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文本内容:
大班音乐《劳动最光荣》活动目标
1.感受歌曲欢快、活泼的曲调,理解歌词,大胆跟随歌曲cD进行动作表现
2.分辨歌曲中勤劳和懒惰的动物,懂得劳动光荣活动准备
1.幼儿用书第1册第89页〜
2.挂图《劳动最光荣》
3.音乐CD(歌曲《劳动最光荣》)活动过程
一、谁最爱劳动
1.说说身边爱劳动的人在你的身边,谁是爱劳动的人?都会做些什么事情?
2.聊聊爱劳动的动物朋友那你知道动物朋友中谁是爱劳动的昵?(引导幼儿回忆已有经验,比如小燕子筑巢、公鸡早起打吗、小蜜蜂采蜜忙等)
二、一起听一听
1.欣赏教师范唱,初步感受歌曲下面我们一起来欣赏一首关于劳动的歌曲,说说,这首歌曲给你什么〜样的感觉?(引导幼儿发现歌曲听上去很神气、有精神)
2.倾听歌曲,理解歌词1)听一听,歌里唱了些什么?(可反复倾听几遍歌曲,每一遍倾听后有侧重地帮助幼儿理解歌词内容)2)找一找哪些是爱劳动的动物朋友?(根据幼儿回答,出示挂图,指认挂图上的动物,辨别并理解歌词内容)3)歌词的哪些地方你还不明白?(解释歌词中如“梳妆”“说不尽”“创造”等词语)
三、一起演一演
1.可以怎样表演这些爱劳动的动物朋友?你又想怎样表演不爱劳动的动物?(引导幼儿一边倾听,一边思考,可以与同伴一起商量)
2.邀请几名幼儿分享自己设计的动作,互相借鉴和学习
3.全体幼儿倾听歌曲,自主表演(不求动作的统一与整齐,而是鼓励幼儿自主表演,加深对歌词的理解,并熟悉旋律)
四、师幼互动小结劳动真光荣你喜欢歌里的谁?你能够自己做一些事情吗?当你成功地做完一件事情后,你的心情会怎样?(引导幼儿懂得自己的事情自己做是很光荣的)活动反思在活动中,教师结合画面和歌谱,帮助幼儿记忆歌词内容,学唱歌曲,还运用了游戏的方法师生互动,帮助幼儿反复练习歌曲,增强了活动的趣味性整个活动下来,幼儿个个情绪高涨,在积极主动的情绪下,在欢乐的游戏场景中,不知不觉地学会了歌曲在最后的表演环节中孩子们用自己创编的动作主动、创造性的表现歌曲,并在此体会到了劳动的乐趣和劳动给大家带来的成就感,至此预设目标达成。