《侦查心理》教学大纲

《侦查心理》教学大纲侦查心理是侦查活动中有关人员心理现象以及心理发生发展变化规律的总称侦查活动是由侦查人员、犯罪嫌疑人、被害人、证人等共同参与的诉讼活动，侦查心理就是侦查活动中诉讼参与人在侦查活动中的心理反映心理学的基本理论对侦查活动具有深远的指导作用，尤其是在讯问、询问活动中，讯问和调查的对策都是在运用心理学知识分析讯问、调查对象心理的基础上制定的在我国，随着法律制度的进一步完善，人权保护意识的日益加强，对侦查活动也提出了更高的要求，揭露犯罪需要采用更科学、文明的方法，因而，对侦查活动参与人心理的研究仍然是一个重要的课题专题一犯罪嫌疑人心理教学要求了解影响犯罪嫌疑人心理形成的基本因素；了解犯罪嫌疑人心理变化的一般过程；掌握犯罪嫌疑人拒供与供认心理；掌握不同类型犯罪嫌疑人的心理特点

一、影响犯罪嫌疑人心理的主要因素

1、罪责感的压力

2、环境的变化

3、侦查活动的影响

二、犯罪嫌疑人的主要心理表现

4、犯罪嫌疑人的个人因素

（一）犯罪嫌疑人的拒供心理

1、畏罪心理

2、侥幸心理

3、对立心理

4、戒备心理

5、悲观心理

（二）犯罪嫌疑人的供认心理

1、悔罪供认心理

2、趋利避害供认心理

3、无可奈何供认心理

4、释压供认心理

5、回报供认心理

6、替罪供认心理

（三）无罪犯罪嫌疑人的心理表现

1、坦然辩解

2、心存顾虑

3、气愤埋怨

4、惧怕真假不分

5、交代违法事实

三、犯罪嫌疑人心理变化的过程

1、试探摸底

2、对抗相持

3、动摇反复

4、供述认罪

四、了解犯罪嫌疑人心理的方法（-）调查法

（二）观察法

（三）犯罪心理测试法

1、背景分析法

2、年龄分析法

3、犯罪经历、罪刑分析法

4、性别分析法专题二证人心理教学要求了解证人心理形成的过程；了解证人的一般心理；掌握证人证言审查判断的基本方法与内容

一、证人证言的心理形成过程

1、感知是证言的根本

2、记忆是证言的基础

3、陈述是证言的表现形式

二、证人的一般心理

1、积极作证

2、消极作证

3、拒绝作证

3、故意伪证

4、无意误证专题三被害人心理教学要求了解被害人的一般心理；了解影响被害人陈述的主要因素，掌握被害人陈述审查判断的基本方法与内容

一、被害人的一般心理

1、控告倾诉

2、过当复仇

3、隐瞒己错

4、吃亏遮丑

二、影响被害人陈述的主要因素

1、文化层次决定陈述还原的真实性

2、经验对陈述并非是有利因素

3、环境是陈述的基础条件

4、与案件的关系制约着陈述。