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文本内容:
第课时教学设计Unit64【内容来源】译林版六年级上册Unit6【主题】Keep ourcity clean【课时】第课时4Cartoon time
一、板块介绍本板块讲述了在放学途中,一边和谈论自己喜欢城市生活的理由,一Bobby Tina边却乱丢香蕉皮破坏城市环境,导致后面滑了一跤不过,最后认识BWy Bobby到了自己的错误教师可以利用这个故事引导学生意识到保护环境要从自己做起,从小事做起
二、教学目标、能够听说读写词汇及词组1museum,throw,skin,ground,pick...up,slip,fall.、熟练掌握句型2I like….
三、教学重难点能够看图片复述故事内容Cartoon time
四、教学准备教学课件教师可以在优教平台直接调用或下载
五、教学过程Step1:Warm-up/Lead-in看图问答,预测故事情节教师呈现四幅图片,要求学生观察并思考问题,预测故事情节如1Where areBobby andTina Theyrein thestreet.2What doesBobby doHe throwsa banana skin on the ground.3What happensto BillyHe slipsand falls.4What shouldBobby doHe shouldput therubbish inthe bin.Step2:Presentation/Practice听录音,写关键词
1.教师安排学生听故事的第一部分,然后填空如Bobby likesliving inthe citybecause thereare many,andTina likesliving inthe citybecause ifsand.听录音,理解故事大意
2.教师安排学生听故事的第
二、
三、四部分,回答问题,并适时讲解词汇和词组throw,等banana skin,on theground,slip on,fall1What doesBobby doafter eatinga bananaHethrows thebanana skinon theground.2What happensnextBilly slipsonthebananaskinand falls.3Does Bobbyfeel sorryYes,he does.自读故事,思考问题
3.教师安排学生自己阅读故事,然后要求他们用句型给You can/should/shouldnt...提出建议Bobby跟读对话
4.教师播放录音,要求学生跟读模仿,注意语音语调角色扮演
5.教师安排学生四人一组,表演故事表演时要注意语调、动作和表情Step3:Consolidation我是小小演说家请学生准备分钟左右,朗读课文在学生准备好10Cartoon time.之后,教师请学生积极踊跃参加并将课文复述出来并注意学生的语Cartoon time音语调教师并鼓励学生积极大胆参加集体活动,从而培养学生的集体荣誉感教师并和班委一起评选出最佳演说家Step4:Summary词汇skin,ground,pick...up,slip,fall.句型:11like...2You should...3You shouldnt...Step5:Homework分角色表演课文Role play:Cartoon time.。