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单元/章/课Project2Reuse andrecycle第1课时课Project2Reuse andrecycle、卬小,__课型复习题本单元教材呈现了第五至第八单元的语言知识,和同学进行问答活动,了解我们周围教的公共场所的标识,培养学生的环保意识现在,全球面临着资源短缺、环境污染、生态材破坏这三大危机,作为地球公民,师生有责任就“保护地球”这一话题进行探讨教师在分析教学过程中要联系生活实际,引导学生热爱地球、保护地球
1.能熟练掌握5-8单元的重点词汇句型以及语法知识
2.能灵活运用5-8单元的日常交际用语目标
3.通过思考、讨论、交流和合作,学习制作海报表达
4.准备制作海报的材料学生有什学生已经初步掌握了一些英语语言交际学么情分析学生缺什在情境中复现词汇,在交流中运用句子,拓展书中所学知识么
1.通过对话操练,学生进一步掌握第五至八单元的四会单词和句型重
2.通过复习,学生能灵活使用第五至八单元的日常交际用语占/、、、难能灵活使用第五至八单元的日常交际用语,语法知识占,、、、听说法、表演法、操练教学法方法手段教学过程(包括两部分主要教学流程、重难点处理过程与方法)教师教什么、怎么教学生学什么、怎么学Step1复习反馈回忆单词句型
1.Read themain wordsfrom Unit5to Unit8correctly.给5分钟时间背诵回忆
2.Read themain sentencesfrom Unit5toUnit8correctly.
3.Free talkT:What doesit meanS1:It means,••T:What canwe doto…?
2.Act the“Story time“from Unit5toT:What areyou going to do…?Unit8in rolesor ingroups.T:How doyou goto schoolevery dayT:SI:We can…We use…to…SI:I m/We,reAre yougoing towatch fireworkson Chinesegoingto***SI:I goto school---.New YearsDay S2:1usually*.S2:No.I’m goingto…Step2理解运用训练图片导入教师安排学生课前在网络上搜索有关废旧物品回收再利用的图片,在课上和大家一起分享,同桌合作问答,复习Unit5-8词汇、句型及交完成步骤A.际用语Step3合作学习在图片的提示下,教师可以喝学生开展“回收利用”的讨论,完成步骤在此过程中,教师要向学生明确和两个不同的概念前者是一个工业加工过程,目的是再利用;后者是有些废旧物品可以不经过回收过程而直接再利用如T:What canwe reuseS1:We canuse plasticbottles/bags/newspapers/old clothes/water--*T:What canwe recycleS2:We canrecyle plasticbottles/paper/metal/glass/cans/TVs/washingmachines/computers/mobile phones---T:How canwe reuse plastic bottlesS3:We canreuseplasticbottles toGrowplants.S4:We canreuse oldclothes tomake dolls.Step4巩固新知
1.Read theuStory time”from Unit5to Read and Act the“Story timevfrom Unit5to Unit8in rolesor ingroups.Unit
8.
1.ReadandActtheuStory time“from Unit5to Unit8in rolesor ingroups.课堂训
2.小组内开展调查活动练
1.Recite somewords andsentences.课后巩固练习作业
2.Prepare somethingfor themaking.预习内容根据课堂上调查到的信息,制作海报反思与重建。