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新生研讨课会计学专业教学大纲课程编号10014037课程名称新生研讨课[会/Freshman SeminarAccounting学分1学时16适用专业会计学、会计学合作培养建议修读学期2先修课程专业导论会计学专业开课单位商学院会计系
一、课程性质、目的与任务本课程是会计专业的必修课程,主要通过研究性、探究式、互动式的教学,帮助学生认识商业活动中会计所发挥的重要作用本课程将探讨传统商业行为下的会计角色,如会计信息披露如何便利企业融资,会计核算如何提高企业生产效率,如何借助会计信息进行商业并购等;同时,本课程还将针对现代企业商业模式的变化,探讨会计信息披露如何实现受托责任的履行,互联网时代如何影响会计核算功能等,本课程的教学目的是通过师生之间、学生之间相互研讨的方式帮助学生认识商业活动中会计所扮演的重要角色,并培养学生团队合作精神和交流表达能力;通过启发学生对会计学科研究和探索的兴趣,以形成科学的思维方式和思考问题的方法,培养其会计思维能力
二、教学内容及学时分配本课程总学时数为学时,其中理论教学为学时,实验教学为学时;16160课程教学内容共分四个专题,安排讲内容,具体内容及学时安排等如下表:4教难学重学占点时/\\\课程内容备注要☆△安求排第一讲会计的那些事会计本质☆4A受托责任阐明会计起源和现代公司中会计的功能教学内容该讲以现代企业的所有权和控制权分离为特征,就受托责任的产生和可能带来的问题进行介绍,并向学生讲解会计报表披露在受托责任履行中的作用研讨内容:
①现代企业的受托责任是如何形成的;
②受托责任会产生什么代理问题;
③如何依靠会计报表的披露来保证受托责任的履行第二讲会计的那些事融资与会计4B△融资与会计信息阐明会计在企业三大活动(融资)中的功用教学内容或亥讲围绕企业融资活动,讲解企业的融资方式,并重点探讨会计信息的披露如何帮助企业融资,以认知会计在社会资本配置中的作用(正反两方面的事例)研讨内容
①企业融资可以采用哪些方式;
②融资过程中是否面临信息不对称和道德风险问题;
③会计信息的披露如何促进了社会资本的优化配置第三讲会计的那些事生产经营与会计4B△生产经营与成本会计信息阐明会计在企业三大活动(生产经营)中的功用教学内容该讲以企业生产经营的资金流动为主线,向学生介绍会计如何对企业生产经营过程进行核算,帮助学生了解会计在企业生产组织中发挥的作用研讨内容
①企业的生产经营过程是怎样的;
②企业成本和费用包括哪些内容;
③会计核算如何启助于提高企业生产经营效率第四讲会计的那些事并购投资与会计B4△商业并购与公司估值阐明会计在企业三大活动(投资-并购)中的功用教学内容该讲针对企业兼并收购活动,以并购标的的价值确定为导向,探讨如何利用会计信息对被并公司进行估值研讨内容
①企业为什么要实施兼并收购;
②兼并收购有哪些方式;
③为何要对兼并收购对象进行估值;
④会计在企业兼并收购中扮演的角色(教学要求熟练掌握;掌握;了解)A—B—C—
三、建议实验(上机)项目及学时分配无
四、教学方法与教学手段本课程采用教师引导学生参与研讨的方式,充分发挥学生在学习过程中的自主性、能动性、创造性,注意学生思维能力的培养,采用启发式、讨论式、研究式以及案例分析等教学模式,以教师的课堂讲授为辅;在教学手段方面,采用多媒体教学课件进行课堂教学,同时,借助于学校的互联网教学平台、网络、、微信等现代教学手段和途径,QQ将课内与课外相结合,引导学生联系社会现实积极思考专业领域相关问题,更好地体现会计专业知识的广泛应用性
五、考核方式与成绩评定标准课程考核采用百分制,以平时成绩+期末考试成绩相结合的方式确定总评成绩平时成绩占课程考核成绩的主要包括考勤、课堂讨论、课外作业、网络学习等环节;期60%,末考核可采用考试或小论文、案例分析报告等多种方式,由任课老师确定,成绩占课程总考核成绩的40%
六、教材与主要参考书目、1Paul P.FidlerDorothy S.Fidler.National Surveyon FreshmanSeminarPrograms:Findings,Conclusions andRecommendations[R].National ResourceCenterfor TheFreshman YearExperience,University ofSouth Carolina.
1991.、蔡颖蔚,沈群,郑昱,施林淼.南京大学新生研讨课的探索与初步成效臼中国大2学教学.2010916-
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36.、李莉娟,翟启杰.新生研讨课的实践与体会臼教育教学论坛
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36.、陈方泉,杨辉.新生研讨课建设的困难与破解之策——基于上海大学的实践探索6臼中国大学教学,2014,06:64-
67.、徐波.美国高校新生研讨课的现状、特点及启示——基于三次全美高校新生研讨7课调查结果的分析臼现代大学教育,2012,02:69-
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920147、《财务管理原理》第版,主编,机械工业出版社,年1022014
七、大纲编写的依据与说明本课程大纲的编写是为了适应我国高等教育发展和未来招生的新形势,依据教育部关于建设新生研讨类课程的工作要求,以及我校会计学专业的指导性培养方案,并结合目前专业的课程体系而制定其突出特点是注重对大一新生专业思维能力的引导,通过案例分析和研讨帮助学生形成对会计学专业的初步认识。