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公共部门人力资源管理教学大纲A课程编号12034005课程名称公共部门人力资源管理学分A humanresources managementof Publicsector A
3.5学时56适用专业公共事业管理建议修读学期3开课单位公共事业管理系先修课程《公共行政学》、《公共事业管理概论》、《公共管理导论》《社会学原理》等
一、课程性质、目的与任务《公共部门人力资源管理》是公共事业管理专业的一门专业必修课本课程是以公共部门人力资源管理为研究对象,从我国公共管理的实践出发,结合人力资源管理的一般理论,揭示公共部门人力资源管理的性质、特征、管理环节与方法为主要内容的课程本课程的教学目的与任务是通过对公共部门人力资源管理的内涵与特征、公共部门工作分析与人员分类管理、公共部门人员招聘、公共部门人员职业生涯规划与管理、公共部门人员培训、公共部门人员绩效管理、公共部门人员薪酬管理、公共部门人员聘用与人事关系管理等内容的讲授,使学生全面了解公共部门人力资源管理的基本知识;系统理解人力资源开发与管理的基本原理;在区分公部门管理与私部门管理不同特点的基础上,熟练掌握公共部门人力资源管理的操作技术与方法
二、教学内容及学时分配公共部门人力资源管理是指公共组织从自身目标和发展的角度出发,通过建立和完善制度体系和政策,运用激励机制和手段,来管理组织内部人力资源的一系列实践活动本课程总学时数为学时课程教学内容共有章5610教学内容第一章导论、公共部门人力资源管理的内涵与特征
1、公共部门人力资源管理的基本理论2第二章公共部门人力资源管理的制度环境与分类管理、公共部门人力资源管理模式与社会经济环境
1、公共部门人力资源管理的制度环境
2、公共部门人员分类管理3第三章公共部门工作分析与职位评价、工作分析概述
1、工作说明书及其编写
2、职位评价3第四章公共部门人员招聘、公共部门人员招聘概述
1、招聘渠道与方法
2、公共部门人员甄选及方法
3、人员录用与招聘评估4第五章公共部门人员职业生涯规划与管理、职业生涯规划与管理概述
1、职业生涯规划与管理的基本理论
2、公共部门人员职业生涯规划
3、公共部门职业生涯管理4第六章公共部门人员培训、公共部门人员培训概述
1、培训需求分析与培训方案设计
2、公共部门人员培训的实施
3、公共部门人员培训效果评估4第七章公共部门人员绩效管理、绩效管理概述
1、公共部门绩效计划的制定与实施
2、公共部门人员绩效考评
3、公共部门人员绩效反馈与绩效改进
4、公共部门人员绩效考评结果的应用5第八章公共部门人员薪酬管理、薪酬管理概述
1、公共部门薪酬设计与管理
2、公共部门人员福利管理
3、社会保险4第九章公共部门人员聘用与人事管理管理、公共部门人员聘用
1、公共部门人事关系管理2第十章公共部门人力资源管理变革与发展、公共部门人力资源管理的新趋势
1、中国公共部门人力资源管理变革2具体安排如下:课程内容教学要求重点难点学时安排备注第一章导论
4、公共部门人力资源管理的内涵与特征1B
1、公共部门人力资源管理的基本理论2C
1、公共部门人力资源管理的基本职能与任32B务第二章公共部门人力资源管理的制度环境与6分类管理、公共部门人力资源管理模式与社会经济12★B环境、公共部门人力资源管理的制度环境2B
2、公共部门人员分类管理★3A▲2第三章公共部门工作分析与职位评价
6、工作分析概述1B
3、工作说明书及其编写2A▲
2、职位评价3C1第四章公共部门人员招聘
6、公共部门人员招聘概述1C
1、招聘渠道与方法★2A▲
2、公共部门人员甄选及方法★3A A
2、人员录用与招聘评估4B1第五章公共部门人员职业生涯规划与管理
6、职业生涯规划与管理概述1B
1、职业生涯规划与管理的基本理论2B
1、公共部门人员职业生涯规划★3A▲
2、公共部门职业生涯管理4A▲2第六章公共部门人员培训
6、公共部门人员培训概述1B
1、培训需求分析与培训方案设计★2A▲
2、公共部门人员培训的实施3A▲
2、公共部门人员培训效果评估4B1第七章公共部门人员绩效管理
6、绩效管理概述1B
1、公共部门绩效计划的制定与实施2B
1、公共部门人员绩效考评★3A▲
2、公共部门人员绩效反馈与绩效改进4A2▲、公共部门人员绩效考评结果的应用5第八章公共部门人员薪酬管理
6、薪酬管理概述1B
12、公共部门薪酬设计与管理A▲★
2、公共部门人员福利管理3A A
2、社会保险4B1第九章公共部门人员聘用与人事管理管理
6、公共部门人员聘用1B
3、公共部门人事关系管理2A▲3第十章公共部门人力资源管理变革与发展
4、公共部门人力资源管理的新趋势1B
2、中国公共部门人力资源管理变革2B2(教学要求熟练掌握;掌握;了解)A—B—C—
三、教学方法与教学手段坚持马克思主义的立场与方法,理论联系实际本课程的教学以课堂教学为主,学生自学为辅在课堂讲授过程中,努力做到理论联系实际,在课堂教学过程中,注意充分发挥学生的自主性,除鼓励学生随时积极提问和发言,提倡进行课堂专题讨论学生必须认真地、系统地阅读教师指定的教材、教学参考书和有关的学术专著以培养学生的分析能力与技术运用能力为目标,重点训练学生对于有关人力资源管理技术与工具使用方面的掌握程度,鼓励学生创造性思考教学手段的使用包括多媒体技术运用,案例教学模式的使用等等
四、考核方式与成绩评定标准课程考核采用百分制课程考核成绩采用平时成绩+期终考试成绩相结合的方式,平时成绩占课程考核成绩的平时成绩考核采用考勤、作业、课堂提问相结合的方式;期终成绩考核20%,采用闭卷考试方式,期终考试成绩占课程考核成绩的80%o
五、教材与主要参考书目教材赵秋成《公共部门人力资源管理》,清华大学出版社,年版2014主要参考书目、赵曼《公共部门人力资源管理》,北京清华大学出版社,年版
12010、王锐兰《公共部门人力资源管理》,北京北京大学出版社,年版
22012、陈天祥《公共部门人力资源管理及案例教程》,北京中国人民大学出版社,32011年版、陆国泰《人力资源管理》,北京高等教育出版社,年版
42000、李鹏《新公共管理及应用》,北京社会科学文献出版社,年版
52004、刘昕《人力资源管理》,北京中国人民大学出版社,年版
62012、刘沂《公共部门人力资源管理》,北京北京大学出版社,年版72009
六、大纲编写的依据与说明本大纲编写的主要依据包括教育部公共管理专业教育指导委员会编制的《公共部门人力资源管理》教学大纲,公共事业管理专业级培养计划;教育界与学术界公认的具有权威性的公2016共部门人力资源管理教材;现代公共部门人力资源管理研究的最新动态;总学时56o月11。