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现代物流管理教学大纲课程编号09034921课程名称现代物流管理/Modem LogisticsManagement学分2学时32适用专业工程管理建议修读学期、67开课单位物流工程系先修课程管理学、认识实习、概率论与数理统计等
一、课程性质、目的与任务现代物流管理是工程管理专业的一门专业选修课程设置本课程是以介绍现代物流工程基础知识为目的,高度概括地介绍物流及物流管理的概念、企业物流、物流各功能管理(包括包装、运输、配送、仓储、装卸搬运与流通加工)等,另外还包括供应链管理教学目标在课堂教学当中,结合案例分析和物流演示实验,培养学生对现实物流工程问题的分析、解决能力,通过对案例的分析、研究,培养学生的实践能力和创新能力(对应培养要求)
二、教学内容及学时分配本课程总学时数为学时,其中理论教学为学时,实验教学为学时;课程教学32320共有章,具体内容及学时安排等如下表所示7难点教学重点学时实验上机△课程内容备注要求(☆)安排学时学时第一章物流概述4第一节物流的基本概念★A第二节现代物流基本理论★B A第三节物流的发展C第四节物流的性质和作用★B第五节传统物流与现代物流C第二章物流管理与组织2第一节物流管理概述★A第二节物流管理组织B A第三章企业物流6第一节企业物流的形式★A第二节采购物流★B第三节企业生产物流B A第四节企业销售物流C第五节企业回收与废弃物物流C课堂讨论企业物流模式探讨研讨第四章仓储管理与库存控制4第一节仓储管理概述B第二节库存控制基本原理★A A第五章运输与配送8第一节运输在物流中的地位☆B第二节各种运输方式及其技术经济特点C第三节综合运输体系C A第四节运输合理化及运输系统优化A第五节配送概述B第六节配送路线的优化算法★A案例讨论运输物流模式探讨研讨第六章包装、流通加工与装卸搬运4第一节包装B第二节装卸搬运B第二节流通加_L B第七章供应链管理4第一节供应链概述A第二节供应链管理下的物流管理B(教学基本要求掌握;熟悉;了解)A-B-C-
三、建议实验(上机)项目及学时分配
四、教学方法与教学手段采用多媒体教学课件进行课堂教学课程教学以课堂讲授为主,结合案例讨论、作业及演示实验等共同实施案例讨论以小组方式开展,事先给出案例背景资料和分析思考题,要求学生结合案例查阅资料,每个人都要提出具体的解决方案;然后分组讨论,小组发言;最后教师给以总结
五、考核方式与成绩评定标准课程考核采用百分制课程考核成绩采用平时成绩+期终考试成绩相结合的方式,平时成绩占课程考核成绩的(平时成绩考核采用考勤、作业、课堂提问、案例讨论报告相结合的方式);30%期终成绩占课程考核成绩的采用闭卷考试方式70%,
六、教材与主要参考书目、甘卫华.现代物流基础(第版).北京电子工业出版社,
132015、汝宜红,物流学(第二版).北京高等教育出版社,
22014、崔介何.物流学概论(第版).北京北京大学出版社,
352015、陈荣.物流管理概论.合肥合肥工业大学出版社,
42010、吴健,现代物流学.北京北京大学出版社,
52013、王国华.中国现代物流大全.北京中国铁道出版社,
62004、小保罗•…•墨菲.当代物流学.北京中国人民大学出版社,7R2009
七、大纲编写的依据与说明依据()工程管理专业培养目标与教学计划1()中国物流与采购联合会指定的《现代物流系列教材》内容2()中国《物流师国家职业标准》有关的内容要求3。