2023年-幼儿园大班五一劳动节活动方案

幼儿园大班五一劳动节活动方案幼儿园大班五一劳动节活动方案1活动目的为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动活动对象全园幼儿活动时间5月1日-5月31日活动主要负责各班正、副班主任、保育员活动口号十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程

一、且歌且吟一一故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的

二、小鬼当家一一劳动实践篇

（一）自己的事情自己做，开展“我会自己洗手”、“我会自己

2、各校要切实布置好三个阶段的活动？让学生亲身体验劳动

3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录幼儿园大班五一劳动节活动方案6我园在五一劳动节来临之际，设计以下活动方案来通过专题教学、讨论谈话、比赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理活动目的

1、知道5月1日是国际劳动节

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感

3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活活动对象全园大班幼儿活动时间Z月Z日到Z月Z日活动主要负责人各班正、副班主任，保育员活动口号十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程

一、故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传

2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的

二、劳动实践篇

（一）自己的事情自己做

1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动

2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”

（二）我是快乐的小帮手

1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等

2、各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等

3、各班每周评选出一名“值日之星”

（三）家务劳动小能手

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流,谈谈感受，让大家体会父母的辛苦

2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来（发记录表）

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价（在记录表上进行评价）

三、活动展示篇“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各io Ao

1、穿衣服比赛

2、剥毛豆比赛

3、上学准备（整理书包）

四、活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励幼儿园大班五一劳动节活动方案7为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动活动对象大班幼儿活动时间5月1日―5月31日活动主要负责各班正、副班主任、保育员活动口号十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程、且歌且吟

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的

二、小鬼当家

（一）让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识

（二）小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展

2、给孩子讲解几种劳动技能（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）

3、每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作（

4、各班每周评选出本周的“值日之星”

（三）劳动最光荣让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育

三、我能行活动展示篇“我能行”劳动技能大比武（分年级组进行比赛、每班男女各10人）

四、我真棒活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”

（二）我是快乐小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）

3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）

4、各班每周评选出本周的“值日之星”

（三）劳动最光荣

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的热情

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来（发记录表）

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价（在记录表上进行评价）

5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育幼儿园大班五一劳动节活动方案2为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动，希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务

一、活动的生成为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务

二、活动内容

1、介绍“五一”国际劳动节了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义

2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献

3、谈话说说“我的爸爸妈妈”相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦

4、组织幼儿义务劳动，如擦桌子，椅子、洗抹布等

5、手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话

6、学唱歌曲《劳动最光荣》幼儿园大班五一劳动节活动方案3活动背景“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力让幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理,促进幼儿的全面发展活动一劳动真快乐活动目标

1、教幼儿知道国际劳动节是几月几日

2、懂得劳动最光荣的道理，在劳动中体会快乐

3、让幼儿通过各种活动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，学做自己力所能及的事活动过程

一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期

二、讲解“五一”节的来历及意义，告诉幼儿这是全世界劳动、工・作的人都过的一个节日来历1886年5月1日，美国芝加哥20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得胜利为纪念这次伟大的工人运动，第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节意义工人斗争取得可喜成果，工人的工作时间普遍缩短在工人的压力下，一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律，增强了工人阶级的斗争信心，也为国际工人运动积累了富贵经验

三、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作1观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人2谈谈自己身边的劳动者请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们活动二学唱儿歌《劳动最光荣》活动目标

1、欣赏并学唱歌曲《劳动最光荣》

2、了解歌词含义，能有感情的唱儿歌

3、感受歌曲中劳动最快乐，劳动创造最光荣活动准备歌曲《劳动最光荣》视频及音乐活动过程导入教师和幼儿进行讨论，引出儿歌提问1你们知道5月1号是什么几日么？2你们觉得劳动为什么是光荣的？3关于劳动有什么好听的‘儿歌呢？教师总结五月一日是国际劳动节，一个人在劳动或者学习中充分体会到成长的喜悦、收获的快乐，当他这些积极的情绪和体验积淀下来，最终形成的是自尊、自豪、自信一一“光荣”由此而萌发老师这呢，有一首关于劳动的儿歌，让我们一起来听一听吧

一、学唱儿歌

1、欣赏儿歌《劳动最光荣》提问这首儿歌好不好听？你听到了什么？

2、欣赏音乐视频提问这首儿歌叫什么名字？你们想不想学唱这首儿歌呢？

3、学唱儿歌教师范唱；幼儿听着琴声有感情的唱；提问你们觉得这首儿歌怎样唱？用什么方式去唱？

4、分组演唱男孩女孩比比赛，看谁唱的最好听

5、进行创编动作讨论老师觉得小朋友们唱的真好听！我们来一起想一想，为这首儿歌加上一些动作吧

二、儿歌表演总结幼儿自创动作，与幼儿一起边唱边跳感受劳动带给人们的快乐，激发幼儿的劳动激情幼儿园大班五一劳动节活动方案4活动目标

1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来

2.让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，过一个有意义的节日

3.培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感

4.培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、互动带来的快乐

5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动

6.体验明显的季节特征活动准备歌曲视频、抹布、塑料盆、喷壶、照相机活动过程

一、谈话活动使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识“五一劳动节”是谁的节日？（所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民……）那它是怎么来的呢？

二、学唱歌曲及看教育片教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识

三、开展一系列的活动带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情

四、劳动比赛在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花幼儿园大班五一劳动节活动方案5通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中

一、活动主题我劳动，我光荣；我自理，我能干

二、活动内容

（一）绘画比赛

1、绘画主题劳动最光荣

2、绘画形式绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可每个班上交5件作品，可适当增加

3、上交时间x月x日前上交，逾期做自动放弃

（二）我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；

（三）学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲

2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛

三、活动要求

1、各校要组织好绘画比赛活动？将好的作品上交中小进行展览。