励课后查阅资料和对指定著作的阅读,同时尽可能在条件允许时开展适当的社会调查教学手段注重发挥多媒体教学,课堂教学对重要的史料、观点、政策和社会问题思考等信息资源进行视频观摩,并不断提高多媒体课件的课堂影响力
五、考核方式与成绩评定标准课程考核采用百分制课程考核成绩采用平时成绩+期终考试成绩相结合的方式,平时成绩占课程考核成绩的平时成绩考核采用考勤、作业、课堂提问相结合的方式;期终成绩考核采用闭卷20%,考试方式,期终考试成绩占课程考核成绩的80%
六、教材与主要参考书目教材孙光德、董克用主编《社会保障概论》,中国人民大学出版社,参考书目赵曼主编《社会保障》,科学出版社,年12015李珍主编《社会保障理论》,中国劳动社会保障出版社,年22013张琪主编《社会保障学》,高等教育出版社…王延中主编《中国社会保障发展报告34十三五”时期的社会保障》2015No.7:“2012年),社会科学文献出版社,年2015()达尔默•霍斯金斯主编《世纪初的社会保障》,中国劳动社会保障出版社,年5212004()穆怀中主编《社会保障国际比较》(第三版),中国劳动社会保障出版社,年62014()章晓懿主编《社会保障概论》,上海交通大学出版社,年72010()丁建定著《西方国家社会保障制度史》,高等教育出版社,年82010O
七、大纲编写的依据与说明本大纲以教育部(年)号、号文件精神为指导,参照全国公共管理学科教学指导委员会200712关于劳动与社会保障专业教学指导意见编写的主要依据包括劳动与社会保障管理专业级教学2016计划;教育界与学术界公认的具有权威性的社会保障学科教材;我校劳动与社会保障管理专业的理论体系、交叉性与应用性特点;社会保障学科发展及最新动态,以及我国社会保障制度建设与改革进程对专业人才需求。