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文本内容:
《外国文学与文化》教学大纲
一、课程基本信息课程编号
1.32508208课程名称外国文学与文化
2.英文名称
3.Foreign Literatureand Culture.课程简介《外国文学与文化》是秘书学专业的一门专业必修课,主要研究外国文学与文化的变迁,4精读其中的一些优秀作品,使学生了解其他民族的思想和思维,扩大知识视野,增加人生智慧,提高审美情趣
二、课程说明.教学目的和要求通过本课程的学习,使学生了解外国文学与文化的变迁,深刻领会外国文学一些1优秀作品的写作背景、思想倾向、文学价值;通过具体作品的赏析,使学生了解外国人的思想和思维,陶冶其情操,培养其人生智慧,并拥有基本的审美分析和判断能力与相关课程衔接
2.先行课程中国古代文学,中国现当代文学;后续课程中国文化概论学时
3.每周学时,周,共课时41664开课学期
4.第学期5教学方法
5.讲授法,讨论法考核方式
6.闭卷考试,平时成绩考试成绩40%+60%教材郑克鲁,《外国文学简史》,上海华东师范大学出版社,年72009教学参考资料8吴晓东,《世纪外国文学专题》,北京北京大学出版社,年202002汪介之主编,《世纪欧美文学史》,南京南京师范大学出版社,年202002聂珍钊主编,《世纪西方现代派文学》,武汉华中师范大学出版社,年202000徐葆耕,《西方文学十五讲》,北京北京大学出版社,年2003朱维之主编《外国文学史》,天津南开大学出版社,年1996郁龙余、孟昭毅主编,《东方文学史》,北京北京大学出版社,年2004蒋承勇,《西方文化“两希”传统的文化阐释从古希腊到世纪》,北京中国社会科学出版社,182003年
三、课程内容与教学要求导论外国文学与文化教学目标了解外国文学的内涵、外国文学与文化的关系、外国文学的基本发展脉络和主要特征教学重点外国文学与文化的关系、欧美文学的发展脉络、东方文学的发展脉络教学难点外国文学与文化的关系授课时数课时2教学内容
一、外国文学题解
二、欧美文学与文化从“两希”传统说起
1.八大文学思潮
2.
三、东方文学与文化1•东方文学的内涵
2.东方文化与东方文学的特质第一章古希腊罗马文学与文化教学目标了解古希腊神话,理解古希腊罗马文学和文化的特征,掌握《荷马史诗》、古希腊悲剧与喜剧教学重点古希腊罗马文学与文化的特征、《荷马史诗》、古希腊悲剧教学难点古希腊罗马文学与文化的特征3课时数课时8教学内容
一、古希腊罗马文学的特征.古希腊的地理位置
1.古希腊文化的特征
2.古希腊罗马文学的特征3
二、古希腊神话神话
1.英雄传说
2.特征与价值
3.
三、《荷马史诗》成书过程
1.故事构成
2.故事处理
3..价值与意义4阿基硫斯之肿
5.
四、古希腊戏剧.古希腊戏剧概述1•古希腊三大悲剧家2埃斯库罗斯
2.1索福克勒斯
2.2欧里庇得斯
2.3第二章中世纪文学与文化教学目标了解中世纪文学概念及其基本特征,理解基督教文化,了解中世纪文学的四种基本类型,掌握但丁的《神曲》教学重点基督教文化、中世纪文学的四种基本类型、但丁的《神曲》教学难点基督教文化,《神曲》的思想倾向授课时数课时4教学内容
一、中世纪文学与文化.文学史上的“中世纪”1中世纪文学的精神支柱基督教文化
2.中世纪文学的四种基本类型
3.
二、但丁的《神曲》.但丁1•《神曲》2《神曲》的命名
2.1《神曲》的结构
2.2《神曲》的基本内容
2.3《神曲》思想的两重性
2.4《神曲》的艺术特色
2.5第三章文艺复兴的文学与文化教学目标了解文艺复兴时期的文学与文化,理解人文主义思想,掌握《十日谈》、《巨人传》、《堂吉诃德》和莎士比亚戏剧创作教学重点人文主义思想,《十日谈》、《巨人传》、《堂吉诃德》和莎士比亚戏剧创作教学难点人文主义思想局限,《十日谈》、《巨人传》、《堂吉诃德》的思想倾向,莎士比亚的文学地位授课时数课时12教学内容
一、文艺复兴文艺复兴与文艺复兴的兴起
1.文艺复兴的内涵
2.文艺复兴兴起的原因
3.
二、人文主义人文主义概念辨析
1.人文主义的基本内涵
2.人文主义的局限
3.
三、薄伽丘与《十日谈》薄伽丘
1.《十日谈》的思想倾向2,《十日谈》的地位与局限
3.中国小说与西方小说
4.
四、拉伯雷与《巨人传》拉伯雷L.《巨人传》的故事和思想5《巨人传》的价值
6..《巨人传》的思想局限7
五、塞万提斯与《堂吉诃德》塞万提斯
1.•《堂吉诃德》的故事内容2堂吉诃德与桑丘3,•《堂吉诃德》的价值4
六、莎士比亚的戏剧创作莎士比亚
1.莎士比亚戏剧创作概述
2.莎士比亚的历史剧
3.莎士比亚的悲剧
4.莎士比亚的喜剧
5.《哈姆雷特》
6.第四章十七世纪欧洲文学与文化教学目标了解十七世纪欧洲的文学与文化,掌握莫里哀的文学创作教学重点十七世纪欧洲文学发展概况、古典主义文学与文化、莫里哀的文学创作教学难点古典主义思想、莫里哀的文学创作授课时数课时4教学内容
一、十七世纪欧洲文学与文化
1.十七世纪欧洲的思想文化背景
2.巴洛克文学
3.英国资产阶级革命文学
4.法国古典主义文学
二、莫里哀的文学创作
5.莫里哀
6.创作概况7《伪君子》.第五章十八世纪欧洲文学与文化教学目标了解十八世纪欧洲的文学与文化,了解启蒙主义思想,掌握歌德的《浮士德》教学重点十八世纪欧洲文学发展概况、启蒙主义文学与文化、歌德与《浮土德》教学难点启蒙主义思想、《浮土德》的思想倾向8课时数课时6教学内容
一、十八世纪欧洲文学与文化.启蒙运动1,启蒙文学的基本特点2
二、启蒙文学在各国的发展概况英国的启蒙主义文学
1..法国的启蒙主义文学
2.德国的启蒙主义文学3
三、歌德与《浮土德》
1.歌德2,歌德的文学创作3,《浮土德》第六章世纪浪漫主义文学与文化19教学目标了解浪漫主义文学在欧美各国的发展概况,理解浪漫主义文学思潮,掌握雨果的文学仓IJ作教学重点浪漫主义文学思潮的内涵和特点、雨果的创作教学难点浪漫主义文学思潮的内涵和特点、雨果的文学思想4课时数课时6教学内容
一、浪漫主义文学浪漫主义的概念
1.浪漫主义思潮的产牛
2.浪漫主义文学的特点
3.
二、浪漫主义文学在各国的发展概况浪漫主义文学在德国
1.浪漫主义文学在英国
2.浪漫主义文学在法国
3.浪漫主义文学在俄国
4.浪漫主义文学在美国
5.
三、雨果及其文学创作生平与创作
1.《巴黎圣母院》
2.《悲惨世界》
3.第七章世纪现实主义文学与文化19教学目标了解现实主义文学在欧美各国的发展概况,理解现实主义主义文学思潮,掌握斯丹达尔、巴尔扎克、托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基的文学创作教学重点现实主义文学思潮的内涵和特点,斯丹达尔、巴尔扎克、托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基的文学创作教学难点斯丹达尔、巴尔扎克、托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基的文学创作特点授课时数课时12教学内容
一、现实主义文学.批判现实主义文学出现的原因1批判现实主义文学的特点
2.批判现实主义与自然主义
3.
二、批判现实主义文学在各国的发展概况批判现实主义文学在德国
1.批判现实主义文学在英国
2..批判现实主义文学在法国3批判现实主义文学在俄国
4.批判现实主义文学在美国
5.批判现实主义文学在挪威
6.
三、斯丹达尔及其文学创作生平与创作
1.《红与黑》
2.
四、巴尔扎克及其文学创作生平与创作
1..《人间喜剧》
2.《高老头》3
五、托尔斯泰及其文学创作生平与创作
1.
2.《安娜・卡列尼娜》.《复活》3
六、陀思妥耶夫斯基及其文学创作生平与创作
1.《罪与罚》
2.《卡拉马佐夫兄弟》
3.第八章世纪欧美文学与文化20教学目标了解世纪欧美的文学与文化,理解现代主义文学思潮,掌握卡夫卡、海明威的文学仓20U作教学重点现代主义和后现代主义思潮、卡夫卡的文学创作、海明威的文学创作教学难点现代主义和后现代主义文学思潮的内涵授课时数课时6教学内容
一、世纪欧美文学发展概况20现代主义文学
1.后现代主义文学
2.现实主义文学
3.
二、卡夫卡及其文学创作生平与创作
1.《变形记》
2.《城堡》
3.
三、海明威及其文学创作生平与创作
1.《老人与海》
2.第九章东方文学与文化教学目标了解东方文学与文化的特点,理解东方文学的内涵,掌握川端康成的文学创作教学重点东方文学的发展状况、川端康成的文学创作教学难点东方文学的特点、川端康成的文学思想授课时数课时4教学内容
一、东方文学东方文学的概念
1.中古东方文学
2.近现代东方文学
3.
二、川端康成及其文学创作生平与创作
1.《雪国》
2.。