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文本内容:
译林小学英语六上单元分析Project2
一、教学目标
1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇reuse,Internet,things,reuse/recyclethings,on theInternet,make apostero
2、能听懂、会说、会读和会写句型What are you going todo Im going to use...to make...
3、能够描述自己对对资源的再利用和在回收的打算并制作一张海报
4、通过本单元全面、综合的总复习,要求学生能较熟练地听、说、读、写已学过的单词和句型
5、通过本单元的复习操练,要求学生能综合使用本册书所学的日常交际用语
二、单元教学重点
1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇reuse,Internet,things,reuse/recyclethings,on theInternet,make aposter
02、能听懂、会说、会读和会写句型W What areyou going to do Imgoing touse...to make...
三、单元教学难点通过本单元的复习,要求学生能熟练地听、说、读、写已学过的词汇和句型
四、活动任务
1、制作有关废旧物品回收再利用的宣传海报
2、宣讲如何回收和再利用废旧物品Project!Reuse andrecycle period1教学内容Project2Reuse andrecycle教学目标
1.知识目标
①能听懂、会说、会写四会单词
②能听懂、会说、会读句型What doesit meanIt means....Howcan we do to keep the....clean We can..…
2.能力目标
①学生通过课文提供的图片以及相关信息,能够介绍图中的主要情况
②培养学生运用相关语言表达及语言结构的能力
3.情感目标
①增进学生对环境的保护意识
②鼓励学生参与,大胆表达,合作学习,营造一种愉快的学习氛围教学重点
1.能听懂、会说、会写四会单词
1.准备光盘
2.单词卡片
3.板书准备课题教学过程Step1Warm-up
1.Greeting:用各种不同的方式问候,在复习中调动学生的积极性
2.Dictation:litter,go in,take,restaurant,someone,smoke,smell,outing,walk on,air,smoke,rubbish,messy,dead,bin,plant,more,slip,skin,pickup,fall,dirty.
3.Free talk:(创设in the park的juice情景)What dayis ittoday ItsSaturday.Lets goto the park.OK.How canwe doto keeptheparkcleanHow canwe doto keepthe Earth.小组间合作交流,写出你能想到保护地球的方法,并讨论出写出来A:B:A:B:Step2Presentation
1.呈现几张各地环境污染的图片,让学生用英语描述看到的情景,充分运用所学句型表达,让学生们充分认识到污染的严重性Teacher showsthe picturesof ourcity.Then asksthe studentswhat makesourcity dirty.2•询问学生如何保护环境,并用PPT展示其方法
3.完成书上project2Part A,B,小组讨论后写下4,先同桌中介绍,然后指名上台进行介绍教师给予评价,鼓励学生大胆想象和扩展
5.四人一卜组,任选一人,组内介绍Step3Summary
1.对本课所复习知识进行系统总结
2.解决《补充习题》中的相关问题Step4Homework
1.必做题
①听写Unit5—Unit6四会单词和短语
②将Unit8A部分中的图片信息作相关描述
2.选做题
①总结Unit5—Unit6四会单词
1.知识目标
①能听懂、会说、会写四会单词
②能听懂、会说、会读句型What areyou going to doImgoing touse....to make....
2.能力目标
①培养学生运用相关语言表达及语言结构的能力
3.情感目标
①增进学生对环境的保护意识教学重点
1、能听懂、会说、会写四会单词
1.准备光盘,PPTo
2.配套卡片
3.板书准备课题教学过程Stepl Warmingup
1、Greetings.用一个好朋友的口吻和学生打招呼,唤起对课堂的热情
2、Free talkT:I lovemy hometown.How aboutyou Ss:I lovemy hometown,too.(引导学生谈谈对家乡的热爱,列举家乡的美景和特色,逐步引导学生谈到家乡的环境变化)
3、Sing asong:Two littleblackbirds引导学生说出Um goingtousecups to make....Step2Revision
1.复习句型Whatcan wedoto....T:What canwedotokeeptheparkclean
55.Wecanin thebin.T:What canwedotokeepthe classroomclean
56.Wecanthe desksand chairs..
57.DictationProtect,cut down,project,poster,red packet,oil,firework,coalWe usetelephones totalk withour friends.Imgoingto themuseum.
58.Walk inpairs交流展示自己的想法
59.组再来讨论,并写出一张倡议书Step3Presentation
3.Walk inpairs交流展示自己的想法
4.分组再来讨论,并写出一张倡议书Step4Consolidation
1.完成《课课练》PartC、D中部分题目Step5Summary你在展示过程中会运用到哪些句型,说给小伙伴听!Step6Homework听力作业听
6、7单元录音口语作业跟读录音,注意模仿其语音、语调书面作业完成《课课练》所有内容板书设计Project!Reuse andrecycleWhat areyougoingto doImgoingtouse....tomake....。