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劳动关系教学大纲课程编号12044029课程名称劳动关系/Labor relations学分3学时(实验上机课外实践)48000适用专业劳动与社会保障建议修读学期5开课单位公共管理与法学院劳动与社会保障系先修课程《社会学》、《经济学》、《管理学》
一、课程性质、目的与任务劳动关系是劳动与社会保障专业及其它相关管理专业所开设的一门专业课通过此课程的学习,使学生能够了解我国劳动管理的体制,熟悉劳动管理的法律、法规和规章制度,掌握劳动管理实际操作中的实务,并了解国外劳动关系的现状本课程以我国劳动关系的实务为讲解的对象,通过学习劳动关系这门课程,要求学生掌握劳动管理的基本概念、基本方法和基本技能,能比较完整地掌握劳动管理的基本理论构架,并能把它们运用于实践当中在理论上需要同学掌握以下章节(、、、、、)理论上能够为学生以后在企业中遇到实际
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17.1,劳动关系冲突提供解决思路;实践中需要同学掌握以下章节(、、、、、、、
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2、、)这些章节是学生未来在企业和政府工作中都能遇到实际问题,课程上讲授能够
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19.2,为学生提供模拟的解决问题框架,能够为学生解决实际问题提供经验支持
二、教学内容、基本要求及学时分配本课程总学时数为学时,其中理论教学为学时,实验教学为学时;课程教学共48444有章,具体内容及学时安排等如下表所示10教重学学点时备实验上机课程内容难点要A☆安学时学时注求排第章绪论14劳动关系的定讲
1.1C义、特点及表现形式授劳动关系的性质与讲
1.2B A类型授劳动关系的外部环讲
1.3☆A A境及运行系统授第章劳动关系历史24与制度背景讲劳动关系理论脉络
2.1C授自早期工业化时代☆
2.2B学讲管理的新时代
2.3B授第章劳动关系运行34劳动关系不同时讲
3.1☆A A期的特点授讲劳动法对劳动关系的
3.2☆A授调整及劳动合同法律制度笫章劳务派遣制度42劳动派遣制度概讲
4.1☆A念授讲劳动派遣运行☆
4.2A授第章管理方与工会54机制管理方、雇主组织☆讲
5.1A A及我国雇主组织授工会及我国工会讲
5.2☆A制度授第章员工沟通与参66与管理员工参与概述及理讲
6.1☆B A念授员工参与管理形讲
6.2☆A式授讲员工民主决策☆
6.3A授第章政府对劳动关76系管理讲政府角色定位
7.1B授政府在力动关系讲
7.2☆A作用授政府在万动关系讲
7.3☆A实践授第章劳动关系实质86冲突的根源于背景讲
8.1C根源授冲突的表现与影响讲
8.2B因素授
8.3合作的方式及案例作☆A分析业第章劳动争议处理96劳动争议的概述与讲
9.1C调解授劳动争议仲裁与诉讲
9.2☆A讼授讲集体合同制度☆
9.3A授第章劳动争议讲10☆A A4典型实践案例解读授讨复习总结A2论(教学要求熟练掌握;掌握;了解)A—B—C—
三、建议实验(上机)项目及学时分配无
四、教学方法与教学手段劳动关系是一门政策性、实践性很强的课程,理论性的内容相对较少由于授课对象是本科高年级的学生,所以本课程的教学方法,既要符合大学本科阶段的学习主要以知识积累为主的宗旨,也要努力拉近学生与社会的距离,让学生在劳动管理工作的业务比较熟悉,毕业后从事工作可以较快上手因此,本课程仍将以传统的理论教学方式为主,同时穿插较劳动管理案例,让学生从案例分析中提高运用知识解决实际问题的能力在教学手段上,本课程将实践与理论结合起来,综合运用启发式、问答式等教学方法,努力培养学生能力,帮助学生加深对课程内容的理解
五、考核方式与成绩评定标准学生成绩考核严格按照《学分管理条件》、《本科生学籍管理办法》及《本科生成绩管理办法》的有关规定执行具体形式闭卷考核(百分制);期末成绩()平时成绩(包80%+20%,括考勤、作业、实践与课堂表现)
六、教材与主要参考书目教材程延园《劳动关系》,科学出版社,;2016主要参考书目[1][美]丹尼尔・奎因•米尔斯.劳工与雇主.第五版(英文影印版).北京机械工业出版社,;1998⑵[美]丹尼尔・米尔斯.《劳工关系》(第五版),李丽林、李俊霞等译,79页,北京机械工业出版社,2000[]常凯.《劳动关系学》,北京中国劳动社会保障出版社,32005[]左祥琦.《用人单位劳动法操作实务》,北京法律出版社,42007
七、大纲编写的依据与说明本大纲参照全国公共管理学科教学指导委员会关于劳动与社会保障专业教学指导意见及劳动与社会保障专业历年教学计划,在此基础上结合学生的实际情况编写而成,总学时48。