学校防溺水安全工作专项督导报告

防溺水暨安全工作专项督导报告为贯彻落实县教体局安全工作会议精神和县教育督导室《关于开展防溺水暨安全工作专项督导的通知》文件要求和本责任区工作安排，5月份本责任区组织督学通过实地查看、听取汇报、查阅资料、随机访谈等形式对辖区内学校（幼儿园）开展防溺水及安全工作专项督导现将本次督导情况报告如下

一、总体情况

1.学校高度重视各校对安全工作，特别是防溺水高度重视，各校均成立了安全工作领导组，校长担任组长，分管副校长、中层干部以及班主任担任成员，做到分工到人、专人负责、领导包干、责任明确、架构合理、层级分明、制度措施齐全

2.资料详实规范各校注重防溺水及安全工作过程性材料的收集和整理，建立包括防溺水致家长一封信回执、家长承诺书、安全教育宣传、防溺水包保材料、主题队会（班会）、校园隐患排查、安全工作整改等详实齐全的安全工作常态化档案，安全工作扎实到位

3.“包保”制度落实到位各校高度重视，进一步修订和完善防溺水包保工作制度，及时召开全体教职工会议，传达上级精神，发动教师全员参与，领导包保到班到生、教师包保到生通过电话、微信、QQ群等形式开展家访，部分学校还采取登门家访，家访不仅以防溺水为主，还兼顾到学生心理健康教育，家访记录清楚、详细，家访照片、QQ截图、微信截图、通话过程截图等图片翔实学校除建立家访记录档案外还有统计表格档案，特殊学生有跟踪家访安排等

4.宣传工作到位各校均悬挂防溺水横幅，举行学生签名仪式，班级张贴了防溺水安全提醒标识，校园内张贴了宣传防溺水宣传画部分学校还在校外悬挂了宣传防溺水横幅,开展了防溺水征文、手抄报评比活动，利用家长会开展防溺水专项教育等，效果非常明显

二、工作亮点

1.XX学校将安全工作与家委会工作紧密结合起来，充分发挥家校共育的作用，家委会成员主动在社区开展防溺水安全教育工作同时，结合小学生年龄特点，利用校园电子大屏播放防溺水动画宣传片，深受学生喜爱

2.XX校区安全工作常态化，资料详实，归档合理，资料全面反映了安全工作常抓不懈的过程和取得的成效，工作扎实

3.XX校区安全工作扎实，档案齐全，在每个班级张贴防溺水“温馨提示”，做到每日一提醒积极开展了学生防溺水安全征文、防溺水签名等丰富多彩主题活动，还将防溺水等安全工作延伸至家庭防溺水工作有计划、有目标、有措施

4.XX学校、XX校区将安全教育宣传安排到学生在校的每一天，筑牢安全意识

5.XX学校防溺水工作布置谋划早，行动快，4月份已经开展了防溺水工作家庭大走访活动，教师深入到学生家庭一线宣传指导，做到安全工作不松懈、不停步、出发快，凝聚起家校协同管理的强大合力

6.XX学校发放了两封《致家长一封信》，分别对学生平时防溺水和劳动节假期防溺水开展教育认真落实“1530”提醒制度，每天开展一日一提醒，班务日志防溺水教育记录详细，校内电子屏滚动播放宣传标语，醒目位置张贴了宣传画，悬挂了宣传横幅，广播每日播放防溺水“六不”，做到时刻警醒学生，让防溺水意识烙印在心开展微信端家长每日一提醒活动，召开防溺水安全专题家长会，邀请专家进行防溺水安全宣讲活动实行全体教师包保制度，不遗漏一人坚持每周谈心谈话制度，坚持微信、电话等方式开展家访活动实行每天一过问、每天一训诫，每周一督查，每周一报告制度

7.XX学校将防溺水和交通安全音频宣传材料纳入校园广播系统，每天早中晚三次进行播放；对重点学生向家长下发安全提醒书，并要家长签字

8.XX学校联系XX镇派所和张集乡政府相关领导到学校开展防溺水安全教育讲座，通过现场引导、观看警示片、现场互动等形式，让学生增强防溺水安全意识，了解防溺水安全的基本技能；组织全体学生进行防溺水安全教育签名活动，让全体学生在“珍爱生命，严防溺水”的条幅上签名，增强防溺水安全意识；学校发放致学生家长一封信，发放防溺水“六不”胸牌，每天佩戴，时时牢记防溺水安全警示；学校通过防溺水主题班会、家长会、微信群、QQ群、电子大屏幕等多种形式，对学生及家长进行防溺水安全教育，通过家校共育，让家长也参与到防溺水工作中来，让“家-校-社区”联动，把防溺水工作落实、做细

三、存在问题在督查中，发现的一些问题和现象值得重视一是个别学校安全工作档案分类不清，过程性材料不详实二是致家长一封信回执收缴不及时，存在代签或自签现象部分学校回执整理不规范，核实困难三是谈心谈话学生的信息不详细，关爱工作不深入、不细致等四是少数学校防溺水暨安全工作做的不够细致，活动开展不够深入，资料积累不够，班务日志等相关资料填写马虎以上问题，在督导反馈时已向相关学校主要负责人、分管领导、具体责任人严肃指出，并要求立即整改

四、督导建议

1.安全工作重在平时只有做实日常工作，才能真正防范于未然

2.建立健全安全工作责任制和责任追究制安全无小事,任何不负责任的行为、不作为的行为都会导致难以弥补的严重后果要建立健全学校安全工作责任制和责任追究制。