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年育儿心得体会2023独生子女真是十分难教一一她们的任性自大、孤独无助、代来张口、衣来伸手的形象多么地深入民心!要教好这一代丰衣足食、不乏聪明的子女,谈何容易?我的育儿方法不必须是最好的教育方法,但是,我还是想列举
一、二与个位家长共同探讨下面,我就谈谈我的育儿方法
一、注意培养孩子的语言表达潜力语言表达潜力是幼儿与别人交流的必要条件,少了它,幼儿的人生一页将是残缺不全的语言表达潜力分为书面表达潜力和口头表达潜力书面表达潜力主要包括阅读、朗读、书写在书面表达潜力的培养中,主要是经常在孩子睡觉前朗读一些小故事、散文、诗等给孩子听;在口头表达潜力方面的培养中,主要是鼓励孩子多说话家长在孩子说话时,注意倾听孩
(1)子的话,孩子会在这种无言的鼓励中越说越起劲;做到有
(2)问必答即是孩子提问时要不厌其烦地、耐心地回答一一即使同一个问题已经问过许多遍了!如果孩子的问题不会回答时,你也要答应他什么时候去问别人或者是查资料等多向孩
(3)子提问比如,能够父母和孩子互换主角的方法来进行
(4)与孩子做游戏,鼓励孩子介绍游戏主角或者情节等,在游戏中发展孩子的口语孩子越小,口语表达潜力越弱,在游戏中,你会发现孩子讲话的语序不对或者是乱用词等等,这时,你需及时纠正在纠正时,主要将正确的话说一遍就能够到下一次孩子再说同样的话时,你将会惊喜地发现,他是按照你上一次纠正的那样说的!
二、注意培养孩子的观察力和想象力孩子观察力和想象力与先天遗传有关,但是,主要还是靠后天培养观察力方面的培养主要培养孩子观察的方法记得在依依上小班时,有一次,她拿了一本《婴儿画报》,让我介绍书中的几个小伙伴(例如嘟嘟熊、毛毛球、包包鼠等)给她听她听了一遍后就把书放在一边去玩了当天晚上,我把书拿出来,让她向我介绍书里的小伙伴的名字、特征等她起先不明白怎样说,之后在我的引导下,让她介绍小伙伴并仔细观察小伙伴的特征,我还让她数一数一共有几个小伙伴,这些小伙伴又有什么特征这样,孩子在介绍小伙伴的过程中,学会了如何介绍人物和运用观察来介绍人物特征的方法孩子想象力的培养,主要是鼓励孩子一物多用和以物替物“一物多用”举个例说,就是无论他玩什么玩具,常常指导他不同的玩法“以物替物”就是看见积木就会想到与游戏主题有关的东西一一例如砖头、馒头、枕头、桥等等“以物替物”是越大的孩子想得就越多,也越有兴趣想
三、注意培养孩子勇敢顽强的品格孩子的勇敢顽强,离不开孩子的独立性的培养当孩子在摔跤的时候,我不是冲过去扶她,而是鼓励她自己站起来,我常鼓励说“金懿言是个勇敢的小女孩,自己爬起来”;当碰到一些孩子能够独立完成的事情而又撒娇想让你帮她时,我不会因为她撒娇而去帮她的忙,我经常对她说“自己的事情自己做”就是这样,孩子无论是打针或打吊针,极少会看到她哭;她自己能完成的事情也会自己动手完成在培养孩子勇敢顽强的路上,应少说一些可怕的事情,例如:外面有大灰狼吃小孩的故事这些都会让孩子觉得外面很可怕,久而久之,就会导致孩子不敢接触外界的事物
四、注意培养孩子的道德品质一个人的道德品质的优劣,大的关系到国家的命脉,社会的命运,小的关系到家庭的幸福父母是孩子的第一位老师,家长的人生观、价值观对孩子有着潜移默化的作用正所谓“身教重于言教”就是这个道理孩子的品德教育主要是培养他关心他人、尊敬老人、爱劳动(做力所能及的事情)、爱清洁、讲卫生、珍惜水、电等资源,以及懂得“一分耕耘,一分收获”、“粒粒皆辛苦”的道理所以,家长务必经常与孩子聊天、玩游戏、共同画画、看书等,以培养信任感
五、尊重孩子,但不放任自流被尊重的孩子自信,创造力强尊重孩子就是放手让他做自己喜欢做的事情一一前提是不影响他人,按照家长提出的要求做正所谓“无规矩,不成方圆”在此,个性要强调的是家长不能凌驾于孩子的头上发号施令”家长的要求,务必(1是在与孩子商量后达成的“协议”,否则,孩子的叛逆性会由于你的“铁腕”而滋生为了孩子能听你的话,采取“似是而非”的办法是可行的这种办法主要是在讲述时就规定了孩子务必按照你的要求做例如想要孩子去洗澡,不能问“你洗澡了好吗?”而是问“你八点钟去洗澡还是八点半去?”这样,似是在征求他的意见,其实已经规定了她必须要洗澡,而且,还“不是非)你的命令,而是孩子自己的决定还能够学习各种餐具的不同质地与数量
七、坚持“及时总结”的原则我们都明白“吃一堑,长一智”的道理,孩子的人生也不例外只有及时的总结,孩子下一次才会做得更好例如:有一次她骑小自行车,骑着骑着就摔倒了当时,问她为什么会摔倒的孩子说不明白之后险些又摔倒,被我及时扶住并在我的引导下,她最后弄明白,原先是她骑车的姿势不正确,又加上转弯转的太急造成的此刻,她已经能很熟练的骑自行车了。