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文本内容:
课程编码32508615课程名称秘书参谋能力训练适用专业秘书专业实践周数1周《秘书参谋能力训练》教学大纲
一、教学目的引导学生通过学习,较为全面、系统地理解秘书参谋职能的基本理论,掌握秘书参谋的基本方法,具有秘书参谋的基本素养和能力,以适应国家现代化建设中各方面领导工作对相应秘书参谋辅助的现实需要
二、训练的要求-器材、场地要求多功能会议室、电脑台-组织管理的方式及要求10三基本要求对教师的要求:结合案例、重点演示、强化实际训练.对学生的要求:全程参与,增强动手能力,在训练中找出不足,不断改进
1.
三、组织方式2U!、训练项目内容与时间安排先理论讲解,掌握要点随后组织学生到教室和多功能会议室进行实训实习项目内容与时间分配表时间天训练项目内容教学要求设计问卷,调查某市当前热水器的总体消收集行业发展动态,建立“信息信息工作中费情况;收集某市某品牌热水器的优势及库”和“材料库”;掌握调查研究的参谋使用过程中出现的问题;训练其他调查研的基本方法,为领导提供智力支持
0.5究方法决策工作中某市出现突发事件,秘书如彳可辅助决了解决策原则和程序;掌握决策提的参谋策,发现领导决策中的问题,如何提出出的技巧•
0.5针对具体文件,训练如何请示共商、规范办文中的参具体掌握如何在办文过程中发挥秘1修改、补益充实、辅助建议和完善表述谋书的参谋职能具体掌握在办会过程中如何选择议办会中的参设计具体办会案例,让学生扮演其中角1题、准备材料、安排议程,会间服谋色,准备、安排、召开会议;务、优化会议成果等设计案例,某部门和其他部门出现沟通问协调和督察题和利益不平衡,考察学生如何解决;执具体掌握在协调和督察过程中秘书1中的参谋行中出现新情况、偏差,秘书如何提出建如何发挥参谋职能议和参谋编制出差预案和行程安排表;设计出差所出差和接待需资料、费用和生活急需品;出差生活调具体掌握在出差和接待过程中秘书1中的参谋节设计;提供接待活动背景资料;设计接如何发挥参谋职能待挥动所需准备;设计参谋程
五、考核方式及办法本课程考核是在教学完成后进行,主要通过学生在实训时的表现综合评分
六、指导书及参考资料张清明《秘书参谋职能概论》,武汉大学出版社,年2007柴宇球《谋略库》,远方出版社,年
七、执行教学大纲的说明
2000、可根据最新案例,灵活处理、主要实训内容不可随意调整12。