教师的工作总结3篇

教师的工作总结篇3最新教师的工作总结1时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下

一、教育工作方面这学期，本人担任初

一、初二两个年级的信息技术教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难针对这些情况，我在积极、虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个优秀教师应有的职责

三、付出确实会有回报在全体岗位成员的努力下，我们英语教研组取得了骄人的成绩宋艳英老师被评为丹阳市“十佳教师”、萱雅萍等老师获“丹阳市教学能手”称号、邱燕静等老师获丹阳市赛课一等奖、贺国华老师被评为镇江市“学科带头人”、朱晓华、束贺花老师被评为“镇江市教学骨干”、方丹华等三位老师获“丹阳市学科带头人”荣誉称号、有五十多篇论文获国家级、省级奖俗话说，没有最好，只有更好虽然我们在创建工作中做出了一些有益的探索，实现了争创计划中的各项目标，但这只能代表过去展望未来，依然任重道远这些成绩的取得，只是我们三中英语教研组继续努力奋斗的起点，我们将一如既往地抓好各项工作，开拓进取，再接再厉，撑好“半边天”，努力起到模范带头作用

二、网络管理工作方面这学期，本人担任学校网络管理员的工作，由于上任管理未交接，一切都要自己摸索，在这学期，在对学校网络应用软硬件进行认真研究分析的基础上，重新分配了教师机的ip地址，从新划分了宽带应用模式，以便能让所有的终端能够最大化的运用学校的专线网络重新规划和制作了学校旧网络机房的操作系统，使机房得以继续使用与厂家配合熟悉和优化了学校广播设备，使其能真正符合学校教育教学需求网络管理方面的工作千头万绪，还需要不断的摸索和学习，我将竭尽全力做好自己的‘本职工作

三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力以上是本人在本学期总结社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素质、外树形象、加快发展、争创一流！”为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量最新教师的工作总结2本学年我担任

三、

四、

五、六年级四个班的英语教学工作，在教学中我积极创设良好的学习氛围、激发学生的学习兴趣；严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教；努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂现结合本学年教学实践总结如下

一、充分利用教材的优势，进行情景教学教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切这样组织内容有助于学生学的英语与客观事物，交际场所联系，真正达到英语这一交际工具的作用，提高教学质量在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中“学习的目的全在于应用”在教英语语法知识，决不是要学生当“粮仓”，而是要提高学生的听、说、读、写能力首先要放开手脚，提供机遇充分利用新教材比较贴近生活、接近实际的特点，引导学生利用已学内容，联系课内外的具体实际，进而展开想象

二、激发参与意识，活跃课堂气氛兴趣是最好的老师因而，在教学中我针对小学生的心理特点，尽量运用主动、形象、直观的教学方法，开展有趣的课上活动，使课堂教学声情并茂,激发学生的求知欲这样，学生不仅乐于上英语课，而且更盼望有机会参与课堂活动，回答老师的问题他们喜爱做游戏，我就把游戏引进课堂，这样既能活跃课堂气氛又能训练听力以及表达能力，轻松愉快的同时学到了新知识英语课是交际性很强的学科，教师的教学方式不但影响到学生的学习情绪、学习效果，而且对他们的交往风格、心理健康也有长远影响在学习过程中，让学生能够不断地积累愉悦，逐渐积累成功，体会到学习的乐趣，做到学得轻松，学得扎实

三、挖掘学生潜力，培养学生自信心每当学生用英语讲完后，我就给予他们鼓励，让他们感到自豪，有一种成就感每个人都渴望有所成就，受人重视和关注，使自我得到发挥，自身价值得到实现这种思想在学生身上，便体现为希望自己的些许成功能引起老师和同学们的注意，落实到自己身上，便是掌握一点一滴知识一旦证实了自己的成功而产生成功感时便信心大增，兴趣盎然，情不自禁地想更上一层楼对于不同程度的同学，在课堂上给予不同程度的问题，让他们回答，他们的一丁点进步也及时得到鼓励，从而使他们都觉得

四、注重过程评价，调动学生积极性在对学生的评价方面，我实验得比较成功我通过作业、上课表现、考试成绩、互相合作等形式给学生分发小贴画，到学期末进行奖励，极大地调动了学生学习英语的积极性，照顾到各个层次的学生，也促进了我们彼此的感情我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多

五、今后努力方向

1、应当持之以恒加强自身的专业素养以及教学方面的理论经验

2、在教学方面我发现自己形成了一种定式，没有创新以及大胆实践的勇气我应该多看教学方面的理论以及多听课学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格

3、在与学生相处方面一定要多付出感情，微笑面对他们，原谅他们的过错，和他们平等的相处成为学生喜欢的老师

4、在教学工作方面多严格要求自己，把英语教研工作、听课、评课工作落到实处，更有效的提高我们的教学水平

5、对学困生的个别辅导也是我下学期要进行探索的内容，在这方面我做得还不够，希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验，也能取得良好的效果总之，在今后的工作中，我要一如既往，不断努力，不断反思，不断进步，创造自己的辉煌最新教师的工作总结3我校英语教研组共有教师25名，其中女教师21名，占84%在市妇联和教育局的领导下，在学校领导及工会的关心指导下，我校英语教研组以职业道德建设为工作目标，以提高教育教学水平为工作内容，在教书育人的岗位上兢兢业业，团结互助，齐心协力，积极投身教育教学改革，为争创镇江市级“巾帼文明岗”，为三中的学校教育教学、教科研工作做出了不懈努力现将20年以来的主要成绩总结如下

一、认真做好教研工作区域教育现代化的进一步发展，对我们的教学工作提出了新的要求时代发展需要我们不断培养复合型的创新人才，我校英语教研组成员能积极投身到教学科研这一行列结合我校实际情况，我们本着教、研、训三位一体的原则，以新课程为导向，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师专业化发展为根本，以规范课堂教学常规为切入口，始终致力于提高教师把握教材、处理教材、课堂的专业能力，教师和学生都获得了不同的发展1在教学研究中提升自我主要体现在以下几个方面一是实行集体备课制度为了保证尽快适应新的教学要求，我们在组内实行集体备课制度，各年级备课组每周一次集体备课，还不定期的组织集体备课围绕新课程改革后提出的新要求，组内老师充分钻研教材，认真写好教案，讨论教材的重点、难点，共同讨论、共同研究，在教学方法和教学手段上不断探索，提高教学效率通过集体备课，大家集思广益，互通有无，共享教学经验以及教学资料和信息，促进共同进步二是相互听课促进教学为了提高业务水平，我们开展了“听课促教学”的活动，在组内掀起听课热潮组内老师听课的总课时数在310节以上，平均每位老师听了26节课左右，有部分老师甚至听了40节课以上通过集体备课和组内听课制度，大家互相学习，互相帮助，既吸收了别人的长处，又可以帮助他人发现不足，从而保证了教学的质量，促进了教学水平的提高三是“每节课都是公开课”在认真研究教材教法和进行充分备课的基础上，我们开展了“每节课都是公开课”的活动，提出了“在新课改的过程中，让师生一起动起来”的口号，即在实际教学中，要求组内每位老师所上的每节课，都能上成公开课的标准，并且随时欢迎校内外同行和其他学科的老师来听课通过这种高标准，严要求，大大提高了全组老师的教学水平和教学质量组内教师主动承担教学任务，在活动中根据学生的实际特点和爱好，指导他们主动学习，力争多方面多渠道培养自主学习的能力在平时的教学过程中，组内老师认真批改学生作业，发现问题及时解决，经常听取学生和其他教师对课堂教学的意见和要求⑵在同伴互助中发展自我一是会诊研究教研组活动的重点是交流探讨，通过研讨互相促进，互相补充，不断提高我们常常在针对英语教学中的关键问题展开教研主题活动之后，围绕教学的有效与无效开展行动研究分组对教师的各方面进行会诊研究，发现其闪光之处，作为今后教学的范例，找出不足之处，引以为戒在以行为反思为研究载体之下促进了全组教师的快速成长二是校际联谊积极组织学校之间的联谊活动，通过开展交互式听课评课，不断学习探究英语教学的有益办法三是网络教研活动开展“网络教研活动”，作好教师理论学习的指导工作，宣传新的教育理念，好的教学方法，交流课改经验，探索教研问题，倡导了全员参与、资源共享，充分发挥了集体的智慧，形成了良好的学校教研氛围3在专业引领中完善自我大力开展教学交流活动一是开课本着“引进来，走出去”的原则，我们与其他学校紧密合作，广泛开展交流活动去年，组内多位老师成功地完成了对外公开课任务二是取经在对外开设公开课的同时，本组教师还利用一切可能的机会，参加了其他学校举办的各种集体听课、备课活动三是参赛在互相听课交流的同时，我们积极组织、参与各类教研评比活动，取得了成果显着四是师徒结对学校制订了《青年教师专业化成长规划》、《师徒结对制度》，为新教师确定指导教师，经过传、帮、带，使青年教师尽快熟悉教学业务，学会班主任工作方法，开展优秀教师带徒活动，让优秀教师的经验、方法能够得以传承，让基本素质较好的教师能更快地脱颖而出，缩短摸索过程，少走弯路，快出成绩

二、努力创设温馨集体巾帼示范岗是女教师成才的基地，更是女教师温馨的乐园，校领导十分重视教师的文化生活，定期不定期组织我们外出考察,不仅领略了大自然的美景和人文景观，开阔了视野、陶冶了情操，而且融洽了岗位成员之间的感情平时，开展丰富多彩的活动，倡导健康文明的生活方式，有教工定期交流、集体活动等安排，提升了女教教工的凝聚力；有三八节、教师节庆祝活动，使教师们的身心得到了放松;有专业文化知识竞赛，使教师们在活动中提高素质不管什么活动，本岗女教师总能以满腔的热情积极投入通过开展各种各样的集体活动,我们的集体荣誉感在提升，“巾帼形象”的形象更加深入人心，“献爱心、讲奉献”蔚然成风我们“巾帼示范岗”更是把女教师的特殊权益放在重要的地位如在教师生病、生小孩时全组教师给她们送去温暖，使她们真真切切地体会到“巾帼文明示范岗”像自己的家一样，从而增强了示范岗的凝聚力，促使她们更积极地投入到创建“巾帼文明示范岗”的活动中。