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文本内容:
《春夜宴从弟桃花园序》教学设计【教学目标】、积累文言知识，理解文意
1、把握诗歌热爱生活、热爱生命的豪情逸兴2【教学重难点】、积累文言知识，理解文意
1、把握诗歌热爱生活、热爱生命的豪情逸兴2【课前准备】、指导学生完成预习
1、制作课件2【教学过程】
一、解题《春夜宴诸从弟桃花园序》*时间春夜*人物诗人诸从弟*事件宴饮*从指堂房亲属，如堂兄弟称从兄弟，堂伯叔称从伯叔从弟就是堂弟或族弟的意思但唐代风气喜联宗，凡同姓即结为兄弟叔侄等，所谓从弟未必真有血缘关系火地点桃花园*序一种文体，本文属宴集序*题意李白于某个春夜在桃李园宴请各位堂弟所作的序文
二、文体知识——序
1.书序多为叙述著作者的意趣写作缘起等，如文天祥的《〈指南录〉后序》
2.赠序创于唐初，用于临别赠言，如韩愈的《送孟东野序》宋濂的《送东阳马生序》
3.宴集序古人在宴集时，常常地一起借着酒兴抒情赋诗，诗写成后公推一人作序如王羲之《兰亭集序》
三、齐读初步感悟（-）注音解词
（1）逆旅（ni,迎接）
（2）过客（旅客）
（3）秉烛（bing,拿着，握着）
（4）假（借，引伸为提供）
（5）序（同“叙二叙谈，畅谈）
（6）琼筵（ydn,古人席地而坐时铺的席泛指筵席）
（7）羽觞（shang,古代指酒杯）
四、积累文言知识，疏通文意
（一）解析诗句夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也况阳春召我以烟景，大块假我以文章会桃花之芳园，序天伦之乐事【解析】
1.逆旅客舍逆，古意“迎接”
2.过客过往的客人李白《拟古十二首》其九“生者为过客”
3.有以有原因
4.烟景风景
5.大块大地，大自然
6.假借，助
7.序:通”叙“
8.天伦之乐指兄弟聚会之乐【参考译文】大地像万物的客栈，时间像百代的过客飘浮不定的人生，如同一番梦境，能有多少欢乐的时候？古人夜间持着蜡烛游玩，确实是有道理啊！况且春天用艳丽的景色召唤我，大自然把绚烂的色彩借给我，大家相聚在桃花飘香的花园中，畅叙兄弟间的天伦之乐！
（二）解析诗句群季俊秀，皆为惠连吾人咏歌，独惭康乐幽赏未已，高谈转清开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数
1.群季诸弟兄弟长幼之序，日伯、仲、叔、季，故以季代称弟
2.康乐南朝刘宋时山水诗人谢灵运，袭封康乐公，世称谢康乐
3.”幽赏“二句谓一边欣赏着幽静的美景，一边谈论着清雅的话题
4.琼筵华美的宴席
5.坐花坐在花丛中
6.羽觞古代一种酒器，作鸟雀状，有头尾羽翼
7.金谷园名【参考译文】弟弟们人品俊秀，个个都有谢惠连那样的才情，而我当哥的吟咏诗歌，却很惭愧唯独没有谢灵运那样的才华清雅的赏玩兴致正雅，高谈阔论又转向清言雅语摆开筵席来坐赏名花，举怀痛饮以醉观月色，没有好诗，怎能抒发高雅的情怀倘若有人作诗不成，就要按照当年石崇在金谷园宴客赋诗的先例，罚酒三杯
五、主旨解读、作者在这次宴会上感受到哪些乐事1天伦之乐、美景之乐、酣饮赋诗之乐、从中表达了什么情感2A.与群季相聚咏歌
8.欣赏美景，高谈阔论C.痛饮狂欢D.相约赋诗情感对人生的热爱，对亲情的珍惜，对自然美景的陶醉
六、知识归纳、通假字1序天伦之乐事序，通“叙”、古今异义2大块假我以文章大块古义，大自然今义大的块头文章古义，原指错杂的色彩、花纹文中指大自然中各种美好的形象、色彩、声音等今义篇幅不很长的单篇作品群季俊秀季古义，弟弟今义，季节、文言句式及修辞3判断句夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也状语后置阳春召我以烟景，大块假我以文章、文言典故
41.金谷酒数晋代石崇，官至卫尉卿豪富甲天下，生活极端奢侈有金谷园，曾与友人宴饮其中，作《金谷诗序》〃遂各赋诗，以叙中怀或不能者，罚酒三斗〃金谷园杜牧繁华事散逐香尘，流水无情草自春日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人
2.逆旅旅舍逆，迎接古人以生为寄，以死为归，如《古诗十九首》〃人生天地间，忽如远行客〃此用其意寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享一一《送东阳马生序》
3.浮生若梦《庄子•刻意》有其生若浮，其死若休〃的话，故后人常说〃浮生〃；又《庄子•齐物论》有庄周梦蝶的故事，表达的意思是死生之差异，就好像梦与醒之不同，纷纭变化，不可穷诘
4.秉烛夜游秉执持秉烛夜游，谓执烛照亮，夜间游玩，形容人生苦短，应及时行乐又作“炳烛夜游”出处曹丕《与吴质书》“少壮真当努力，年一过往，何可攀援？古人思秉烛夜游，良有以也5,惠连、康乐惠连南朝宋文学家，幼而聪慧，十岁便能作文，深为族兄谢灵运所赏爱，常一同写作游乐康乐谢灵运，袭封康乐公
七、课堂练习、“阳春召我以烟景，大块假我以文章”是千古名句，你认为她美在何处，试做简要分析1【明确】运用了拟人的手法那“阳春”是多情的，她用美丽的“烟景”来召唤我；那“大块”也是有情的，她把绚烂的“文章”献给我“阳”字有“温暖”之意，就把春天形象化了，让人仿佛感到春天的温暖，仿佛看到袅袅轻烟弥漫于空气中，给自然景物披上一层轻纱的美景“文章”有“色彩绚烂”之意，然人感受到大自然的多姿多彩也能给人赏心悦目的感受。
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