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关于幼儿园中秋节活动方案范文(5篇)为了确保活动能有条不紊地开展,通常会被要求事先制定活动方案,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划优秀的活动方案都具备一些什么特点呢?下面是收集整理的关于幼儿园中秋节活动方案范文(精选5篇),希望能够帮助到大家幼儿园中秋节活动方案1
一、活动目标
1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节
2、了解中秋节人们的活动,通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作,绘现等形式,体验过节的快乐,感受中国传统的文化习俗
二、活动准备略
三、活动形式班级集体活动、幼儿园集体活动
四、活动内容
(一)环境创设小班地幼儿都喜欢以游戏地形式开展活动,因此在此次活动中,我们也加入了游戏地成分,让孩子们在快乐自由中度过这个节日小班每个班级准备一块大画布,在画布上画一个大大地圆,代表“月饼”宝贝们在这个大大地圆中自由地用小手、小脚印画,体验绘画游戏地快乐,同时也充分和班级每位幼儿交往,孩子们体验着有朋友地快乐,最后,每个班级大大地“月饼”做成,进行展示这也代表我们小班每个班级地团结友爱
4、学说一句祝福语根据小班幼儿语言发展特点,学说依据简单的中秋节祝福语,并将祝福送给自己的老师、同伴和亲人,培养幼儿敢于表达的能力,提升幼儿乐于表达的情感在活动进行的过程中,班级老师也要进行拍照留念,最后将每个环节的照片、作品在中厅进行展示
五、注意事项
1、活动前各位老师认真按照活动方案进行精心准备,确保材料配备
2、活动组织过程要有序进行,注重孩子在体验活动的过程中获得的知识、能力的提升
3、活动结束后,在班级内评选最有创意的月饼设计作品,在全园内展示;各班级上交活动总结以及2张活动照片幼儿园中秋节活动方案5设计意图:中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处总体活动目标lo让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历2o丰富幼儿的科普知识,了解“月食”现象,与影像知识3o了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣活动时间中秋节当天下午1430------------1730活动准备环境准备园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置有些简单,最好再具体些,都可以准备哪些具体的材料,列举出来,最好有图片也可以附上道具准备绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀其它准备凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等活动过程全园孩子参加,通过自愿报名的形式选择自己活动的项目活动一美丽图,我来画时间1430-----------1530活动
一、
二、
三、四是同时进行的,所以有一个统一的时间就行,活动五的时间可以另加的,但要结合实际定时间活动准备教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室让孩子在作画期间寻找灵感,以及准备绘画工具活动目标让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力活动过程形式不限,画风不限,工具不限,作画出与中秋相关的美丽图画作画期间,其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看作画后
(1550)教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上过程太简单,形式、画风、工具虽不限,但是也要给老师提供一些可参考的,否则老师会觉得很空,例如水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉,等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等,都可以,每种后边说明玩法,具体需要准备的材料,是否需要老师参与指导,都需要配合哪些环境布置,供老师参考,不一定都用,但是老师可以选用,这样老师就觉得简单多了活动二小故事,大家讲时间1500--------1550准备提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻找、准备中秋节的小故事目标准备期亲子互动,提高家长的认识通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力活动
1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事再每位幼儿轮流上台讲故事,幼儿独立讲,其他人做观众,要有观看的礼仪要求家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事,并对讲者用以掌声鼓励第一组作画的幼儿边听故事,边作画可以再丰富些,比如,小讲台可以怎样布置,观众席怎么摆椅子,上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字,要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的所有故事,供老师选择
2、可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行,提前准备好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以跟讲故事的是同一个舞台活动三学科学,懂知识时间:1600---------1640道具准备投影仪/手电筒,白墙/幕布,月亮图片,抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡,气球(大、小各一个);整间教室都要遮光知识准备熟悉一些物体、动物的轮廓形状注意
1、在幼儿进入此活动教室前,老师要跟前来的家长和幼儿沟通好,活动时的注意事项要尽量保持安静;由于活动室内很黑,请幼儿不要乱跑以免磕伤;
2、如果空间不够,可以选择大一点的教师或分批进入目标开发幼儿的创造力与艺术想象力,培养手指精细动作,和动手能力,模仿能力;丰富幼儿科学小知识活动
(一)、奇妙的手影教师引导幼儿用小手做各种各样的动作,激发幼儿对手影游戏的兴趣教师通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影
(二)、“嫦娥奔月”用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板,用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间,屏幕上就会形成物的倒像,我们把这样的现象叫小孔成像在幕布左上角粘贴上月亮图片前后移动中间的板,像的大小方位也会随之发生变化通过此方法,既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形,并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识
(三)、神奇的月亮
1、导入展出各种形状的月亮图片
2、模拟月食全过程使用灯泡代替太阳,一个孩子举起大皮球代替地球,另一名还在举起小皮球代替月球打开灯泡,大皮球围绕太阳转,小皮球围绕大皮球转,观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况第二个和第三个活动,是否尝试过,是否在操作时能完成?活动四齐动手,共劳动时间1640--------1715准备各种水果与食品、水果刀、盘子目标培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯活动幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物,教师与家长帮助切食物,例如水果、月饼等让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等此活动都要准备什么(除了水果、还有哪些图片)?准备多少?水果有一部分可以做成拼盘,另一部分直接清洗好并分类什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆?制作月饼都需要准备什么?制作过程是怎样的?画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考?活动五吃月饼,同分享时间1715--------1730准备若干名教师做为引导员,个人小餐具,音响,乐曲活动用自助餐的形式,把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上,然后全园共同品尝同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等备注前四个活动的方式想有个小调整,原计划是幼儿报名,然后一下午都在一个教室活动,这样可能幼儿会觉得没意思,所以,在这里做一下改动,先报名做活动,然后自己报名的活动完成后,可以再到其他的教室参加或参观其他的活动,家长陪同,然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为,比如不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语,迎宾时要注意的礼仪等等,这些环节都要体现出来
1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所,其中有月亮的变化、灯笼等
2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛
3、幼儿在节日前观察月亮,绘制月亮的变化图(各班事先发起记录表)
(二)艺术
1、绘画中班提供图片或实物水果,供幼儿画水果小、托班涂色练习好吃的水果
2、泥工供幼儿制作月饼
3、制作灯笼用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼
4、唱有关月亮的歌曲《小白船》、《爷爷为我打月饼》等
(三)语言
1、故事月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班视情况定)
2、儿歌《中国的点心真不少》过节啦,吃点心,吃点心,吃些啥?清明节,吃青团,中秋节,吃月饼,重阳节,吃块糕,端午节,吃粽子,元宵节,吃汤圆……中国的节日多,中国的点心真不少!
3、小班古诗《静夜思》中班吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》(有关中秋节诗词自选一到二首,附后)
(四)社会
1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯?
2、中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节)
3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树
(五)科学了解太阳系中九大行星的名称即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星
(六)猜灯迷游园活动各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面幼儿园中秋节活动方案2
一、设计意图中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处中秋节活动建议各班分别进行,做成一系列的活动
二、活动目标
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节
2、体验与同伴和老师一起过节的快乐
3、欣赏月饼并初步了解制作月饼的工艺
4、幼儿的科普知识,“月食”,与影像知识
三、活动准备
1、音乐准备《爷爷为我打月饼》
2、故事准备《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》
3、绘画用具绘画纸、水彩笔
4、环境布置
①展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”
②在语言区投放相关月亮知识的图书
③主题墙的设计,剪刀、彩纸,剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上
5、制作月饼的材料准备擀面杖、面板、模子、月饼馅,油面和水面、烤箱
四、活动过程活动一谈话活动《节日的由来》(适合小、中、大班幼儿)
1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片
2、教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料
3、讲述有关中秋节的传说请幼儿说一说,教师小结
4、了解各地过中秋节的风俗习惯活动二认知活动《各种各样的月饼》(适合中、大班幼儿)
1、欣赏各种各样的月饼,了解制作月饼的工艺
2、幼儿收集家里各式各样的‘月饼盒子教师收集有关制作月饼的电子图片、网络资料
3、布置中秋月饼展,了解月饼的制作工艺活动三学唱歌曲《爷爷为我打月饼》(适合中、大班幼儿,小班幼儿可欣赏歌曲)
1、学会用好听的声音演唱歌曲,歌唱自然
2、播放歌曲《爷爷为我打月饼》,引导幼儿欣赏
3、组织幼儿学唱歌曲,重点指导幼儿用自然的声音演唱活动四绘画活动《欢度中秋》(适合小中大班幼儿)
1、学习使用各种材料表现过中秋节的活动场景
2、喜欢中国的传统节日,回忆过中秋节的事情
2、幼儿作画,教师指导幼儿使用各种工具进行艺术创作
3、将幼儿作品展示在园里醒目的地方,引导幼儿和家长共同欣赏评价活动五创意制作《月亮变化册》(适合中、大班幼儿)
1、在中秋节到来之前从阴历八月初一到八月十五,每隔三天,让幼儿晚上观察月亮的形状
2、记录每次观察的时间、地点、记录人、月亮的形状、天空的背景等(为确保每次观察记录的准确性,需要做到观察的时间和地点相对固定)
3、幼儿可与家长一同观察记录
4、教师督促幼儿连续观察月亮,并记录月亮的变化
5、随着时间的不断变化,教师要在教室不断展示幼儿的观察级记录以督促幼儿的持续观察
6、在中秋节到来之际,展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”活动六故事展示《小故事,大家讲》(小班幼儿听故事,中班幼儿讲故事,大班幼儿表演故事)
1、教师让幼儿和家长一起寻找有关中秋节月亮的小故事(例如:《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》《天狗吃月亮》《吴刚伐桂》《玉兔捣药》《玄宗游月》《貂蝉拜月》《月下独酌》《猴子捞月》等)
2、幼儿反复听、讲故事,练习口语表达
3、可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着,提前好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以是讲故事的舞台
4、舞台布置凳子摆放为半圆形,中间为幼儿讲故事与表演的区域,小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋故事会”之类的标题,还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星等背景
5、服饰准备小兔子和月亮等头饰、魔法棒、魔法衣等(可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事,以激发幼儿的表演欲望)幼儿园中秋节活动方案3活动目标
1、锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作,培养想象力、创造力
2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、亥I、印等技能
3、感受中秋节的欢乐气氛,体验自我的劳动成果活动准备实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料,各种形状的月饼卡片活动流程歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲),激起幼儿的学习兴趣
1、师生谈话刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲,小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等
2、出示不一样造型月饼让幼儿观擦,问小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)此刻教师就来教你们做月饼
3、教师边讲解边示范月饼的做法〈1〉、先将面揉好,用手团、压、然后包馅,一手托皮,一手沿皮的边缘包上、捏紧〈2〉、将包好的面团放入模型,掘一下,然后磕出来〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟
4、幼儿自我制作教师巡回指导,教幼儿团、压、捏、亥I)、印等技能,引导幼儿做出各种各样的不一样形状、不一样花纹的月饼来
5、带领幼儿边唱打月饼的歌曲边把自我制作的月饼放入厨房的蒸笼里
6、师生一齐做着游戏等着欣赏自我的作品,体验成功的喜悦教师讲解今班教师给你们带来了很多月饼卡片,你们想明白这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份,先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)
7、做游戏(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车,请幼儿先把大小不一样的圆形月饼装到一辆车上,再把大小不一样的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不一样的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔),再把大小不一样的正方形月饼分给(小熊、小鸭)
8、幼儿做练习快把小猪商店的月饼装上车,教师向幼儿交代清楚月饼的形状要与车身上的标志相同,再把月饼分别送到小动物的家里
9、将自我做的月饼带回家幼儿园中秋节活动方案4中秋节是我国的传统节日,正值这一佳节来临之际,我们在幼儿园内开展有关中秋节主题活动,丰富幼儿对中国传统节日的生活体验,了解中秋节的古老传说和各地不同的习俗活动依据不同级部幼儿的年龄特点,我们制定以下方案
一、活动时间20xx年9月28日周四半日活动
二、活动主题
1、小班注重感官体验一一吃喝玩乐过中秋
2、中班注重自我挑战一一我最爱的月饼
3、大班注重文化传承一一中秋文化节
三、活动准备
1、小班大板纸一个班级两张大板纸
2、中班:一楼门厅两侧各4张桌子
3、大班作品展示台每天小喇叭播送有关中秋节、国庆节的故事
四、活动安排依据级部活动方案开展以下活动小班一一吃喝玩乐过中秋
1、甜甜蜜蜜尝月饼秋的月儿圆又圆、中秋的月饼甜又甜……秋高气爽,月桂飘香,又到中秋月圆时为了让孩子们最直接的了解我国中秋节的风俗习惯,感受节日的快乐,同时也结合小班的年龄特点,中秋节第一个活动是“中秋月饼品尝会”每位小朋友从家中带来一些美味月饼,要求种类丰富,口味各异活动中,老师先简单的介绍中秋节,然后进行品尝活动通过品尝,让孩子们体验到中秋月饼的香甜,中秋节日的甜蜜
2、齐心合力拼“月饼”为了让小班的幼儿体会到中秋节团圆的含义,让幼儿用身体拼摆“月饼”一个一个的小圆圈围起来,组成一个大大的“月饼”,这也代表我们小班的每个班级团团圆圆一家亲
3、快快乐乐印“月饼”。