文本内容:
幼儿园大班幼小衔接学期工作计划表活动活动时活动目标集体教学班级特色活动家长配合环境创设主题间全班幼儿共同评选班优秀值日生值日生分鼓励幼儿早来园第一周级优秀值日生(每月一分工表及评工表做晨间值日次)比表带领幼儿共同拟定参带孩子根据拟定好的创设班级第二周图书馆
1、喜欢参与阅读观图书馆计划书计划书参观图书馆“图书馆”活动,并能独立阅读图画书,理解图我爱
1、自主借阅班级图书画书的主要内容阅读馆图书或开展“图书亲子阅读图书,并协“我爱阅
2、养成良好的阅我们来看第三周漂流”活动)助孩子完成“阅读单读”交流分读习惯,并能用多书
2、每读完一本书即完享栏种方式进行表达成“阅读单”我看到的结合“发现书”讲述与孩子共同制作参观“走进图书第四周图书馆自己看到的图书馆图书馆的“发现书”馆”资料展“谁的书包我和书包“谁的书包最整洁”督促幼儿每天整理自第五周最整洁”评做朋友班级评比己的书包比栏创设班级
1、熟悉、了解如何各种各样带领幼儿到文具店选第六周学习自己削铅笔区角”文具爱护和正确地使的文具购各类文具我的商店”用学习用品小书
2、逐步学习并习公布“整理包整理小书“整理小书包”选拔引导幼儿在家中惯独立整理和保第七周小书包”比包赛自主整理书包管好自己的用品赛结果展览在家找不到的鼓励幼儿修补家第八周修补图书中修补图书眼镜中的破IH图书的照片
1、产生入小学的“我心中的走进我心中的亲子共同制作完成图文结合的“我心中的小愿望,向往当个小第九周小学”图片小学学”作业单小学生展学
2、了解小学的学为孩子准备小硬壳记展示幼儿校环境、小学生的参观小学第十周设计参观计划书事本,为参观小学做设计的计划计划书学习和活动特点,好准备书对小学的生活产生一定兴趣将班干部十一周班干部竞选班干部职责进行墙饰创设“我眼中的学校见闻完成图文结合的“我十二周亲子走进小学小学”图片大家说眼中的小学”作业单展带领孩子寻找发现家张贴幼儿安全小卫寻找发现身边的危险,十三周中或小区里的危险,设计的安全士设计并张贴安全标志进行设计志
1、引导幼儿共同发现、收集一些身家长与幼儿沟通,引展览幼儿课间十分边的安全问题,并十四周我的课间活动设计导幼儿收集课间能玩的课间活动安全钟想办法解决,增强的游戏计戈IJ伴我安全意识行
2、体验规则的重拍摄、录制上学路上张贴幼儿要性,学习保护自十五周上学路上绘制上学路线图所经过的路口及各种的上学路线已的方法标志图上学的早“上学不迟到”评比教师鼓励幼儿按时“上学不迟十六周晨起床来园到”评比栏活动毕业歌的十七周毕业歌学习毕业歌视频录像
1、体会自己的长装裱后悬挂各班将本班设计制作大,初步养成对老在幼儿园外十八周毕业照的毕业集体照作为毕再见师、父母等周围人环境的公共组织家长共同收集、业礼物送给幼儿园T感恩的意识与习墙面上整理孩子在园三年的惯影像资料,编辑成将主题中幼幼儿
2、产生当一个小rm感恩校园各班自行确定感恩校及t0儿的表现、想学生的光荣感,有十九周园行园行的主题与形式法进行墙面向往小学生活的展示积极情感体验离园纪念将纪念册进二十周幼儿设计离园纪念册册行展示。