还剩19页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
年幼儿园教学工作总结范文篇20235幼儿园(英文/德文:kindergarten),原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制旧称蒙养园、无趣园下面是我给大家带来的2023年幼儿园教学工作总结,盼望能够帮到你哟!2023年幼儿园教学工作总结范文篇1教化科研工作是幼儿园工作的重要组成局部,它对转变教化思想,更新教化观念,改良教学方法,提高教化质量,提高师资水平和优化幼儿园管理,有着踊跃的推动作用本学期我们依据本园实际,开展了一些活动,不断地提高老师的教化教学实力
一、加强日常教学的管理
1、组织和鼓舞老师在实际的教学活动中,结合《纲要》的要求,谨慎探究有关《和谐开展课程》中的教化方向把在日常教学活动中存在的问题提出来,在同伴互助的过程中共同探讨解决的方法,让老师们踊跃地进展自我反思,主动、自觉地改良自己的工作
2、加强日常保教工作的督促与指导,坚持随听随评,做到发觉问题刚好沟通,细致的指导,热心的赐予帮助
3、分级时行探讨教材的合理运用及各类教学活动的设计、支配、实施与反应
4、组织老师参与市级、区级的接着教化培训,去各姐妹园参观学习,
(三)整理衣着方面本学期着重对幼儿的衣着整理进展了重点造就,因为这学期要面临冬天的驾临,而幼儿有很多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子,总是随意一提,小肚皮总是露在外面,针对这一问题,我们在十月份就起先对幼儿进展这个方面的造就,首先我们从树立小典范起先,把几个衣着整齐的小挚友请上来,请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的,并为这几个小挚友带上小红花,使其他幼儿从艳羡到效仿,其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了,时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索,经过这三个月的不断造就,有一大局部幼儿不用老师的提示而做到,并且我们在进展这个方面的造就的同时也得到了家长的大力协作和支持,使幼儿得到不断的进步通过这几个方面的造就和熬炼,使幼儿的自理实力得到了良好的开展,并且更加适应幼儿园的集体生活
二、不断开展教化教学工作,增加幼儿的素养教化本学期我们两位老师以园的指导方针〃全面加特色〃的教化工作目标,结合本班幼儿开展状况,通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有特性的开展;开展了多种方式来引导幼儿相识、体验并理解根本的社会行为规那么,学会了自律,树立了规那么意识;并结合了日常生活,开展平安教化,提高了幼儿的自我疼惜的意识和实力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,造就幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中,懂得敬重他人,对人有礼貌,恳切、守信;造就了幼儿踊跃主动参与各项体育活动;在创立了棋类特色班中,造就了幼儿宠爱下棋的爱好,使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏使每位幼儿在原有的层次上得到全面的开展
(一)造就幼儿的倾听实力,加强师幼的沟通本学期我们针对幼儿的开展,着重造就了幼儿的倾听实力,以往我们以是留意幼儿学会倾听,让幼儿倾听老师的言语指令,却无视了自己去倾听孩子的表达为了让幼儿能较快的学会倾听的本事,首先我们两位老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,因为在幼儿园,老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都宠爱和老师说,可因为我们老师的疏忽,而造成了不良的影响,并且以身作那么的行为,也是幼儿天性可效仿的,从而使我们班上的小挚友在倾听方面有了很大的开展,而且老师在倾听幼儿的表达,倾听其所言,倾听其所想,也加强老师与孩子的沟通,使师幼之间的感情又增进了一步
(二)提高幼儿的合作意识,增加了幼儿之间的友情进入中班我们发觉幼儿在与同伴之间的合作方面有必需的欠缺,并且缺乏合作的实力,在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和沟通,发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决,因此我们两位老师意识到幼儿合作的重要意义,并针对这个问题我们也刚好有效的进展了造就幼儿合作意识
1、首先为幼儿树立合作的典范老师在幼儿心目中有很高的威信,老师的言行潜移默化地影响着幼儿因此我们班上老师之间、是否能分工合作、相互协作,会对幼儿产生干脆的影响如,一老师组织幼儿进展操作活动时,另一老师主动帮着摆放、分发材料;一老师在教幼儿唱歌,而另一位老师就弹琴协作,这在无形中都为幼儿供应了踊跃的行为典范另外,同伴也是幼儿视察学习的典范,我们对有合作行为的幼儿的踊跃评价和鼓舞,如在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等,老师发觉后都是踊跃的评价和鼓舞,从而激发其他幼儿向他们学习的动机;同时,在表演游戏和角色游戏中假如没有同伴之间的合作是无法进展的,使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的
2、其次教给幼儿合作的方法老师教给幼儿合作的方法,指导幼儿怎样进展合作比方,搭积木或玩商店游戏前,应大家一起协商,分工合作;遇到冲突时,要协商解决问题;当玩具或游戏材料不够用时,可相互谦让、轮番或共同运用;当同伴遇到困难时,要主动用动作、语言去帮助他;当自己遇到困难、一人无法解决时,可以主动找小朋反帮助等等通过这些具体的合作情景,帮助幼儿渐渐习得合作的方法策略,在合作中学会了合作
(三)在区角活动中投放适宜的材料,开展幼儿的探究精神和学习棋类游戏的爱好我们依据园的指导方针〃全面加特色〃及结合课程主题目标,在区角中投放适宜的材料供幼儿操作,让幼儿在活动中边学习开展边探究首先我们在科学区结合主题活动投放探究镜子的奥妙、探究磨擦起电的由来、了解油水分别的道理以及沙漏的变更等等,让幼儿通过操作了解了镜子的特征、种类、以及用途等;在通过投放不同的材料绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做试验的过程中发觉那一种材料是可以磨擦带电的,那一种不是,在玩水的过程中理解了油水是分别的道理;其次我们在益智区也是通过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类,学习图形之间的分类,认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会学问;并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼儿练习用筷子,使幼儿的小手肌肉动作得到了熬炼;最终我们还在益智区里投放大量的各种棋类游戏,有民间棋类飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等;有我们两位老师在园长的指导下结合主题目标缔造设计的棋类蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋(这两种是让幼儿练习点数的实力);找影子棋、找昆虫棋、图形棋(这三种棋是练习幼儿对图形特征的相识);找秋天棋、找冬天棋(是通过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活、衣着、天气变更等有进一步的了解);有礼貌棋、好宝宝棋(是让幼儿通过下棋了解那些行为是有礼貌的,那些是良好的行为习惯的);识字棋是让幼儿通过下棋复习学过的汉字并学习组词;幼儿在从不了解棋、不会下棋到知道下棋的好处,到学会下棋,在这几步的过程中使幼儿的下棋爱好、思维实力、守规那么意识、分析实力、智力开展等方面都得到了很好的造就
(四)围绕主题目标,开展丰富多彩的教化活动本学期我们依据《纲要》结合园本课程,开展了各种各样、丰富多彩的教化活动,开展的主题活动有我升班了、庆祝节日(老师节和中秋节)、我爱祖国(家乡)、金色的秋天、探究的乐趣、寒冷的冬天(庆圣诞节和元旦)等活动;在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的开展,如在我爱家乡的主题活动中我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变更等方面来了解我们的家乡,在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的沟通信息的实力,同时我们还开展了别开生面的秋游活动,这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游准备,到那里去,去干什么?留意什么事项等都是老师和幼儿一起协商的结果,其次我们把协商的结果公布于家长,请家长再进一步确定,并且我们这次秋游活动把家长吸纳进来和我们一起共同参与,为便利家长的参与我们把时间定于周末,以便家长和我们共同活动……在活动完毕后我们将家长的反应看法收集起来,发觉家长对于这次活动赐予了很高的评价和帮助支持,他们盼望以后多组织累似家园共育的活动;在十一月份我们还开展了家长开放日活动,请家进步来了解我们的工作进展和幼儿在这半学期的开展变更,以及让家进步一步了解我们班的特色幼儿原委驾驭到什么程度,在那一天家长和孩子一起下棋,有很多孩子都赢了自己的父母,而父母们虽然输了,但都很快乐、快乐,他们看到了孩子的进步、看到了老师的辛苦、看到了幼儿园为孩子们缔造的一切内心深处感到很大的欣慰
三、严格遵守保教结合,确保保育工作的顺当进展幼儿园的开展始终是以保教结合为主的,一切为了孩子是我们幼儿园的宗旨因此孩子的平安问题、消毒工作及身心安康都始终是放在我们工作中的重中之重我们结合新的卫生保健制度,谨慎做好晨检工作、检查把关,谨慎做好幼儿服药工作,细致核对姓名、药名、药量及服用时间,以免给幼儿造成危害;杜绝传染病的流行及传播,以经发觉立刻隔离,并每周坚持用紫外线消毒,以便降低传染率;做好卫生消毒制度,防止病从口入每天对毛巾、口杯进展洗涤消毒,用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方钢琴、录音机、桌子、区角柜等,玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次,枕套每半月换洗一次,被褥半月一次刚好曝晒;并协作保健医生做好查体工作,使幼儿安康快乐的成长
四、班级工作的顺当开展,离不开家长的辛勤帮助随着教化的不断改革,新课程的不断推动,吸纳家长参与我们的家园共育是闭不行少的本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教化目标、和教化任务外,还进展电话回访、面对面的沟通等方式了解孩子在家状况及让家长了解幼儿在园的状况,和家长一起为幼儿的开展而努力,这学期班上来了一位新小挚友,入园后始终不太宠爱来幼儿园,我们就对家进步行了电话回访,了解到幼儿在家始终是爷爷奶奶看大的,什么事情都不会做,吃饭特别挑剔,不爱运动,了解到这些状况后我们首先和孩子的父母沟通,让父母了解我们幼儿园的课程目标、教化理念、请父母带孩子来园一起参与我们的集体活动后,让其协作我们,首先做好家中老人的思想工作,坚持让幼儿每天来园,给孩子讲道理,知道为什么要来幼儿园帮助孩子学习过集体生活……家长在了解了我们的课程理念,熟悉了我们的教学形式后,踊跃主动的协作我们,经过一学期的造就,孩子渐渐的宠爱上幼儿园了,有时爷爷奶奶因为刮风下雨不想让他来园,他还说会想老师和小挚友呢;在秋游活动中我们充溢吸纳家长的看法,把活动推向了高潮;在各个主题活动中幼儿搜集的各种资料和信息都凝合着家长对我们工作的支持和协作;在家长开放日中我们请家长参与指导孩子的活动,展示我们的特色的教化,让家进步一步理解,以便更好的协作我们的工作,最终做好家长反应工作,谨慎听取他们提出的看法与建议,真正做到家园共育的方针时间飞逝,羊去猴来,我们的天真得意的小挚友又长大一岁了我们两位老师和全体小挚友以及家长已形成了团结、互助、关怀、疼惜的家庭气氛,并把全面加特色的教化观念形成了自己独特的班级文化在这学期里我们有成果也有缺乏,更可喜的是我们在园领导的指导帮助下,更新了教化理念,完成了园内外的各项接待、检查任务,并受到了领导及同行的好评;能依据园的指导方针全面加特色〃的主题目标创设环境、充溢区角活动内容和更换活动材料r谨慎备好周准备、教化活动、书写教化笔记等等,做好家长工作,做好保育保健工作但也存在着必需的缺乏,教化观念还有待于更进一步的创新,家长工作还不是很完善等,我们将接着发挥我们的优势,查找并克制存在的缺乏,在园领导的指导下充分挖掘家长资源,使幼儿在快乐教化中安康活动的开展我们两位老师在以后的工作中还需不断的改良与丰富,争取再创新意2023年幼儿园教学工作总结范文篇4本学期是港城幼儿园飞跃开展的一学期,在上级领导的关怀、支持下,在幼儿园各部门及全体教职工的共同努力下,港城幼儿园新园区于9月1日正式运用本学期我们接着坚持以课题探究为载体,立足本园特点,充分挖掘渔乡资源,形成浓郁的地域办园特色;我们紧紧围绕县教化局本学期工作重点,以《3—6岁幼儿学习与开展指南》《幼儿园教化指导纲要》精神为指导,深化课程改革,优化幼儿一日活动,扎扎实实做好幼儿园教化教学工作
一、加强学习,提高老师的业务素养
1、年级组每周组织老师开展了集体备课,相互探讨、相互指导,帮助老师树立了正确的教化观,明确了方向,转变了观念,教化教学水平有了大幅度提高
2、加强理论学习和自我反思,在业务学习过程中鼓舞老师提出自己的观点和相应的理论依据引导大家对每一个领域、每一个主题、每一个环节的设计进展理性分析和思索
3、加强老师技能技巧训练,提高老师的业务实力本学期我园组织老师学习了PPT、SMART课件制作等多媒体教学手段的运用,并要求在一日活动中常态运用,使老师们的业务实力得到了提高,为更好地适应幼儿园的教化教学工作,打下了坚实的根底
4、留意学习与实践相结合,提升年级组长的组织与管理实力园长室成员深化教学实践,与年级组长和老师们共同探究,不断提高教学活动的指导实力;在教研活动中,进一步学习和明确园本教研的组织程序及有效策略,提高了教研活动设计与组织实力
5、切实做好新入职、进编老师的培训工作,依据新老师职初共性问题确定了培训内容,提高了培训的针对性和有效性组织了新老师师徒结对,理论指导与实践训练相结合,留意体验性学习,强调个人主动开展,充分发挥了园本培训在新老师成长中的作用另外,我园还留意挖掘老师潜能,打造领域特色老师引导老师发挥其领域优势,鼓舞并组织全园老师师徒结对,努力为幼儿园队伍建立及老师将来的开展打好根底
二、加强教研力度,提高教化质量
1、有准备地开展教学研讨活动,谨慎组织老师听课、评课,以研带教,改革课堂教学,促进了教化质量的提高组织全园老师开展了美术领域优课展评,评比出郁红、顾娴静老师的2节美术活动,在我园承办的掘港镇幼儿园教学研共同体活动中进展展示,获得相同好评本学期还组织了全园老师SMART互动教学设计,顾娴静老师的活动设计参与县竞赛获得二等奖本学期的优秀教化活动展示,全园参与,常态化运用多媒体教学手段,使得老师的现代化教化教学实力得到提高,并对全园家长开放半日活动,获得家长的好评
2、依据县教化局本学期幼教教研工作准备精神,我园开展了园本课程叙事、班级特色主题课程叙事活动,接受图片、文字、视频的方式进展了叙事活动,我园的园本课程叙事参与县级竞赛,获得了二等奖同时:通过课程叙事活动,也为我园的园本课程形成卓越的课程资源库打下了根底
3、加强幼儿园与家庭的联系,共同为幼儿开展缔造良好的条件,做到资源共享,家园共育9月初召开新生家长会,并成立了港幼其次届家长委员会12月份组织全园家长会及家长半日活动,通过调查问卷、面对面的沟通等形式使我园的教化工作得到了家长的认可,进一步稳固了生源的稳定性
三、深化〃开发与利用渔乡教化资源〃的课题探究结合课题探究,我们整合了渔乡系列园本课程,本学期我们在准备环节上下大功夫,各年级组依据潮汛开展了为期2周的渔乡主题活动,加强了园本课程在各领域的开展与探究,引导老师从探究幼儿的学习特点启程,进一步提高老师们的探究水平和教研实效与此同时留意教研案例和活动案例的总结,为园本课程建立积累了有益的素材
四、创设渔乡文化气氛,形成地域办园特色我园始终以渔乡文化为办园特色,努力创设与渔乡幼儿教化相适宜的良好环境,8月迁入新园全体教职工集思广益,从走廊文化着手,亲自编织的渔网跌宕起伏为背景,同时也寓为渔乡幼儿的七彩童年,与各班级家长园地上下相依附,与班级环境内外相照应,使园面貌散发出浓郁的渔乡气氛
五、有效促进区域活动的深化推动游戏是幼儿园的根本活动,在上级领导的督促、指导之下,本学期我们将区域活动常态化、标准化开展,并把《指南》中各领域的内容渗透于区域活动之中,让游戏成为孩子在园的根本活动另外,我园结合园本课程内容,生成了园本系列游戏、班级特色游戏,并开展了园内的观摩评比,以及迎接县局的日常调研本学期幼儿园的各项工作,在老师们同心同德的勤恳工作下,取得了了解各园的教化教学状况,提高老师的教学水平及科研实力,更好地把握好当今的幼教形势和开展方向
5、坚持接受分组教学的形式,让老师有更多的时机关注每一个幼儿的学习过程,增加幼儿个体与老师的沟通、互动频率,合老师能适时的调整教学方法及教学内容,在反思和实践中提高教学质量
二、加强学习,提高老师的业务素养
1、加强老师的思想政治教化和职业道德教化每周五为幼儿园全体老师会,加强了各类学习结合〃迎奥运〃、〃抗震救灾献爱心〃等活动,提高了老师们的思想品德,同时也提高了老师们的自我荣誉感,以及对幼儿教化工作的相识,正是因为在老师们的教学下,那些3~6岁的孩子们真正懂得了〃一方有难,百方支援〃的壮举,懂得了〃迎奥运〃的傲慢
2、加强了教化理论的学习,树立正确的教化观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新设每周
二、
三、四为各级老师集体备课或业务学习时间,老师们相互探讨,相互指引并通过进展老师教学、教案设计活动,促进老师们教学思路的创新,使老师的教化教学水平有了大幅度的提高
三、加强教研力度,提高教学质量
1、营造学习气氛,加强教学教探究,充分发挥老师的主观能动性我们在园内踊跃营造良好的学习气氛,定时开展业务学习,鼓舞老师结合自己的实际工作,遵循互动式原那么,就探讨的主题充分发表自己的见解,沟通看法,形成共识,鼓舞老师谨慎钻研、分析、领悟必需的成果,但还存在缺乏之处,我们在今后的工作中,接着不断探究,不断提高,不断进取,争取在新的学年中再创辉煌2023年幼儿园教学工作总结范文篇5本年度,我园教化工作接着进一步执行《幼儿园教化指导纲要(试行)》,以素养教化为核心,以加强幼儿园管理为中心,以整体提升幼儿园办园水平为目标,不断加大投入,用心改善办园条件,着力提升幼儿园师资队伍素养,学前教化水平不断提高现将工作状况汇报如下
一、大力实施幼儿园标准化建立,提升幼儿园办园档次用心建立标准化幼儿园,加快幼儿园标准化建立20—年,我园加大投入,严格遵照《山东省农村幼儿园根本办园条件标准(试行)》(以下简称《标准》)要求进展建立和改造,极大的改善了办园条件
二、加强师资队伍建立,不断提高师资水平提高老师综合素养,加快老师专业化成长
1、鼓舞老师透过自学、函授、老师资格认定等形式,不断提高学历层次和专业水平,取得老师资格证,学历合格率为101%
2、加强师德建立,组织全体幼儿老师深化学习《纲要》、《规程》,还学习幼教法律、法规,增加了老师依法办园、依法治教的意识,没有体罚、或变相体罚孩子的现象,构成良好的师德、师风
3、开展老师教学根本功大练兵活动,促进老师专业成长教学根本功是老师专业素养的根本要素和根底,也是提高教化教学质量的前提和保证依据区教化局《关于举办幼儿老师教学根本功竞赛活动的通知》精神,我园开展了老师教学根本功大练兵活动活动旨在为我园幼儿老师带给一个熬炼自我、展示才华、提高潜力的平台,提升幼儿老师教学根底潜力尤其是说、唱、弹、跳、画的潜力,在幼儿老师队伍中构成重视根本功、苦练根本功的良好风气,为推动教化教学改革和全面提升幼儿教化质量奠定根底
4、开展了丰富多彩的业务活动一是依据区教化局的要求,透过层层选拔的方法,开展了教学能手和优质课评比活动二是在此根底上参与在中心幼儿园组织开展的课堂教学观摩研讨活动从而大大提高了老师们课堂教学潜力和业务水平
三、强化管理指导,推动学前教化标准开展
1、立足督导考核,狠抓了常规管理工作一方面,谨慎执行《泰山区教化局关于加强幼儿园管理的看法》标准办园行为;另一方面,在充分调查探究的根底上,依据我园学前教化工作的实际状况,进一步完善《石碑幼儿园幼儿园办园水平督导评估方案》、《幼儿园常规管理检查细那么》,依据评估检查资料逐项进展落实,使学前教化工作始终处于动态管理之中,大大促进了学前教化工作的安康开展
2、开展了幼儿园开放日活动为提高我园管理和保教水平,增加幼儿园的现代教化意识,开展了开放日活动开放日期间,幼儿园全面对社会开放,向家长充分展示了办园水平和风貌
3、高度重视平安工作平安生产〃职责重于泰山〃我园高度重视幼儿园平安工作,成立了平安领导小组,建立健全了平安制度,层层签订了平安目标职责书,加强平安防范,配足配齐了安保设施,制定了平安应急预案,加强师生的平安教化,进展平安常识和生活常规教化,增加自我疼惜意识,近两年来无重大职责事故发生
四、在活动中不断丰富幼儿园生活,促进幼儿园内涵开展
1、搞好庆〃六一〃活动为了丰富幼儿生活,促进幼儿特性良好开展,我园支配了以〃我参与、我安康、我快乐〃为主题的庆〃六一〃活动周,活动期间做到了〃三全〃全体幼儿老师、全体幼儿、全体家长都要参与老师自己动手设计每个节目的服装,既新颖大方,又节约本钱,在活动中让每个幼儿和家长都能展示自己、欣赏自己,过一个有好处的节日
2、举办元旦〃家园联谊会〃元旦驾临之际,教办特地下发通知,要求各幼儿园上报〃家园联谊会〃活动方案,从活动形式到资料都做好充分准备,给家长展示一年来幼儿园的全面工作,得到家长的理解和支持,取得了良好的效果
五、存在的问题及今后努力的方向20_年全园上下,同心同德,抓管理,促保教,标准办园行为,加快了我园教化工作的快速开展,取得了可喜的成果,但也存在着很多问题一是办园条件有待进一步提高;二是老师配备缺乏,老师资格证率偏低,素养有待于进一步提高等今后,我园将接着执行幼教法规和各级指示精神,留意过程管理,加强业务指导,使我园学前教化工作再上新水平!2023年幼儿园教学工作总结范文教材内涵,综合考虑教学内容在各个环节中的合理呈现
2、留意科学探究,促进老师的教学观念的转变我园在园本课程开发时,以听读游戏识字教学与珠心算教学为突破口,我们发动老师们通过幼教杂志的有关文章、网络上和各种信息,不同地区的相关教法的收集,进展沟通学习探讨其观点,务求让每一位老师了解教学的指导精神,溶入自己的见解,使正确的观念化成-一种教化理念,通过教学活动的实践,探究一条更有得于幼儿全面开展的道路,实践证明,幼儿踊跃参与活动,主动主动探究自主表达,与成人的沟通等方面有所提高了,能够真正快乐地游戏和学习在本学期的听读教案设计中,也成功的表达了老师们的教学理念的转变
3、加强教研力度,提高音乐教学质量有一位音乐家曾经说过〃音乐教化并不是音乐家的教化,在首先是人的教化〃因此幼儿园音乐教化是为了使孩子们从音乐中享受到喜悦、乐趣,从音乐中得到启迪,使他们智力得到开发,是造就他们的缔造力、想象力在本学期的音乐教研活动中,老师们的选材丰富多彩,教学设计能依据幼儿的实际需求,能由浅入深,由易到难,老师们在相互观摩、评析过程中,总结出在音乐活动中要先一些旋律简洁,形象显明,有游戏性质的音乐,或是幼儿生活范围中的内容,比方〃走走跳跳〃就是选取了孩子们生活中的内容为素材,加上音乐让孩子依据自己有的经验进展再次创作,很简洁让孩子们理解,使孩子们宠爱,学起来有踊跃性,并能运用音乐、律动等手段加以表现
4、关注相关的环境疼惜节日,通过日常渗透及主题活动,增加幼儿的环保意识与行为环境的好坏,干脆影响到后代的生存,同时也影响到现代幼辈们的身心开展本学期我园在环境疼惜的教化教学中更新了观念,除了强调在日常的各科教学中,生活的各个微小环节中,不断的抓住时机渗透还以主题活动教化为重点进展首先每班创设,家长、幼儿、老师共同参与环境布置使幼儿明白正确的环境疼惜行为再者,我们在三月的〃植树节〃驾临之际,开展我与树苗同长高〃的护苗活动小班的孩子们在老师的带着下为幼儿园内的树木施肥、浇水,同时还种下了五种小树苗中大班的师生们将他们的护苗行动带入了社区,为东涌镇休闲公园里的树木、绿草施肥、浇水,引发了在公园闲逛、闲散的人们自发参与其中在三月的〃爱鸟周〃里,设计了主题活动〃给鸟儿一个平安的家〃孩子们在爸爸、妈妈、老师的帮助下,不但收集、了解了很多各种各样的鸟类图片和资料,还做了很多鸟窝、鸟巢,挂在幼儿园里的树上,盼望真能引来鸟儿住下在4月22日世界水日主题活动中,中、大班的孩子们在〃家庭用水调查〃中了解了自己家中的用水状况,从而自觉地将园中老师交给的节水方法带入了家庭如让妈妈留下淘米水浇花,洗脸用脸盆装水,洗了脸的水,拿来拖地或冲厕所当确定自己家的用水真的削减了,回到幼儿园里就会快乐地告知老师〃我们家的人都会节约用水啦5月28日世界地球日,我们结合了6月5日世界环境日进展了〃爱我地球,友好环球境,绿色奥运〃的集体绘画创作活动大班120名孩子在电教室里,将自己对环境疼惜的准备与心愿,挥笔作画,留下了两幅意义非凡的作品
四、做好家长工作,家园共促教化,增加良好社会效应开展好家长工作,是教化教学工作不行缺少和重要局部本学期,我园在坚持做好家长传播栏;家长联系手册,家访工作的同时,还不定期的开展了家长会、家长委员会、家长半天开放活动、〃六•一〃亲子运动会、爱好班成果展等活动让家长了解幼儿园的教化形式与方法,向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程大局部家长能在百忙中抽空来参与,每次活动均受到了家长们的好评我园今年参与的番禺区〃庆六•一〃幼儿安康操大赛,?幼儿绘画大赛,均获三等奖这里虽然有老师和孩子们的努力,但也离不开不辞辛苦,坚持每天早上7点前送孩子回园训练的家长们从今可见,老师要学会倾听、视察幼儿;必需与家长有更密切的沟通
五、个人总结本学期,幼儿园取得了可喜的成果,工作是大家一起做的,我只是做了我份内的、应当做的事情,除了幼儿园正常的教化教学管理外,我还做好了以下几项工作
1、加强了个人的业务学习,不断完善、提高自己
2、担起了爱好班收费工作,顺当完成了爱好收费任务
3、担起了幼儿安康操的编排与训练工作
4、做好了幼儿园的环境疼惜教化工作,传播工作顺当的完成了本学期的环境疼惜主题活动
5、踊跃协作搞好园中的各项工作谨慎抓好教学工作
6、完成各项资料的回收、归档工作2023年幼儿园教学工作总结范文篇2本学期劳碌的工作已完毕,在工作中,我们深切感受到教研组是以团队协作的方式进展活动的,组员是教研开展的根本元素之一,组员身上所具有的精神、行为、看法,以及由此构成的团队气氛对教研活动的开展、组员间的成长起了相当重要的作用因此,留意团队精神,协同组员一起进步是我们大班教研组本学期工作的宗旨与价值方向所在下面,我们将对一学期的工作进展一个总结,积累经验,也为后续工作的开展打好根底
一、我们面临的问题开学时,我们迎来了市一级一类幼儿园复验工作,大班组面临着更多的任务和挑战,在踊跃承受的同时,我们也发觉了我们须要面对新教材集体活动设计的有效性;个别化学习活动材料的丰富性和层次性;混龄角色游戏中幼儿的游戏水平和交往水平;区域运动中材料的多样性和挑战性等等组员老师们普遍存在着共性问题大,特性问题多,很多现象组员和我们都无法把握,加上活动前由教研组长负责构思负担重,活动后大家抓着微小环节狂轰烂炸,因此老师们虽然思想上很想上进或变更自己,但心理上却比拟排斥、害怕
二、我们接受的做法于是,我们把问题细化成专题,按急需程度逐一进展研讨把学到的理论和观摩、剖析组长的活动相结合由于组内老师专业水平开展不一,有的老师在教研活动中往往是缄默的角色,或无话可说,或停留在外表为了形成一种人人参与研讨的气氛,在每次活动前,组长事先将本次活动的研讨问题细化,以文本的方式发放给大家,让大家以理论联系实际的方式在研讨前进展以班级为单位的自学,以便在下次研讨活动中,老师们有备而来,有话可说我们还留意共同研读、共同碰撞、共同提高走近幼儿,解读幼儿的实力尤其是讲幼儿的案例,分析幼儿的行为,揣摩幼儿的须要,形成老师多个回应策略每次活动以组长开头炮的现场实践,组员再结合小步递进的方式如先开放一个游戏内容、探讨一个活动环节的设计加以效仿这样,老师们减轻了压力,把问题集中在一个点上,简洁找寻和发觉问题,解决了教化过程中一点点的实际问题但是我们发觉借鉴、效仿,以及组长比拟相对的强势,让老师们产生依靠,有想法不敢说针对这状况,我们用集体备课的方式开展实践活动我们以新教材为依托,关注集体教学点把握的精确性,及活动环节设计的奇异性我们不断调整有益于幼儿开展的教化教学行为老师们更加明确了,活动中目标的制定是否适合幼儿最近开展区,活动材料是否便于幼儿操作,是否为幼儿供应了支持的学习环境,活动环节是否能激发幼儿参与活动的主动性、踊跃性、缔造性等理念在新教材运用背景下渐渐清晰
三、我们看到的效果在教研组活动绽开的初始阶段,我们发觉了这样一个问题,在活动中,教研组长担当了较多的工作,组内老师踊跃性不高,而我园教研组长本身还担当着班主任工作,针对这一状况,为了让全组的成员都动起来,我们依据组内老师的特长,进展有侧重的分工,在每次活动中,让每位老师的特长得以展示建立教研组长轮番主持制,让教研组成员依据自选的专题轮番主持活动,具体的活动内容、方式由这轮主持人确定,教研组长予以帮助,教研组成员相互支持,参与完成教研组长轮番主持制使老师们从以往教研活动的〃旁听者〃转变成〃参与者〃、“领导者〃,老师们不得不对所探究的专题进展思索,老师们主动去收集资料,构思活动过程,整理主持思路……,通过一次次的轮番主持,老师们被推到了台前我们发觉,很多以往静默无闻的老师让人眼前一亮,老师们反映,自己不是没有本事,而是没时机把本事展示出来,此时此刻说的时机多了,自己不但有干劲,而且知道怎么干了通过这样的活动,调动了大家参与活动的热忱,每个人都成了教研活动的主子,当老师们建立了主子翁意识之后,引导老师相互学习、互换角色,渐渐从老师中出现了担当教研活动主持人的人选,即分担了组长的工作,又提高了自己参与教研的实力我们还坚持〃能者为师〃,挖掘每个老师身上的〃能〃,以此为结点不断发散通过师徒结对、老师制作教玩具竞赛、研讨活动展示、教学活动比武、区域观摩、多媒体制作等我们还踊跃为青年老师供应平台,鼓舞并支持组员踊跃担当各项工作与任务我们就这样形成协作、互助,你追我赶的良好气氛这种做法使我们的教研组有了一支具备实际探究实力的梯队我们试图在老师群体才智碰撞下,共同建构老师学习研讨的场所一一教研组建立精彩完成了验收工作,成为我们积累自信,不断前进的动力要形成一支优秀的班组队伍,我们还须要不断的努力,教研创新,协作前进,使我们组在精神文明、业务实力上更上一个台阶我们坚信付出就会有回报,努力定会有收获!2023年幼儿园教学工作总结范文篇3回忆这学期的工作,我们在园领导的正确指导、支持帮助下,在我们中一班的两位老师的齐心协作下,依据《规程》围绕园里各项教化教学的工作要点,结合本班实际状况,接受各种教化形式、方法、手段,以实际开展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的根底上取得了较大的进步,现将总结如下
一、提高幼儿的自理实力,使幼儿身心安康成长跨入中班孩子们明显的长大了,生活自理实力提高了,首先我们对幼儿在了解的根底上,进展个别的关注和帮助
(一)进餐方面对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处,身体的成长离不开这种食物等,进餐过程中多留意,从不爱吃到少吃,最终到爱吃,使幼儿身体安康得到了良好的开展;
(二)盥洗方面幼儿便后洗手总是要老师提示才能做到,后来我们接受只要有幼儿入厕出来后,就请他伸出小手来,让值日生闻一闻,谁的小手最香通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯;。