2023年人教版七年级上学期英语学案：Unit 6 Do you like bananas？

Worksheet for:Unit6Do youlike bananas话题Healthy dietSchoolClass NameDate

一、本节课的学习目标

1.实力目标.

（1）学会用英语表达喜爱与不喜爱的食品并会询问别人是否喜爱某种食物

（2）驾驭说明文的写作方法及技巧，绽开以自己一日三餐的饮食习惯为主线,推断是否健康，并能完成‘My EatingHabits”为题的写作任务

2.情感目标教化学生要均衡饮食，合理健康

二、语料箱▲词块单词vegetables,breakfast,ice-cream...短语for dinner,eat ice-cream...▲句型I like...and...I dont like...or...I have-••for breakfast▲名言、谚语、.警句）Eat healthyfood andkeep healthy!（吃健康食品，保持健康！！）An applea day,keep thedoctor away!（一日一苹果，医生远离我Eat wellin breakfast,eat enoughin lunchand eatless insupper.（早餐要吃好，午餐要吃饱，晚餐要吃少！）

三、写作任务

（一）Task1Watch andsay

（二）Task2Pair workTalk aboutlike ordislikeA:-Do theylike...，B:-Yes,they do.They likeNo,they dontThey dontlikeA:Do youlike...B:Yes1do.I like...5No,I dont.I don9tlike...

（三）Task3,Group workMakea survey采访你的挚友Do youlike...Yes用〈表示喜爱，No用x表示不喜爱填好表格并依据表格写一段话^name^^ood^French friesImyfriend

（五）单元话题写作假如你叫Jim,你喜爱吃健康食品，有一个良好的饮食习惯你从不吃垃圾食品请依据下面的表格提示写一篇短文，介绍一下你的饮食习惯并谈谈保持健康饮食的方法词数60个左右.喜爱水果、蔬菜早餐牛奶、鸡蛋和面包午餐米饭和鸡肉晚餐蔬菜、水果和米饭人称时态:体裁“,按的依次叙述列提纲Beginning:Main body:.Ending:________________________________________________________________写一稿first draft_____________________________________________________________写二稿second draft

六、评价

1.自我观赏与修正朗读自己的文章，并从结构、人称、时态、字数、拼法、大小写、标点符号等方面进行自我修正

2.同伴互赏1写作基本要求:人称，时态；2要点齐全；3结构开头，正文，结尾；4连词的运用；5好词好句

3.评价标准标准自我评价同伴评价老师评价项目（结构3分）段落合理（2分）连接自然（1分）要早餐的饮食（2分）占（午餐的饮食2分）

八、、（内容8分）全晚餐的饮食（2分）面（拓展合理2分）词汇丰富（1分）（语言3分）（句法正确，语言美丽2分）卷面（1分）书写工整（1分）

（七）总结反思When wetalk aboutour eatinghabits,what writingstrategies（写作策略）can weuse。