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文本内容:
《就业指导》课程教学大纲
一、课程基本信息
1.课程编号
320000182.课程名称《就业指导》
3.英文名称Employment Guidance
4.课程简介《就业指导》为公共课,在本科各专业开设,旨在使大学生掌握基本的劳动力市场信息以及创业的基本知识,掌握信息搜集与管理技能、求职技能和各种通用技能,帮助学生提高求职技能,增进心理调适能力,维护个人合法权益,树立正确的就业观,并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和创业能力
二、课程说明
1.教学目的和要求通过本课程的学习,使学生了解就业形势,了解就业素质要求,熟悉职业规范,掌握就业与创业的基本途径与方法,形成正确的就业观,提高求职技能,增进心理调适能力,养成良好的职业道德,提高就业竞争力及创业能力
2.与相关课程衔接先行课程为《职业生涯与发展规划》
3.学时总学时16,周学时
24.开课学期第五学期
5.教学方法本课程采用讲授、训练相结合的方式进行,主要采取理论讲授、案例分析、情景模拟训练、讨论、角色扮演等方法
6.考核方式开卷,考查
7.教学参考教材及资料
[1]胡歹IJ.大学生职业生涯规划与就业指导.华中师范大学出版社,
2012.
[2]刘忠庆.大学社就业与创业指导.首都师范大学出版社,
2012.
[3]徐振轩.职业规划与就业指导.西南师范大学出版社,
2007.
[4]张敏强.大学生职业规划与就业指导.广东高等教育出版社,
2005.
[5]姚红光.现代大学生就业指导.广东人民出版社,
1999.
[6]王涛.大学生就业指导.西北大学出版社,
2006.
三、课程内容与教学要求第一章求职过程指导教学目标通过本部分的学习,使学生提高求职技能,增进心理调适能力,维护个人合法权益,进而有效地管理求职过程教学重点使毕业生能够及时、有效地获取就业信息,建立就业信息的搜集渠道吏学生掌握求职过程中简历和求职信的撰写技巧,掌握面试的基本形式和面试应对要点;使学生理解心理调适的重要作用,使学生了解就业过程中的基本权益与常见的侵权行为,掌握权益保护的•方法与途径教学难点帮助毕业生提高信息收集与处理的效率与质量;提高面试技能;指导学生掌握适合自己的心理调适方法,更好地应对求职挫折;维护个人的合法权益授课时数8学时第一节搜集就业信息
1.了解就业信息
2.理解搜集就业信息
3.掌握分析与利用就业信息第二节简历撰写与面试技巧
1.了解简历制作的注意事项
2.理解求职礼仪;面试基本类型与应对技巧
3.掌握面试后注意事项第三节心理调适
1.了解求职过程中常见的心理问题
2.理解心理调适的作用与方法
3.掌握建立个性化的心理调适方法第四节就业维权保护
1.了解求职过程中常见的侵权、违法行为;社会保险的有关知识
2.理解违约责任与劳动争议
3.掌握就业协议与劳动合同的签订第二章职业适应与发展教学目标通过本部分学习,使学生了解学习与工作的不同、学校与职场的区别,引导学生顺利适应生涯角色的转换,为职业发展奠定良好的基础教学重点弓|导学生了解学校和职场、学生和职业人的差别,建立对工作环境客观合理的期待,在心理上做好进入职业角色的准备;使学生了解影响职业成功的因素教学难点实现从学生到职业人的转变;积累相关技能,发展良好品质,成为合格的职业人授课时数4学时教学内容第一节从学生到职业人的过度
1.了解学校和职场的差别
2.理解学生和职业人的差别
3.掌握初入职场可能会面临的问题以及解决方式第二节工作中应注意的因素
1.了解影响职业成功的因素——所需知识、技能及态度的变化;有效的工作态度及行为
2.理解工作中的人际沟通
3.掌握职业道德培养第三章创业教育教学目标使学生了解创业的基本知识,培养学生创业意识与创业精神,提高创业素质与能力教学重点了解创业的基本知识教学难点培养学生创业意识与创业精神,提高创业素质与能力授课时数4学时
1.了解创业的内涵与意义;成功创业的基本因素;创业准备及一般创业过程
2.理解创业精神与创业素质
3.掌握创业过程中应注意的常见问题及对策;大学生创业的相关政策法规。