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市场调研课程设计教学大纲课程编号10044803课程名称市场调研课程设计Course Designof MarketingResearch学分1学时16建议修读学期5
一、课程性质、目的与任务通过本次课程设计,使学生深入理解市场调研与统计分析的基本理论,熟练掌握市场调研的基本方法和技术;训练和提高进行市场调研的实践能力;培养综合运用所学理论知识进行分析决策的能力;为企业营销决策提供具有一定应用价值的分析结论
二、教学内容、基本要求及学时分配教学重点难点学时实验上机课程内容备注要求☆△安排学时学时市场调研选题☆A2市场调研计划书B4问卷设计☆A2实地调查△A4数据分析和调查报告B△4教学基本要求熟练掌握;掌握;了解A-B-C-
三、课程设计报告基本要求市场调研选题有可操作性,计划书完整周密,问卷结构清晰、问题合理,实地调查按计划进行,分工科学,及时反馈和控制,运用所学市场调查理论进行数据的预处理、分析以及调查报告的撰写报告应与计划书保持一致,包括详细的实施时间、地点、分工、抽样等,并附相关图表和调查问卷,注重调查结论的分析及对企业的启示
四、建议实验(上机)项目及学时分配本课程不专门开设配套实验,但要求学生理论联系实际,能独立完成市场调查的各个环节,掌握市场调查的基本步骤和研究方法,以及每个步骤中的关键环节和注意事项主要采用课堂训练、课堂讨论、课后大作业等形式
五、教学方法与教学手段采取教师讲解,学生自己查资料,并自己深入市场实际,实施市场调查在整个过程中,安排多次教师指导下的小组讨论及修改反馈过程
六、考核方式与成绩评定标准根据上交的计划书、调查问卷和调查报告,按小组给出最后成绩
七、教材与主要参考书目、景奉杰,市场营销调研,高等教育出版社第二版,
12014.
1、涂平,营销研究方法与应用,北京大学出版社,
22008.
9、小吉尔伯特丘吉尔等著,营销调研方法论基础,北京大学出版社,3A
2010.
1、托尼普罗科特著,营销调研精要,机械工业出版社,4・
2004.
8、纳雷希马尔霍特拉著,市场营销研究应用导向,电子工业出版社,5K
2011.5
八、大纲编写的依据与说明、大纲编写的指导思想本大纲根据本课程在人才培养中的地位及作用,按照1相应教学层次的需要,合理设计课程的教学目的、内容、各教学环节在编写时,坚持理论结合实际的原则,理论上力求系统、科学,既适应社会发展对市场营销专业人才的要求,又依据学校学院有关规定,参照兄弟院校经验,结合我校实际,在阐明产品开发与设计基本理论和基本方法的基础上,强调综合能力和素质的培养、本课程与先修课程和后续课程的联系与分工本大纲注意与相关课程的2结构联系与内容分工,避免重复和遗漏。