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小学五年级班主任工作总结班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的本学期我担任的是六年级毕业班的班主任,越来越发现,现在的孩子见多识广,对社会、家庭环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地于是,我和我的学生建立了很深的感情我喜欢这群孩子,他们各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的见解独到,有的知识丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的调皮捣蛋,有的关心他人为了当好班主任,说确切些,为了能和学生融洽地生活,学习在一起,我认真制订计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锻炼为了及时地总结经验教训,能够在新的学期中更好地开展各项工作,特将本学期班主任工作总结如下
一、基本情况本班有学生人,大部分同学能尊敬老师,团结同学,没有违法乱纪的现象36在学习方面,大部分同学都能认真学习,上课留心听讲,课后自觉复习功课,按时完成作业,有良好的学习习惯但也有一部分学生纪律松散,学习态度马虎,基础不扎实,成绩不理想他们上课经常开小差,课后不按时完成作业,书写马虎因此,在学习和纪律上都有待进一步加强
二、主要成绩、认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,以及《文明班评比1条例》,对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育、对学生进行了环保教育,提高了学生的环保意识
2、经过师生们一学期的共同努力,使本班形成了良好的班风、学风,创造了一3个舒适的学习环境和学习氛围、配合学校的工作计划,开展了一系列有益身心发展的活动,使学生的身心得4到全面发展、通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育,增强学生的安全防范5意识,本学期我班事故率为零
三、主要做法、重温“守则”、“规范”,强化行为习惯的培养与训练,努力培养一个“团1结互助、守纪进取”的集体、校会、班会、少先队中队为主要形式,开展对学生的思想品德、品质教育,2使学生养成良好的道德习惯、做好日常行为工作,抓好文明班的评比活动
3、抓好学风建设,做好培优扶差工作,抓好学生个性特长和创造能力的培养,4全面提高学生的文化素质、加强与家长联系,共同督促学生进步
5、积极开展第二课堂活动,培养学生全面发展
6、强化班干职能作用,充分发挥班干的作用7
四、经验与体会要管理好一个班级,班主任必须把工作做得细致,放下架子,与学生多亲近只有做学生的贴心人,学生才能听之、信之只有动之以情,才能敲开心灵之门如宋延坤同学,平时上课经常开小差,我发现他原来是因为没在户口,自卑感强,心理不平衡才造成这种情形的我知道后并没有在课堂上过分责备他,相反却经常与他谈心,他听后想到自己平时的行为,羞愧地低下了头之后努力学习,在期末检测中成绩进步较大假如当时不是用爱心去感化他,而是怒斥他,或许会迫使他走上斜路,就大相径庭了教育是一门高深的学问,教导学生要讲究方法特别是对待后进生的问题,他们由于性格、心理、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的因此有必要晓之以理,先用理论加以开导,阐明学生的任务和班集体的作用,适当讲古代先贤的故事,从正反两面加以激发、引导,从而以理服人
五、存在问题与下步工作打算存在问题、个别学生团结协作意识淡薄
1、个别学生劳动观念较淡薄,劳动时不积极
2、部分学生学习目的不够明确,学习积极性低3下步工作打算、在集体活动中,培养学生团结协作精神
1、培养、提高学生的劳动观念,发展学生的劳动能力
2、加强思想教育,明确学习目的,培养正确的学习观3总之,一学期以来无论在思想政治工作方面,还是在学习及班级管理方面,我们班都较好地完成了任务受到了领导和社会的一致好评今后我将再接再厉,争取取得更好的成绩。