2023年幼儿园大班新学期教学计划

年幼儿园大班新学期教学安排2023幼儿园大班教学活动的开展旨在促进幼儿身体正常发育和技能的协调开展，增加体质，造就良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好下面是我整理的2023年幼儿园大班新学期教学准备，欢送阅读共享，盼望对大家有所帮助幼儿园大班2023年新学期教学准备

（一）这学年是孩子们在幼儿园生活的最终一年，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔如何使他们恒久记住幼儿园的快乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作准备

一、幼儿状况分析本学期我班共有幼儿60名本班幼儿活泼好动，宠爱参与猛烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;根本能遵守活动规那么，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能踊跃主动参与科学活动，有猛烈的新颖心和探究科学的爱好;能用多种形式表达对美的感受，有必需的审美实力在语言表达实力方面，通过上学期的多途径造就，孩子们的语言表达实力有了很大的提高，但仍有局部性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达局部幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生等工作时时须要别人提示;局比，谁能坐端正〃、“我的作业最干净〃、〃最爱动脑的好宝宝〃等竞赛活动，造就幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛〃、“词汇竞赛〃、讲故事竞赛〃等多种活动，激发幼儿踊跃向上的良好情感

三、开展多种活动，促进幼儿开展抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界,增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的实力本学期接着依据幼儿的意愿进展主题活动，刚好抓住幼儿的爱好点,为下一步的活动供应依据，更多地表达幼儿的参与性和主体地位，造就幼儿的主动性学习和探究性学习在幼小连接方面，我们重点造就幼儿的社会性，适当地布置作业造就幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规那么意识另外，请小学老师来园讲解并描述小学生活规那么，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好根底

四、造就幼儿良好的学习习惯留意造就孩子良好的坐姿和握笔姿态;学习谨慎的倾听，留意留意力的造就;结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教化内容，造就幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中驾驭爱惜和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱惜环境的责任感和荣耀感、

五、班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的开展，是否有新意，是否有创意本学期，我们在开展各项活动时，将留意创新

1、留意区域活动的创新

2、本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式造就动手操作实力，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，造就幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的实力;依据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进展综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求开展，在指导中做到月月有重点，月月有开展

3、留意环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，刚好更换，刚好展示幼儿的作品将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，快乐地生活，安康地成长，和谐地开展

4、留意家长工作的创新本学期我们将接着办好〃家园联系专栏〃，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能踊跃参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言;坚持写好家园联系册，刚好发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反应给家长;抓住与每个家长的沟通时机,帮助家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助

六、卫生保健工作

1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中

2、做好日常保健工作，保证幼儿安康成长留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理实力，为入小学打好根底超越自我，展示精华，这是我们大二班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，呈现在大家的面前幼儿园大班2023年新学期教学准备

（五）

一、班级状况分析本班共有34名学生，其中男生20名，女生14名经过第一学期的学习和教化，孩子们都有了很大的提高和进步他们的自理实力有了很大的提高，根本都能自我效劳;学习上也更加自觉，能够主动探究;生活行为习惯良好，讲卫生懂礼貌，敬重长辈，敬重老师，团结同伴但是仍存在一些问题，须要接着加强幼儿午睡的自觉性，接着加强幼儿平安意识，提高幼儿自我防范，自我爱惜意识

二、教学工作准备

1、老师之间相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习爱好，开发和造就幼儿体智德美全面开展

2、有目标地制作各科的教学具，充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来造就幼儿的动手操作实力，手腕灵敏性，同时造就幼儿的视察实力和想象实力

3、加强幼儿体育熬炼，保证每天一小时体育活动时间通过体育游戏等形式，造就幼儿参与体育活动的爱好，增加幼儿体质，举办亲子运动会

4、每周贴好周准备，预先备好课，课前做好教学准备

5、开展造就幼儿动手实力的科研课题及数学教研活动

6、五大领域⑴安康随儿歌、歌曲指令移动身体位置促进身体反响迅捷性;运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性学习运用工具玩球;学习各种生活小习惯，自己事情能够自己完成;依据指示做动作，开展幼儿身体的平衡感⑵社会见面能够主动问好;知道挚友的重要性，探讨成为别人好挚友的缘曲增进对运动平安与游戏的相识，造就互助合作的团队精神;了解中国传统文化⑶语言理解有情节的儿歌内容;学习阅读;遵照情节发生依次，讲解并描述图片故事;要集风光前讲解并描述自己改编的故事，提高缔造运用语言的实力⑷艺术造就运用乐器的实力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;造就对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲;体会音节的节奏，做不同的动作;在音乐游戏中，造就对乐曲构造的敏感性参与幼儿园举办的律动竞赛⑸科学视察区分空间线索，造就初步的推理实力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进展测量;增进数数实力，学习简易统计方法并对探讨结果进展归类;比拟各种不同特征的线，造就敏锐的视察力

三、平安工作

1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安教化如教化好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝水要排队，教室张贴平安标记，教化幼儿不准乱摸电插座，教化幼儿当遇上紧急时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命

2、坚持每周进展一次常规平安大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进展卫生，常规，平安的教化

3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性

四、卫生保健工作

1、做好幼儿冷热工作，能够刚好为幼儿增减衣服，午睡留意幼儿的睡意，发觉异样立刻做好应变方法

2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特殊要吃药的幼儿名单

3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，造就幼儿良好的个人卫生习惯留意幼儿的心理卫生和心理安康

4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣

5、教化幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，匀整饮食，有助身体发育

五、家长工作

1、坚持家园联系制度，以面谈、电谈与网络的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等状况，踊跃主动地向家长反响幼儿在园学习状况，生活等状况如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的状况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反响给家长知并坚持两月发放一次家园联系册，以取得家长教化与幼儿园教化的相同

2、本学期结合教学开展一次亲子春游活动，踊跃参与社区教化，文明建立活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教化有机结合

3、利用家园联系栏向家长传播育儿经验

4、利用网络与家进步行联系2023年幼儿园大班新学期教学准备部幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性;局部幼儿自控力欠佳，宠爱玩紧急游戏，自我爱惜实力有待加强本学期，我们将依据他们的具体状况，有针对性地制订班级准备，因材施教，努力造就他们成为一名合格的、受欢送的小学生

二、主要工作与具体措施⑴、开展各项竞赛活动，激发幼儿踊跃向上的良好情感良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的本学期我们将围绕“幼小连接〃这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正〃、“我的作业最干净〃、最爱动脑的好宝宝〃等竞赛活动，造就幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛〃、“讲故事竞赛〃等多种活动，激发幼儿踊跃向上的良好情感

2、开展多种活动，促进幼儿开展抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界,增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的实力本学期接着依据幼儿的意愿进展主题活动，刚好抓住幼儿的爱好点,为下一步的活动供应依据，更多地表达幼儿的参与性和主体地位，造就幼儿的主动性学习和探究性学习在幼小连接方面，我们重点造就幼儿的社会性，适当地布置作业造就幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规那么意识

3、造就幼儿良好的学习习惯留意造就孩子良好的坐姿和握笔姿态;学习谨慎的倾听，留意留意力的造就；结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教化内容，造就幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中驾驭爱惜和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱惜环境的责任感和荣耀感

三、班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的开展，是否有新意，是否有创意本学期，我们在开展各项活动时，将留意创新

1、本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式造就动手操作实力,提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，造就幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的实力;依据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进展综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求开展，在指导中做到月月有重点，月月有开展

2、留意环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富在我班的主题墙面上,将依据每个主题内容，刚好更换，刚好展示幼儿的作品将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里,快乐地生活，安康地成长，和谐地开展

3、留意家长工作的创新本学期我们将接着办好家园联系专栏〃，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能踊跃参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言;坚持写好家园联系册，刚好发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反应给家长;抓住与每个家长的沟通时机，帮助家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助

4、卫生保健工作，做好卫生消毒工作，防止传染病流行本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中做好日常保健工作，保证幼儿安康成长留意幼儿活动前后的衣服更换,提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理实力，为入小学打好根底幼儿园大班2023年新学期教学准备

（二）在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的特性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的根底上得到了开展,能踊跃参与各种认知活动，宠爱探究游戏活动中，幼儿对角色游戏特别宠爱，有自己的想法，能缔造性的进展游戏并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和缔造力情愿和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动踊跃参与各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理实力，能手眼较协调操作材料和工具，较娴熟运用运动器械，并能留意平安在家长工作方面，家长特别协作幼儿园工作常常提出合理化的建议但是由于幼儿的实力开展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题

一、普遍问题

1、存在个体差异，有的幼儿较静谧、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等有的幼儿特殊好动，不遵守纪律，爱打人杨国航,张俊秋，张伟健有的幼儿娇气、爱哭、任性、特性倔强，如薛晨，张新渝等

2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成活动中完成任务速度慢，遇到困难简洁畏缩，不能坚持原委耐性、细致的行为习惯以及幼儿的计数、理解实力还须要造就

3、个别幼儿动作开展不协调，有局部的幼儿对体育根本动作还未能完全驾驭

4、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强

5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的实力有限合作的方式、方法须要再造就

6、幼儿大胆缔造想象的实力有待进一步提高

7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教实力，建立新型的家园关系

二、班级学期目标

（一）幼儿方面

1、造就幼儿活泼、开朗的性格及英勇克制困难的良好品质

2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己实力弱的幼儿情愿承受任务，努力做好力所能及的事情

3、了解各种担忧全因素，懂得根本的平安常识

4、亲近大自然，有视察、了解自然物、自然现象变更与开展的爱好，有初步的环保意识

5、宠爱参与游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信

6、宠爱参与体育活动，增加体质，提高技能

7、宠爱探究四周环境，乐于发觉，能主动的参与各项活动

8、宠爱动手制作在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简洁的玩具

9、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进展舞蹈游戏，表演角色的特点

10、能比拟完整地、连贯地讲解并描述图片的内容，说话看法自然大方，无突出语病

（二）老师方面结合新《纲要》谨慎学习幼儿教化理念更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研工程，大胆尝试，做探究型的老师努力创设开放式的环境拓展思路，接着加强主题及整合课程的实施从幼儿的角度启程，常常的反思自己的教化行为和教化方法，以求做得更好

（三）家长方面

1、明确教化的方向，了解家长的思想观念

2、更新家长的思想观念，领悟素养教化的内涵

三、具体措施

（一）幼儿方面

1、幼儿主动的参与目标的制定生成自己宠爱的主题，提出他们所宠爱的所须要的

2、幼儿自己创设宠爱的活动环境通过丰富的活动材料大胆想象充分发挥幼儿的优势领域

3、供应给幼儿丰富的生活经验让他们在实践活动中学习在活动中形成良好的社会关系多动手操作动手实践

4、加强体育熬炼，保证幼儿身心安康的开展

（二）老师方面

1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施

2、创设开放式的环境，宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿安康的开展

3、在选择和运用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异缔造表现的实力

4、刚好的反思自己的教化行为和教化方法

5、作探究型的老师要研培一体化，抓好科研工程

（三）家长方面

1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教实力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面开展

2、利用家访、家园之窗、家园沟通等形式，增进与家长的沟通与沟通

3、结合节日开展各类活动，踊跃邀请家长来参与，把家园互动贯穿于节日教化中幼儿园大班2023年新学期教学准备

（三）本学期大⑴班共有幼儿41人，其中男孩21人，孩子的根底状况一般，身体发育状况良好，口语表达实力良好在语言、艺术领域的教学准备支配如下

（一）、语言方面通过故事《我，宠爱我自己》、《好担忧》等的教学，造就孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的留意力，倾听他人的讲话，理解别人讲话的内容，熬炼孩子的口语表达实力，能清楚地说出自己想说的事，学说平凡话，并留意造就孩子宠爱欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品，并能有感情的朗读、讲解并描述、创编、阅读、造就孩子的书写爱好的同时，课外学习《梅花》、《出塞》等15首古诗，新识字150个（二卜艺术方面通过学习儿歌《把我的名字唱出来》、《不认输的小火车》、《小雨点沙沙》等教学，造就孩子踊跃主动地参与艺术活动，大胆地表现自己的和体验，宠爱音乐活动，主动参与音乐活动，并能在音乐活动中踊跃地表现自己通过舞蹈《小机灵的歌》等的教学，造就孩子动作的协调性，熬炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受，造就孩子大胆地、缔造性的表现自己的情感和体验通过《我的幻想》、《美丽的小学》等的教学，让孩子驾驭粗浅的绘画技能，如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等，通过手工活动的教学，使孩子学会运用剪刀等美术工具，驾驭粗浅的制作技能，了解各种美术材料的用法、用途通过泥工方面的教学，造就孩子的搓、团、挤、压实力，驾驭简洁的美工技能，造就孩子的审美实力及对美的表现实力等通过艺术方面的教学，造就孩子运用多种方式进展艺术表现和艺术创作活动，并以此来表达自己的情感和体验幼儿园大班2023年新学期教学准备

（四）本班都是安康活泼向上好孩子本班幼儿新生较多，各个孩子的状况我们不是很了解，所以本学期的工作相当艰难如何克制新生难与管理的种种问题，使本学期工作能做的更好本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作准备

一、幼儿状况分析本学期班级幼儿47名，男24名，女人23名本班幼儿活泼好动，宠爱参与猛烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;根本能遵守活动规那么，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能踊跃主动参与科学活动，有猛烈的新颖心和探究科学的爱好;能用多种形式表达对美的感受，有必需的审美实力在语言表达实力方面，通过上学期的多途径造就，孩子们的语言表达实力有了很大的提高，但仍有局部性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达局部幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作时时须要别人提示;局部幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性;局部幼儿自控力欠佳，宠爱玩紧急游戏，自我爱惜实力有待加强

二、主要工作与具体措施开展各项竞赛活动，激发幼儿踊跃向上的良好情感良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的本学期我们将围绕“幼小连接〃这一重点来开展工作，通过开展“比一。