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文本内容:
《文学文本解读》教学大纲
一、课程基本信息.课程编号.课程名称文学文本解读
132501507.英文名称
2.课程简介《文学文本解读》是汉语言文学专业的一门专业选修课,适用于汉语言文学专业学3Literary textinterpretation生的学习,主要内容是分别论析诗歌文本、散文文本、小说文本、戏剧文本的基本特点和对这些文本进4行解读时应该注意的问题
二、课程说明.教学目的和要求通过本课程的学习,使学生系统了解诗歌、小说、剧本、散文文本的基本特点,明确这些文学文5本解读与分析的一些基本理论,掌握实施具体文本批评的方法,培养学生文学文本鉴赏的能力、提高学生的鉴赏水平,提升学生优良的文学审美趣味.与相关课程衔接文学概论、古代文论、西方文论.学时每周学时,周,共课时
6.开课学期
721632.教学方法86采取批评理论、方法讲授与批评实践操作相结合的方式,注重将文学基本理论与文学文本的微观9分析、审美鉴赏有机结合考核方式考查(开卷考试),平时成绩考试成绩10教材40%+60%王耀辉《文学文本解读》,武汉华中师范大学出版社,年
11.教学参考资料1999英加登《对文学的艺术作品的认识》,陈燕谷等译,北京中国文联出版公司,年版8朱光潜《诗论》,合肥安徽教育出版社,年版1988李元洛《诗美学》,南京江苏文艺出版社,年版1997吴思敬《诗歌基本原理》北京工人出版社,年版1987福斯特《小说面面观》,朱乃长译,北京中国对外翻译出版公司,年版1987珀卢伯克、爱福斯特、爱缪尔著,《小说美学经典三种》,方土人、罗婉华译,上海上海文艺•••2002出版社,年版徐岱《小说形态学》,杭州杭州大学出版社,年版1990顾仲彝《编剧理论与技巧》,北京中国戏剧出版社,年版1992谭需生《论戏剧性》,北京北京大学出版社,年版1981余树森《散文艺术初探》,福州福建人民出版社,年版1984
三、课程内容与教学要求1984导言文本与文本的解读1诗歌文本解读教学目标了解诗歌文本的特征与批评方法教学重点诗歌的外形式与内形式教学难点诗性语的特征授课时数课时教学内容8概述诗歌的外形式与内形式起兴
1.1意象
1.2意象叠加
1.3象征
1.4语境
1.5隐喻
1.6反讽
1.7多义与复义
1.8用典
1.9语词的错位
1.10佯谬
1.11跳跃与省略
1.12声音与意味
1.13通感
1.142散文文本解读
1.15教学目标了解散文文本的特征与批评方法教学重点情思理趣格调•教学难点“形散神聚”授课时数课时教学内容
82.1概述散文的美学特征
2.2情思
2.3理趣
2.4格调
2.5以“小”见“大”
2.6“形”与“神”
2.7文辞,气势
2.8散文的构思3小说文本解读教学目标了解小说文本的特征与批评方法教学重点“讲”故事的艺术教学难点叙事学与小说艺术
2.9数课时教学内容8概述“讲”故事与“读”故事叙事观点
3.1展示与讲述对话•
3.2叙述语气
3.3叙事时间
3.4人物背景・情节•
3.5主题
3.6形象变形与象征寓意
3.7意识流
3.8“元小说’
3.9复调小说
3.10文本互涉
3.
113.124戏剧文学文本解读教学目标了解戏剧文本的特征与批评方法教学重点编剧与剧本编写的特征教学难点剧本与戏剧演出授课时数课时教学内容8概述戏剧与戏剧文学第一幕戏剧悬念•
4.1大幕开启的理由潜台词•
4.2戏剧冲突戏剧结构
4.3必需场面
4.4内心动作
4.5心理剧
4.6舞台指示语
4.
74.8。