新生研讨课财务管理专业教学大纲

新生研讨课财务管理专业教学大纲课程编号10014038课程名称:新生研讨课财务管理专业/Freshman Seminarfinancial management学分1学时16适用专业财务管理建议修读学期2先修课程专业导论财务管理专业开课单位商学院会计系

一、课程性质、目的与任务本课程是财务管理专业的必修课程，主要教学内容包括如何通过文献研读、互联网浏览和调查实践发现财务问题；如何通过宏观、中观和微观因素诊断财务问题的成因；如何从可行性、有效性和创新性方面提出财务问题的解决方法；如何从大数据、专业调研等方式获取财务研究数据，并运用专业和数理分析软件研究数据教学目标通过本课程的学习，学生能够掌握发现、分析和解决财务问题的能力对应毕业要求:

5.

1、

5.3^

5.

4、

2.1S

3.

2、

4.2

二、教学内容及学时分配本课程总学时数为16学时，其中理论教学为16学时，实验教学为0学时；课程教学共有4章，具体内容及学时安排等如下表所示教学重点学时要求难点课程内容备注安排△第一章财务问题发现6第一节财务问题包括哪些内容？B第二节通过文献研究发现财务问题★A△第三节通过网络浏览发现财务问题A第四节通过调查实践发现财务问题☆A第二章如何诊断财务问题4第一节宏观因素影响财务B第二节中观因素影响财务4C第三节企业管理决策影响财务B第四节财务活动组织影响财务☆△A第三章财务问题政策建议2第一节政策建议的可行性B第二节政策建议的有效性☆B第三节政策建议的创新性△B第四章财务研究数据来源和方法应用4第一节大数据☆A第二节调研数据☆△B第二书运用财务管理专业方法B第四节运用专业软件☆△A（教学要求A—熟练掌握；B—掌握；C—了解）

三、建议实验（上机）项目及学时分配无

四、教学方法与教学手段本课程的理论性和实践性均较强，为让学生能够深入理解与系统掌握财务管理的特殊领域和特殊业务的知识，教学中要做到精讲和细讲，采用传统的教学手段并适当应用案例教学方法，便于培养和提高学生理论联系实际的能力，更好地体现本学科的应用性

五、考核方式与成绩评定标准课程考核采用百分制课程考核成绩采用平时成绩+期终考试成绩相结合的方式，平时成绩占课程考核成绩的30驰，平时成绩考核采用考勤、作业、课堂讨论、实验和报告相结合的方式；期终成绩考核采用工作设计方式，期终考试成绩占课程考核成绩的70%

六、教材与主要参考书目

1、Paul P.FidlerDorothy S.Fidler.National Surveyon FreshmanSeminar Programs:Findings,Conclusions andRecommendations[R].National ResourceCenter forTheFreshman YearExperience,University ofSouth Carolina.

1991.

2、蔡颖蔚，沈群，郑昱，施林淼.南京大学新生研讨课的探索与初步成效R中国大学教学.2010916-

19.

3、旋天颖，黄伟.大学本科新生研讨课的经验与分析[J].中国大学教学.2014233-

36.

4、翟光宇.对金融专业新生研讨课的思考[J].金融教育研究.20146:73-

76.

5、李莉娟，翟启杰.新生研讨课的实践与体会[J].教育教学论坛.20161613-

14.

七、大纲编写的依据与说明依据国家教育部关于财务管理专业学科培养目标，突出在现代世界经济一体化、信息全球化条件下企业财务管理的新特点，结合我校财务管理专业特点并参考国内外有关教材编写编写过程中注重结合我校教师科研和教学理念以及我校教学发展战略编写。