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文本内容:
大班经验交流《时光隧道》活动目标
1.通过对比照片,分辨自己小时候和现在外貌上的变化,感受成长的奇妙
2.能看着照片介绍小时候的自己,分享每一年自己成长的变化,感受成长带来的快乐活动准备
1.爸爸妈妈跟幼儿交流过幼儿小时候的典型趣事
2.请幼儿带自己05岁不同年龄段的照片56张(照片要具有〜〜典型意义,如刚出生时、一岁会走路时、三岁上幼儿同时、五岁会骑童车时……)
3.幼儿人手一张A3大小色纸,水彩笔活动过程
一、小小的我今天你们带来了好多自己的照片,请找出你刚出生时的照片,看看那个时候的你是怎样的(幼儿从带来的照片中找出最早的一张,观察自己的外貌并进行表述)
二、慢慢长大的我
1.请幼儿找出一周岁左右时的照片,仔细观察自己的变化一年过去了,你变成什么样了?(头发多了,长了;能站起来走路了……)
2.我在长大一年又一年,你的样子又有了什么变化?照片上的你都在做什么?(幼儿拿着自己不同时期的照片,仔细看一看,跟身边的同伴交流照片上自己都在做些什么)
三、现在的我找出你最近的一张照斤,和刚出生时的照片比一比哪些地方变得很不一样?哪些地方还是有点像?(引导幼儿观察比较,和同伴发现并分享不一样的地方,如个子长高了;从躺着睡觉到会跑会跳了;仍然很像的地方,如头发还是卷卷的、脸上还是有酒窝、笑的时候还是眯着眼睛的……)
四、我的时光隧道
1.请幼儿把自己带来的照片进行排序你能把这些照片按照时间顺序排一排吗?
2.把照片贴成一排,用彩色笔添画隧道外轮廓1)把你的照片按顺序贴到彩纸上,把它们变成一个“时光隧道”2)看着你的“时光隧道”,说说你成长的故事吧!(引导幼儿用固定的句式,如“我出生了,我长得’我一岁了,我长高了,会走路了…我两岁了,我梳起了辫子,我会……”等等)
3.说一件我的成长趣事(幼儿事先与爸爸妈妈一起准备,可用简单的符号或者图卡记录,使讲述更为生动、精彩)反思《时光隧道》第一课时,孩子们兴趣盎然,意犹未尽我也觉得这节课也还有许多需要完善的地方于是,我和孩子们再一次进入“时光隧道”,去感受它开心和乐趣,在玩中去发现,去感悟并说说在上节课中你表现的怎么样,如果今天再来一次,让孩子知道“时光隧道”的意思请同学分两列相向站好,中间只隔两米左右,形成一条通道,假定这条通道就是时光隧道,每个同学都要从时光隧道中穿过在总结中,众生畅说欲言,讲述了活动的感受、时光隧道的真可谓你乐我乐,大家乐,梦想课上齐欢乐!在这节课有些不足够的,我会反思好,在下一次上课我不会出现同样的错误了,一定会上的更好的。