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年幼儿园中班元旦节主题教案2023元旦是中华民族的传统节日,是新的一年的开端,举国上下,喜气洋洋,欢庆元旦那么关于幼儿园元旦节教案有哪些呢?以下是为大家打算了2023年幼儿园中班元旦节主题教案范本,欢迎参阅幼儿园中班元旦节主题教案一活动目标、为挚友制作贺卡,增加幼儿之间的友情
1、培育幼儿设计和制作贺卡的实力,提高幼儿的想象实力和制造实力
2、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路,有利于提高幼儿的口语表达实力3和思维实力活动打算、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡
1、《新年好》背景音乐2活动重难点依据自己的想法制作贺卡,理解挚友之间的友情活动过程
一、激发幼儿制作贺卡的爱好、配班老师扮演小兔,告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物了一一1新年贺卡,邀请小挚友观赏贺卡,引导幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特点,感受贺卡的美、引导幼儿给爸爸妈妈或好挚友制作贺卡礼物2新年快到了,小熊给小兔送了新年贺卡,小兔,也想给小熊送一张美丽的新年贺卡,小挚友们,你们想不想给自己的好挚友也送一张贺卡呢让我们和小兔一起制作贺卡吧!
二、在老师指导下,幼儿制作贺卡、老师出示用来制作贺卡的卡纸,向幼儿介绍要做成什么样的贺卡,在1贺卡上画些什么图案?、老师依据构想,示范制作新年贺卡2提示老师在示范制作贺卡时,要用简短、精确的语言说明制作贺卡的操作步骤,示范动作要到位,让幼儿看清晰、老师将制作好的贺卡展示给幼儿观赏,引导幼儿说出贺卡的操作步骤,3并沟通自己制作贺卡的想法、老师引导幼儿自由选择制作材料,依据自己的想法制作自己喜爱的新4年贺卡、贺卡制作好后,向其它小挚友介绍的贺卡,鼓舞幼儿沟通制作新年贺5卡的方法,共享胜利的喜悦提示
①幼儿制作贺卡时,可播放《新年好》的背景音乐,也可以播放轻音乐,创设良好的制作环境
②可依据幼儿的详细状况,在贺卡写上自己的祝愿语或贺词,并属上自己的名字
三、引导幼儿沟通送贺卡、引导幼儿说出想把贺卡送给谁为什么?
1、送贺卡时,须要跟别人说什么?
2、老师和幼儿一起整理教室,结束活动3提示整理教室时,播放《新年好》的音乐
四、延长活动老师可以引导幼儿收集各种图案,把图案粘贴成一张精致贺卡,送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友幼儿园中班元旦节主题教案二活动目的.通过此次玩具置换活动,丰富幼儿角色体验,培育幼儿良好的生活习1惯,提倡低碳生活绿色环保,乐观参与建设节约型和谐校内.在活动中加强对钱币的相识,进行数概念的渗透,玩具卖后所得的款2项将用来给幼儿购买新年礼物.进一步增加幼儿社会性交往实力的培育
3.情愿乐观参与活动,感受节日的快乐
4.体验节日的快乐氛围5活动对象幼儿园全体师生;各班家委会代表;班级部分家长活动形式幼儿活动前带来要卖的物品及钱币,自主参与玩具置换活动活动打算月日家长给孩子打算买卖的玩具,孩子在和家长的〜协商下定好玩具价格并贴好标签,要求价格合理(大班的玩具定价在
1.122527元以内)
10.每位幼儿打算个元硬币参与活动
2101.置换物品要求3)全部物品要求质量完好,必需保持
七、八成新1)可以是用过的玩具及多余的小摆设等2)物品要求健康、卫生、平安3)每位幼儿打算件玩具物品,并经家长同意41活动时间活动地点三楼通道幼儿园中班元旦节主题教案三活动目的、通过活动感受新年的气氛,体验新年快乐的心情;
1、增加家长、幼儿、老师之间的感情
2、简洁了解节日的来历,知道其全称、日期和意义
3、参与节日嬉戏4活动时间活动流程—、-----老师带领幼儿、家长入座830840
二、活动准时起先()840840—
1015、园长讲话;
1、家长代表致以节日的祝愿;
2、班级大合唱3详细要求歌曲曲目为《闪耀的小星》,请家长们事先学会,假如不会,请在接1孩子时到老师处学习,并且尝试用〃恩〃音哼唱歌曲⑵月日周五下午在本班教室进行彩排1226430每人制作两颗小星星一个家庭至少个34⑷服装要求家长上身黑色线衣,黑色裤子;孩子白色线衣,黑色裤子希望每个家庭至少有一个家长参与活动,不要由祖辈代替
5、班级活动41015—1100家长和幼儿亲子体育活动1嬉戏名称老狼老狼几点钟、木头人、家长和孩子共同参与,感受集体活动的乐趣
1、让家长重温童年的快乐2自助餐活动,详细要求2每个家庭事先打算一个特色菜,要适合幼儿的口味,每份菜的数量要适合全班孩子和家长食用,并且事先到老师处登记,以免重复,并且请每个家庭自带一次性碗筷,每个家庭可自带水果希望便利的家长为我们供应一个微波炉幼儿园中班元旦节主题教案四活动目标、通过幼儿装扮新年环境,增加新年氛围
1、熬炼幼儿的动手操作实力,丰富幼儿的想象力和制造力2活动打算、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片
1、背景音乐《新年好》2活动重难点装扮环境的方法和操作方法活动过程
一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件,激发幼儿参与活动的爱好、老师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境,激发幼儿装扮新年气氛1的爱好、老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的想想还有什么材2料可以用来布置新年环境
二、引导幼儿动手操作,布置新年环境、老师出示气球,引导幼儿探讨,气球该放到教室的哪个位置要什么东1西才能把气球固定起来?、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来,这时老师出示彩带,引导幼儿2探讨,怎样使我们的教室更美丽?提示老师要引导幼儿大胆说出自己的想法,并将彩带用到适合的位置如可用做好的彩带系到吹好的气球上,然后挂到教室的天花板上,这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球,还垂掉下来好看的彩带、老师引导幼儿视察教室的环境,指指窗户,让幼儿说出用窗花装扮窗户,才更显新年气氛
3、老师出示已剪好的窗花,引导幼儿学剪窗花,引导幼儿当心打开剪好4的窗花,贴到窗户上装饰新年环境提示
①贴的时候要留意平安
②幼儿在装扮新年环境时,播放《新年好》的音乐
三、观赏新年环境,体验胜利的喜悦、老师带领幼儿观赏刚装扮好的新年环境,让幼儿逐一介绍自己装扮的1环境,留下操作的踪迹、观赏环境完毕后,老师和幼儿一起整理老师,活动结束2
四、活动延长、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境
1、假如条件允许的话,可以利用课余时间,给孩子照相,留下孩子成长2的踪迹幼儿园中班元旦节主题教案五活动目标、知道每年的月日就是元旦,是新一年起先的第一天
111、知道过了新年,又长大了一岁
2、了解和相识庆祝元旦的各种方式3活动打算日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图活动重难点理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式活动过程
一、引导幼儿运用已有阅历,沟通自己知道的传统节日,激发学习爱好、老师引导幼儿说出自己知道的传统节日如小挚友们,你们知道一1年中,有哪些节日吗(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦......)今日呀,我们主要来学习元旦〃、老师提问有谁知道元旦是几月几日?代表什么(新一年的到来,是2一年起先的第一天)、老师提问小挚友们,你们知道元旦是怎么来的吗?3提示元旦是在月日,元〃是起先、第一的意思;“旦〃是早晨、一11天的意思元旦〃就是一年的起先、一年的第一天以农历正月为元,初一为旦
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元日、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的(放烟花、吃饺子等)
1、了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图(假2如条件允许,可以制作成课件),引导幼儿相识人们为了迎接元旦所做的各种打算工作提示唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等、引导幼儿沟通以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来提示老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达3自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小挚友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈、播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿发觉我们庆祝元旦4要跟别人说祝愿语,然后引导幼儿探讨,庆祝元旦要说哪些祝愿语,体验集体庆祝元旦的喜悦
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望、老师出示幼儿的相片,探讨相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自1己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?2
四、延长活动引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成“元旦〃专题,让幼儿更深化的了解和相识元旦。