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幼儿六一主题活动方案幼儿园六一主题活动方案1【活动时间】年月日下午20xx61【活动对象】全体师生【活动要求】
1、游园活动每班每个项目仅限一组（3〜4人），所有项目的报名时间必须在年月日上午完成20xx
530、游园活动的道具，奖品领取由第一位负责老师于月日下午时2612到林老师处领取，其他负责老师整理活动场地，保证各项活动顺利进行、各位负责教师要互相配合，指导学生有序地参加游园娱乐活动，使3学生在比拼活动中体验节日带来的快乐、各负责教师要注意学生活动的安全，做好预防意外事故发生4【游戏活动】、趣味乒乓球1活动地点校乒乓球台游戏规则参赛者按照低、中、高年级分组比赛，每次人比赛，2进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一起参与，家长和幼儿同台竞赛要求安排好场地及器械，注意安全（）活动形式面向全体幼儿，在幼儿园大操场进行4（）活动时间月日上午各班教师准备好本5531910—1020o班各项活动所需服装、道具及体育器材游戏名称青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等利用班级形式开展活动，游戏规则另行制定、托班、小班亲子活动1（）游戏名称《青蛙过河》这项比赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成，
1、两块地垫从起点到终点必须家长和孩子同时站在地垫上，然后换到A BA B地垫上，以此类推从起点移到终点，先到者为胜（）游戏名称我给爸爸（妈妈）穿鞋子游戏玩法每个家庭由一名2家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者、中班亲子活动2（）《二人三足》材料准备至根带子游戏玩法孩子拿着带148子从起跑线开始，跨过跨栏，跑向父母亲（父母亲站在离起跑线米处），30把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧（必须在膝盖以下扎紧），此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜《运球走》材料准备乒乓球、乒乓球板和瓶盖游戏玩法宝宝2和家长分别站在场地的两端游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点先到达终点者为胜游戏规则家长和宝宝不得用手扶乒乓球、大班亲子活动3全家总动员1准备气球若干比赛规则孩子手拿气球，站在起点做准备，听到口令后，立即向前跑，把气球送到父母身边父母背对背侧身站在终点等孩子，把气球放到父母的背上，父母使劲把气球气球夹破，在分钟的时间内夹破气球最多者获胜10揪尾巴2准备纸尾巴若干条方法一家三口组成一条牛爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾巴别在裤腰上在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜规则游戏中尾巴不能用手死死地抓住，只能别在孩子的裤腰上活动四“展风采庆六一大型画展目的通过绘画展示活动，让孩子体验成功的乐趣,提高审美观；让家长感受到孩子的进步体验到孩子快乐的幼儿园生活参加人员全体幼儿、家长及教师---------时间月日53110201040o地点在幼儿园的操场、走廊、门厅活动内容《畅想未来》《保护我们的家园》《快乐的幼儿园》活动办法以大班（东操场）、中班（西操场）、小班（门厅）分为三组，分别由各班老师带队，进行游园参观画展，老师现场讲解作品内容活动要求作品的内容要体现时代特征、校园特色、幼儿特点、力求新颖、颜色鲜艳、富有个性、画面丰富充实活动五幼儿美食分享活动活动时间月日上午5311040——1110（）目的通过此项活动，培养幼儿之间的感情，分享节日的快乐1（）活动形式每位幼儿自带一定数量的食物（托、小、中班组带一2定数量的糖果、饼干、薯片、果冻、水果等）（大班组带一定数量的话梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圆干等干果）（幼儿园准备各种甜点、豆浆等）在幼儿园与其他幼儿分享（）要求各班幼儿结伴一起参与食物分享活动活动时幼儿之间要3互相照顾，注意卫生和安全幼儿园六一主题活动方案4
一、环境布置六一是国际儿童节，为了让幼儿能够体验到节日的快乐，并让幼儿过个快乐又丰富多彩的节日，将开展〃看电影〃活动，环境要配合六一主题以及传统电一的环境进行布置宣传画、投影仪、椅子等节日的象征和电一的象征
二、活动目的通过开展庆祝〃六一〃系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的〃六一〃儿童节孩子们喜欢看动画片，但多数时间是看电视，那电影是什么样子？许多小朋友一起怎样看电影？在孩子们的节日里让孩子们了解电影、感受电影带来的快乐并能遵守公共场合的规则，学会安静欣赏
三、活动时间年月日下午20xx530100
四、活动地点幼儿园音乐厅
五、活动准备、下载电影，安好投影仪
1、工作人员人（从大班年级组里选出），全园幼儿参加看电影，分222成二组（第一组大一班、大二班、中一班第二组中二班、小一班、小二班、托班）、每班组织幼儿每个人带一个一次性纸杯和一袋膨化食品（不允许带3坚果、果冻等食物带来后综合在一起，到食堂拿两辆餐车，将零食提前摆放好，幼儿凭副卷领取零食），一次性纸杯便于幼儿吃完零食后使用、电影票、宣传广告、宣传画、把椅子、工作人员牌个49022
六、注意事项（各班组织幼儿讨论制定）、参加活动不拥挤、要排队
1、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾
2、活动时要注意安全
3、中大班幼儿在活动中要能够谦让小一些的小朋友4
七、活动过程＞电一名称1目标让幼儿参与活动中，能够大胆表达过程大班年级组组织幼儿进行电一名称的设计讨论会，并投票选出最合适最有创意的电一名称、设计电影票（各班级自己找时间设计）2目标能够让全园幼儿参与到活动中，在活动中体会到节日乐趣,同时锻炼幼儿的绘画能力，提高责任感过程电影票的简单模式教师要提前制定出来，以名片的模式制定，上面包括排号、座位号，以及副卷，然后发放到各个班级，请幼儿自由创作，大班幼儿可以自己动手绘画，中小班可以涂颜色的形式进行、宣传（开播前一天、离园时间宣传）目标锻炼幼儿的口语表达3能力，提高责任感，知道有礼貌过程请大班四名幼儿到各班进行宣传，并简单讲解剧情，离园时大班四名幼儿发放宣传广告教师要将宣传画画好，并设计宣传宣传广告、环境布置（月日下午）目标能够让幼儿感觉到电影带来的4529乐趣，以及了解电一的简单布局过程每班出一名教师进行场地布置，将宣传画、椅子摆放好,需要90把椅子，将椅子分为九排，每排十把椅子，提前将排号、座位号打出来，并贴好，椅子先用音乐厅的小蓝椅子，不够后再从各个班级里抽出，（要保证孩子们的正常活动）、踩点（月日上午）目标让幼儿熟悉场地，能够知道遵守规5530则，保证电一的秩序过程各班要带领幼儿熟悉自己的座位在哪里，并告知安全要求,保证电影开播前能够自己大胆地进入场地、进场6目标锻炼幼儿大胆的能力，知道遵守规则，了解电一检票的程序过程入口设置检票员名进行检票，零食发放员名进行发放任务，44检票后的幼儿要凭副卷领取零食，自己寻找排号、座位号，从大班年级组找出名引领员，在每排座位第一号前，帮助能力较弱的幼儿找到座位
9、公共场所规则（开播前分钟）目标锻炼幼儿的口语表达能力，75同时让幼儿了解公共场所的规则并提出不同年级组的小任务,让幼儿能够在玩中学过程请一名幼儿进行宣读公共场所规则（大班幼儿商量制定出来），提出不同年级组的小任务，然后请园长讲话，宣布电影正式开播、播放电影《狂野大自然一野蛮任务》
8、抽奖活动（分钟）915目标让幼儿感受节日带来的快乐过程准备抽奖箱，由副园长进行抽奖，抽出名幼儿，园长发奖品
10、离场（分钟）1010目标懂得有秩序的离场，注意保持场地卫生过程由各班级教师组织幼儿离场，一排一排先出来然后站队离开
八、备注全程所有的活动，组织者要进行资料保留工作，用照相机和录像机将过程保留下来，组织活动中一定要保证所有幼儿的人身安全，以及设备设施的安全，不准出现任何的安全事故，见到安全隐患要即时的消除，或停止，另寻求其他方案幼儿园六一主题活动方案5
一、活动方案设计由来一年一度的“六一”国际儿童节就要到来，我园组织小中大班幼儿以自助餐的形式让孩子度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节通过本活动，我们想让幼儿进一步地了解到点心、水果、食物的不同味道和多种制作方法，知道多吃蔬菜、点心有益健康；了解一些自助餐的礼仪，如幼儿拿好自己的餐具，用公用的匙子盛食物，吃多少盛多少，不浪费等
二、活动目标.养成良好的用餐习惯（包括轻拿轻放物品;食品不掉地、不造成浪费;1不贪吃、不挑食;食物搭配合理），爱惜厨师、农民的劳动成果.体验自助餐的休闲自在，使孩子们度过一个愉快而有意义的“六一”2节
三、活动时间月日531
四、活动地点幼儿园各个楼层及各个班级
五、活动准备
（一）活动前环境布置.幼儿园环境布置1幼儿园大门摆放大型充气门柱，幼儿园内部、操场悬挂大风车（周二之前完成），增添节日氛围（后勤部负责）班级环境布置
2.班级教室、走廊、门窗进行六一环境布置，渲染节日气氛（周三之前完成）（各班班主任）
（二）活动前自助餐礼仪教育（各班级提前进行教育）.了解水果有不同的味道和多种营养，知道多吃水果有益健康,但不宜1过量知道热的东西吃多了，要多吃水果，这样才不容易上火.老师要对幼儿进行餐前教育、提醒幼儿轻拿轻放用具，正确使用2夹子和公勺，食物夹子不混用，夹食物时要夹牢，不掉地上教育幼儿合理安排饮食，喜欢吃各种食品，不贪吃某一种食物,吃多
3.了会不消化，影响身体健康幼儿拿取食品时要有秩序，学会等待、人多不拥挤,互相谦让教师
4.根据座椅摆放制定出取餐顺序或贴出标志，带领幼儿练习引导幼儿根据需要拿取食物，不要拿的太多，避免暴饮暴食和浪费
5..教育、指导、提醒幼儿规范用餐行为，如不随便离开座位6每个区域放置一个垃圾桶，吃剩的杂物放到垃圾桶中班级座椅摆
7.
1.放（班级准备）后勤协助
（三）活动前餐点准备各种主食、点心、零食和水果（后勤部和家委会购买）
六、活动流程.分时段摆放食物幼儿园一楼大厅（大班）；幼儿园三楼16:308:00廊道（中班）幼儿园一楼大厅（小班）;8:
30.保育员、园委人员在相应的时间段摆好餐点、餐具，统一摆放
2.分时段进行“自助餐”分享活动3大班段中班段小班段7:00——7:30;8:30——9:30;9:00——10:00o组织幼儿有秩序进餐
4.（）幼儿排队有秩序的取餐盘，按规定方向拿取食物1（）指导幼儿按照自己的需要取食物，注意数量适宜2⑶幼儿取食物过程中，保育员负责指导幼儿取餐，教师负责幼儿秩序及进餐幼儿进餐结束后，指导幼儿进行餐后整理分类送餐具、擦嘴等4注重指导幼儿按需取餐、鼓励幼儿先吃零食然后选吃水果
5.适当延长进餐时间5幼儿园六一主题活动方案6【活动目标】、让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日
1、引导幼儿在制作大海报的过程中，大胆发表自己的构想并能倾听他2人的意见【活动准备】剪刀、胶水、画笔等【活动过程】
一、带领幼儿念儿歌，在喜庆气氛中进入幼儿园六一活动主题、出示幼儿用书，引导幼儿看书小朋友看，书上画的是什么呀书中1的小朋友们在干什么？引导幼儿大胆回答教师小结教师根据幼儿的回答进行小结，书上的小朋友在庆祝自己的节日呢？、你们知道他们在庆祝什么节日吗？六一儿童节
2、他们在庆祝六一儿童节的时候，嘴里还边念着儿歌呢我们一以粒36为终止，三局两胜制，胜出者得奖品负责人陈老师、黄老师、趣味夹珠子2活动地点一⑴班教室游戏规则参赛者按照低、中、高年级分组比赛，每次人比赛，在规2定时间内夹珠数量最多者胜出得奖品负责人李老师、郑老师、欧老师、青蛙跳水3活动地点一⑵班教室游戏规则每人仅限粒乒乓球，每次人比赛，参赛者站于指定位置，52掷球落地跳入水桶最多者胜出得奖品负责人傅老师、蔡老师、黄老师、趣味保龄球4活动地点二⑴班教室游戏规则每次人站于指定位置，按照规定动作将球投向保龄球，击1倒球者得奖品5负责人李老师、陈老师、黄老师、水中吹球5活动地点二⑵班教室游戏规则参赛者按照低、中、高年级分组比赛，每次人比赛，准备2好个盛满水的碗,将桌子排成两排,将碗放在桌面摆成两竖排,把两个乒乓球6分别放在第一个碗里游戏者不用手，把乒乓球从一个起来听听，教师示范儿歌、教师有感情的念儿歌，（六一到，六一到，幼儿园里真热闹办个4六一庆祝会，鲜花水果摆上了，再来做张大海报你唱歌来我跳舞，今年节目真不少!）、提问儿歌里提到的是什么节日？是谁的节日？你在这一天都会怎5么度过呢？教师根据儿歌内容进行小结儿歌里说的六一儿童节，是小朋友们的节日，他们在这一天办了庆祝会，桌上摆满了鲜花水果，还唱歌又跳舞，并且做了张大海报把庆祝六一儿童节的事情记录了下来
二、引导幼儿知道什么是海报、儿歌里提到了制作海报，大家知道什么是海报吗为什么要制作海报1呢海报应该怎么做呢？、幼儿猜测回答2老师小结海报是用来宣传和展示活动主要内容的大幅画面，当人们看到海报时，就能够了解活动的大致内容了我们可以用画、涂等方法制作EfK海报
三、引导幼儿构思制作海报的创意、快要到六一儿童节了，我们也来制作一张六一儿童节的海报吧可1是我们要在海报上设计些什么呢？、幼儿分组讨论，老师听取幼儿的意见，并请幼儿发表自己的构想
2、老师充分采纳幼儿的意见，并提出可以实际操作的建议，将3这些建议进行综合、幼儿制作海报，感受自己创造的成果4
四、组织幼儿欣赏海报，感受自己创作出成果的自豪幼儿园六一主题活动方案7
一、指导思想“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，海拉尔区幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，以“全面推进素质教育、学习关爱他人、增强幼儿体质、展现艺术风采”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德,促进社会主义精神文明建设，培养幼儿的健康意识、审美情操及关心弱者、乐于助人的优良品质
二、机构设置为了加强对“六一”活动的组织领导，我园成立“活动组织委员会”，以研究、协调、指导各项活动的开展，委员会名单如下组长吴梅花副组长仲伟秀王晓杰梁雅玲成员韩丹倪皓王志君康雅辉
三、活动主题庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐
四、活动口号以人为本面向世界为终身教育做准备
五、活动要求有情趣、有童趣、有朝气；大胆创新、立意标新、形式多样、内容健康向上；加强体育锻炼、享健康人生；弘扬传统美德、爱心永驻心田；紧跟时代步伐、展现艺术风采
六、活动内容与时间安排
（一）“小手撑绿荫、童心慰童心”玩具义卖活动活动宗旨幼儿园是幼儿学习的小环境，只有和家庭、社会紧密联系在一起，才能为幼儿提供真实、丰富、生动的学习大环境，组织义卖活动正是为幼儿搭建起一个教室外的课堂，对幼儿进行一次生动的爱心教育，在幼儿稚嫩的心田播下人文关怀的种子，让这些在爱的环境中成长起来的幼儿懂得去关心和帮助那些需要爱和温暖的人，试着用力所能及的方式去表达自己的关爱，亲身体验奉献和给予的快乐这次活动是拓展幼儿教育的途径，丰富幼儿教育的资源，融入幼儿教育的全过程之中，成为纳入幼儿园教育中的一支独立的教育力量的具体行动，这也是我园一贯坚持的教育观念和追求目标活动时间月日上午527900——1130活动程序、义卖活动在《爱的奉献》乐曲声中拉开帷幕
1、吴园长宣读“义卖倡议书”-《“小手撑绿荫，童心慰童心”玩具义2卖活动》、义卖活动正式开始
3、捐赠仪式，孤儿院负责人致感谢词
4、义卖活动在《爱的奉献》乐曲声中结束5
（二）“我运动我健康我快乐”趣味运动会活动宗旨健康的心智寓于健全的身体，为此“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”成为幼儿园的首要任务，基于这一理念，我园以各年龄班为单位，开展趣味运动会，体现健康、快乐、智慧、合作的精神，通过这样的活动，既能达到锻炼身体的目的，又能锻炼幼儿的意志品志，增进幼儿的集体荣誉感，从而体现我园实施素质教育的一个方面活动时间小班运动会月日下午530230-400中班运动会月日上午531900-1100大班运动会月日上午530900-1100学前班运动会月日上午529900-1100活动程序、吴园长致开幕词
1、伴着“运动员进行曲”的乐曲声，小运动员入场
2、奏国歌、升国旗;奏园歌、升园旗
3、主持人致词，宣布运动会开幕
4、幼儿体操表演（小班韵律操“冰淇淋宝宝”；中、学前班动物5操“世界真美好”；大班韵律操“洗涮涮”）、运动员退场，主持人宣布比赛开始
6、活动开展
7、主持人宣布比赛成绩，颁发集体奖
8、主持人宣布运动会闭幕9
（三）“童心童画”幼儿绘画手工作品展活动宗旨一位教育家曾经说过“儿童的智慧就在手指尖上”，儿童的手部越灵活，大脑也就越聪明为了发展幼儿的动手操作能力,我园结合“六一”儿童节，让幼儿通过折、撕、剪、贴、画等方法制作手工作品，开展“我的小手真能干”幼儿绘画手工作品展，让幼儿在制作过程中体验成功、分享快乐活动时间月日全天62作品展地点四楼活动大厅
（四）各年级组围绕活动主题开展丰富多彩的活动、小班半日开放教育教学活动1活动宗旨小班幼儿已入园近一年了，他们在幼儿园都学会了什么？为了让家长深入了解幼儿在园的生活、学习情况，全面了解幼儿园的教育教学，增进家园之间的沟通与交流，小班年级组开展半日开放教育教学活动，组织早期阅读、游戏教学、艺术活动、幼儿操作等丰富多彩的活动，让家长充分感受我园教育的先进性与科学性，体会我园教师不变的信条一一“一切为了孩子，为了孩子的一切”活动时间月日下午531230——
430、中班“别说我小，我会做的事情可不少”一一“学生存、学做人”2半日开放活动活动宗旨随着幼儿年龄的增长，中班幼儿已形成了初步的自我意识，具有一定的自我服务能力，动手能力也有了明显提高抓住中班幼儿的这些年龄特点适时地对幼儿进行“学生存、学做人”的教育,会为幼儿的后继学习和终身的发展打下良好的基础为此，我园安排幼儿与家长一起动手做汉堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包饺子等，不仅让幼儿学会做力所能及的事情，体验劳动的快乐，从小初步树立“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”的意识，而且让幼儿在活动中充分感受亲子情、师生情、家园情教育无处不在，教育无时不在，我们正是以《纲要》的教育理念指导我们的一切行动活动时间月日下午529230——
430、大班、学前班合唱比赛3活动宗旨《纲要》中明确指出，“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成”而音乐教育作为幼儿园教育的重要组成部分，为幼儿全面发展奠定良好的素质基础幼儿合唱是培养幼儿集体意识的重要途径，我园以“六一”儿童节为契机，为幼儿搭建展现艺术风采的舞台，提供互相交流合作、分享的机会，从而培养幼儿初步的分工合作的社会精神与团队意识，同时促进幼儿审美力、表现力、听音的发展等音乐素质的提高活动时间:月日上午610900-1100幼儿园六一主题活动方案8
一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象
二、活动主题和宣传口号、活动主题学会合作、学会交往、学会环保
1、宣传口号2我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事
三、活动准备、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传1标语、以班为单位作好参加活动的准备排练童话或故事剧；抓好幼儿生2活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备、由幼儿园准备活动奖品和礼品3
四、活动内容
（一）活动倡议、目的为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童1节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动、时间年月日至年月日220xx52620xx
61、对象本园全体教师、幼儿和家长
3、办法通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家4长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持二系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行、幼儿故事、童话剧表演赛1目的通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的1兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力要求每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合2本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好评奖3根据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员、节目表演奖从参赛的个节目中评出特等奖个，一等奖个，A1223二等奖个；
7、舞台设计奖从参赛的个节目中评出舞台设计个B
126、小演员从所有参赛的演员中评出小演员人c
10、巧手儿比赛环保时装设计和制作比赛2目的通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能1力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识内容与要求要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保2时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在小时内完成可制作一件上衣或裙子或裤子1比赛形式以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导3幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比评奖4根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖、班级奖根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖个，一等奖A34个，二等奖个
5、作品奖根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、B质量评出作品件给予奖励
50、小能人比赛3目的通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；1进一步提高幼儿动手做事的能力要求要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并2放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行比赛形式大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理3比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛（）评奖根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、4二等奖（学前班、大班一等奖名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其2余为二等奖）、巧嘴儿比赛4（）目的通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提1高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展现自我的精神面貌（）内容与要求要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛
2、故事演讲比赛要求选手进行分钟以内的故事演讲，演讲时，要A4求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符（满分为分）
10、环保时装表演要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以B和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题（表演和回答问题各分,满分为分）
510、智力抢答要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、C小三组进行抢答），每答对一题给分1（）比赛形式各班在进行预赛的基础上，选派出名幼儿参加平行33班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出名幼儿、中班选出名幼65儿、小班选出名幼儿参加全园的决赛4碗里吹到另一个碗里，最先吹到第三个碗里胜出得奖负责人张老师、郑老师、李老师、两人三足6活动地点四⑴班教室游戏规则每组人参加，参赛者绑好双足，站于指定处负责人以哨声2或手势发出信号后，从起点出发绕过终点最先到达起点者胜出得奖品负责人涂老师、林老师、杨老师、海狮顶球7活动地点四⑵班教室游戏规则准备两个篮球比赛分两组，每组两人每组分两边站好，距离为两米参赛者将篮球顶在头上，走到对面，由另一个人顶回时间用得少的组胜出得奖负责人陈老师、卓老师、林老师、掌上明珠8活动地点五（）班教室1游戏规则准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走走至终点，球未丢就得奖（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈）负责人蒋老师、陈老师、陈老师、巧占先机9活动地点六⑴班教室评奖根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿名，其余评410为优秀选手冠军、亚军、季军比赛时间预赛可在月月灵活进行，半决赛在月中旬进行，54〜55决赛在月日进行
528、结对子游园5活动目的使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童1节的快乐；培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐活动要求要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子2参加“六一”游园活动游戏内容每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设3计活动形式幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼4品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏
五、活动时间安排月日幼儿故事、童话剧表演；525月日巧手儿比赛；526月日小能人比赛；527月日巧嘴儿比赛；530月日庆祝“六一”儿童节“结对子”游园颁奖大会内容有幼61儿舞蹈表演；环保时装表演；幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖；“结对子”游园活动
六、扩大影响目的通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应时间月日至月日52661媒介电视、报纸新闻、本园家长方法发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料幼儿园六一主题活动方案9大班六一主题活动——我们的节日我们做主活动背景“六一”节就要到了过去，为了让孩子排出好节目，教师会精心选择表演内容、演员和服装，设计队形、动作，让孩子们来排练,孩子们始终是在被动地接受现在.我们是这样做的让孩子说出自己想演的内容和角色；和孩子一起讨论，确定节目和分配角色；让孩子尝试为自己设计制作服装道具，为自己设计动作造型……孩子们有了自主选择和主动参与的空间和机会后.他们的兴趣始终很浓，活动的主动性也增强了与过去相比，我们感到自己在整个过程中关注的点不同了过去我们想的是如何排好节目，关注的是结果现在我们意识到幼儿作为独立的个体有着自己的想法，自己的表现方式.因此就更加关注孩子在过程中能否主动参与.孩子有没有获得发展在“六一”活动中教师只要将眼光放到孩子身上，让孩子自己做主，也能使原本枯燥的排练节目发挥其最大价值，促进孩子的发展活动一演什么活动目标理解“时装表演”能用动作和连贯的语言表达自己的意见和想法
1.能积极参与讨论交流
2.活动过程活动前让幼儿关注电视中的时装表演.积累有关经验
1.先让幼儿说说自己理解的“时装表演”是什么样的教师引导幼儿关
2.注动作、服装、道具等要素，并让幼儿表演，用肢体语言表达自己的认识引导幼儿讨论如果是我们自己进行“时装表演”给幼儿园的小朋友
3.看，表演什么呢为什么？教师适当引导幼儿将说的内容分成若干小主题.并从组合、服装上考
4.虑是否合适让幼儿知道要整体考虑，不能只顾自己的想法教师利用海报.将幼儿的讨论记录下来，让幼儿用图画辅助说明
5.活动二我想演……活动目标通过相互交流.感受自己是节日的主人，愿意主动参与节目
1.在同伴与教师的鼓励下，能够大胆说出自己的想法
2.活动过程教师与幼儿共同回忆做好的海报或列表中的内容，让幼儿进一步明确
1.所要演的节目教师你想参加哪个节目呢为什么？（教师引导幼儿用“我想演……，
2.因为……”的语句表达自己的想法）幼儿自主报名，教师将名单写在海报上进行统计
3.教师提出问题引导幼儿讨论有的节目演的人少，有的节目演的人
4.多，怎么办？教师可引导幼儿想出多种方法解决问题.要注意让幼儿理解公平合理
5.的原则活动三我设计的服装活动目标通过绘画的方式，表达自己对演出服装的想法.并尝试用语言解释自
1.己的设计理由能够倾听同伴的发言，并提出自己的意见
2.活动过程教师通过谈话，了解幼儿的已有经验
1.师“你觉得角色应该穿怎样的服装为什么？”XX展示幼儿在家里与家长共同设计的服装.并请幼儿说出设计的理由
2.评价同伴设计的服装你喜欢谁设计的服装为什么？有什么需要改
3.进的地方？（引导幼儿从款式、色彩及适合角色等方面评价）给同伴的服装投票评比最佳设计服装
4.活动四千奇百怪的衣服活动目标欣赏同伴与家长共同做好的服装.感受服装式样、材料、颜色的丰富
1.多样性能够发挥想象为做好的衣服出谋划策，将衣服改进得更好
2.活动过程让幼儿穿上在家与父母共同做好的衣服，展示给全班幼儿看
1.师这件衣服是你和谁一起做的你帮了哪些忙小朋友喜欢谁的衣服为什么？（引导幼儿从式样、材料、色彩等方面欣赏）教师与幼儿共同讨论你觉得这件衣服哪里还需要改进？
2.怎样改进用什么材料改进？（教师在引导讨论时先要让幼儿发现同伴做的衣服的优点.然后再提改进的意见，并且要关注全班，让每个幼儿都有表达的机会）让幼儿穿着做好的衣服随音乐在教室里自由表演体验成功的乐趣
3.活动五我设计的动作活动目标学习用绘画表现自己设想角色的不同动作
1.初步尝试在音乐伴奏下表演自己设计的动作
2.活动过程启发幼儿自己做做想想
1.我演的角色可以做哪些动作？怎么画出来提出自己遇到的困难,通过讨论或观看相关资料（图片、动画片）解决问题让幼儿画出自己设计的动作引导幼儿合理分配画面，让别人能看懂
2.展示作品.让幼儿听音乐表演自己设计的动作，引导幼儿想想有什么
3.不合适的地方需要调整观看幼儿的表演.老师和幼儿共同讨论有趣的及需要改进的地方
4.活动六千手观音一一太阳花活动目标初步熟悉音乐的旋律及节奏
1.在老师的启发下，探索各自“出手”的时间，尝试不需要教师引领，
2.自主完成动作愿意积极地想办法解决问题.并能接纳他人合理的意见
3.活动准备已学会千手观音的手型活动过程引导幼儿倾听“千手观音”的音乐观看碟片，感知动作，并通过问
1.题“如果你们来做这些动作会有什么困难”进行预测第一次尝试做动作，通过一看镜子发现过程中的问题与困难.并说
2.说解决困难的方法运用幼儿说“出手”的方法进行动作练习
3.让幼儿听音乐做动作重点解决太阳花的组合动作与音乐配合的
4.困难指导语“如何能在这段音乐结束前把动作做完呢？”听音乐完整地进行表演
5.活动七我们来听音乐活动目标学习倾听音乐感受乐曲的节奏
1.能按音乐的节奏走步和做动作
2.活动过程在排练中.引导幼儿相互观看.发现不合节奏的问题
1.幼儿坐在位子上.听音乐拍出节奏
2.幼儿仍坐着，听音乐用两手在腿上做走步的动作
3.老师哼唱音乐，帮助幼儿掌握在每个乐句的最后一拍上摆造型
4.老师哼唱音乐帮助幼儿完成合乐走步和造型
5.幼儿听音乐走步和做动作
6.幼儿园六一主题活动一一幸福的家（大班）活动目标、初步感受歌曲的旋律，用正确的方法学唱
7、激发幼儿爱爸爸，妈妈，爱家的情感
8、复习《大鼓小鼓》《爸爸的眼镜》，能有兴趣地自编节奏及表现歌3曲的趣味性活动准备大、小鼓各一，录音磁带，眼镜活动过程设计
一、复习《大鼓小鼓》今天来了这么多客人老师，让我们敲起大鼓小鼓表示欢迎！、全体幼儿唱1要求大鼓声清脆响亮，能和小鼓的区别（即要求歌声中的轻响控制）节奏先给X X XX X、改编节奏型他们还可敲出更多更好听的节奏，谁来帮忙？2）幼儿编节奏，老师巡回观察指导1）请个别幼儿讲讲编的节奏，大家同意的集体学打完整地唱加节奏2对幼儿的表现给予肯定和鼓励
二、复习歌表演《爸爸的眼镜》、刚才我好象看见我的爸爸也来了一一爸爸你在哪里呀？（幼儿全神1气地出列站好）让我找个最神气的爸爸，（找到一个给戴上眼镜）这个最象，宝宝和你做个游戏第一遍完整表演能有表情地表演歌曲的前奏、间奏、民奏部分、爸爸没眼镜了会发生什么事？2请几名幼儿表演间奏部分，学习他们风趣的表演，能创造性地表演、集体表演，换戴眼镜的爸爸，给个别幼儿以鼓励3
三、新授歌曲我有一个幸福的家、随意请二名幼儿扮演爸爸妈妈，老师做宝宝，示范演唱1）宝宝唱的歌听上去感受如何？好听在什么地方？（柔柔地，慢慢地，1很抒情地……））我唱时，对爸爸妈妈怎么样？（三个人很要好，很亲热，并借以了2解家务）、另换两旬幼儿换爸爸妈妈，老师范唱，鼓励幼儿一起唱，谁的歌最2好听，谁就能做我的爸爸妈妈怎样用歌曲唱爸爸妈妈的，学唱（爸爸妈妈）（组）
2、幼儿三人三人给伴，把椅子围成一个个家，边游戏边唱歌3（2〜3遍）难点（）最高音处我有一个幸福的家，“一”字的唱法放松1（）转换音，要柔柔地才好听
2、知道歌名《我有一个幸福的家》4
四、复习律动去公园我们都有一个幸福的家，秋天到了，爸爸妈妈还要带大家去公园玩呢！准备好，出发了！幼儿园六一主题活动方案10目标、在演唱时，进一步体验节日的快乐
1、唱准切分音符和附点音符，学习和探索不同的演唱形式2准备圆舞板、小铃、铃鼓过程、语言节奏活动1X XX I XXX I X XXI XXX快乐的六一快乐的六一X XXXI X-----------IXXXXIX--------------我们真高兴我们真高兴、发声练习
2、学唱歌曲3（）听歌曲旋律，回忆歌曲名称1（）完整欣赏教师演唱2（）有节奏地朗诵歌词，注意切分音符和附点音符的念法3（）整体跟唱二遍，引导幼儿用快乐的歌声演唱，尤其在唱“啦”时4要有跳跃感（）反复演唱几遍，初步会唱这首歌
5、学习和探索不同的演唱形式4（）幼儿讨论用哪些形式演唱，如领唱、齐唱等1（）幼儿推选出小指挥，指挥大家演唱2（）完整演唱歌曲，幼儿可为歌曲拍手助兴，也可即兴动作表达欢乐3的情绪、复习节奏乐《拔根芦柴花》请两名小指挥轮流指挥5游戏规则准备好四把椅子椅子围成一圈每次人参赛参赛者围5着椅子跑负责人以口号或手势为信号声音一停，参赛者各自找椅子坐下一局比赛后，没抢到椅子者自动淘汰出局，椅子依次搬掉一把每局下来，人数椅子数递减坚持到最后的者胜出得奖品负责人周老师、汤老师、翁老师幼儿园六一主题活动方案2一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，方案如下
一、活动目的、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩1子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育2的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象
二、活动主题活动主题学会合作、展示才能、放飞梦想
三、活动准备、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（月前各1530幼儿园六一主题活动方案11活动目标、通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培养孩子表1演的才能，让孩子体验参与节目表演的快乐和自豪、增强家园联系、社区合作、幼小衔接，形成共同教育的合力
2、通过活动开展向家长、社会展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良3好形象，进一步深化本园的办园特色、以家庭为单位，根据游戏规则，通过竞赛的形式参加各组游戏活动，4以增强家长和幼儿之间的合作，体验节日的快乐活动时间年月日上午（如遇雨天进行调整）20xx531活动主题“六一游园会”活动地点启明星操场、一楼教室活动准备、各班提前发放通知，请家长选择集体参加项目，各班教师做好运动1会的报名、统计、练习等工作、游戏规则牌制作和器材准备各项活动负责人
2、场地划分各游戏负责人，活动前一周熟悉、准备
3、场地布置全体教师4说明事项、全园幼儿、教师当日统一穿园服
1、遵守比赛规则，服从裁判决定友谊第一，比赛第二
2、活动当天各班教师管理好本班幼儿，通知组织好本班家长，注意安3全，不在赛场内自由走动或奔跑、不随意扔垃圾，保持比赛场地卫生，做文明人
4、提前通知家长自备水、运动服、运动鞋等
5、幼儿园保健医生准备急救药品6活动流程、主持人开场致辞
1、园长致辞
2、文艺汇演
3、家长带领幼儿参加亲子游戏活动
4、六一礼品抽奖
5、活动结束6幼儿园六一主题活动方案12活动目标、通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的1快乐、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和2参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家3园情、师生情，亲子情活动准备各游戏道具、奖品，班级布置活动内容
一、幼儿表演
二、互动亲子游戏活动过程
一、幼儿表演、歌曲联唱《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等（全1班小朋友）、歌舞《我是一条小青龙》（全班幼儿）
2、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿
3、舞蹈《健康歌》全班幼儿
4、舞蹈《两只老虎》全班幼儿
5、舞蹈《拉拉勾》（幼儿和家长
6、互动律动《找朋友》（幼儿和家长）7
二、亲子游戏方案以家庭为单位，每个家庭为一组
4、游戏名称《亲子二人行》1准备参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好玩法幼儿分组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚4上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜、游戏名称《毛毛虫》（分四组）2准备家长与幼儿一起脱下鞋子玩法幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地、游戏名称《袋鼠跳》（分四组）3准备已用过的米袋玩法家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜、游戏名称《小车快跑》（分四组）4准备大纸箱若干玩法:家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边,共同跑向终点、游戏名称《传递游戏》（分四组）5准备纸板若干玩法家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点、游戏名称《骑大马》6玩法爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜、《好运等你来》（全部家庭）准备气球若干，小礼品7玩法教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称游戏开始后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物
三、游戏分配（以家庭为单位分组）幼儿园六一主题活动方案13不知不觉的.快乐六一节又来到我们身边，节日的到来让孩子们欢呼不已，期盼六一节的到来今年的六一节活动中我们不仅在孩子自主推荐、自愿选择、自由排练的绘本剧之外，我们在与孩子的商量之后充分的安排六一节的活动活动目的六月一日是全世界儿童的节日为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐,活动目标、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的1快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过节的乐趣、在区域活2动中邀请家长参加我们的活动，和孩子一起制作装扮教室的材料，进一步增强与孩子的亲子关系活动准备、舞台《我的六一我来秀》装扮
1、材料气球、皱纹纸、彩龙、手工纸、卡纸、水粉
23、奖品---------红花环境创设
1、创设《我的六------------心愿卡》主题墙、室内环境创设将以幼儿为主、教师为辅，根据幼儿的意见装饰教2室、走廊内环境装饰作品展示、悬挂家长与孩子制作的亲子小制作3家园交流、向家长推荐适合大班的绘本书，引导家长在重要的六一节中可以选1择书籍作为礼物送给孩子、亲子绘本小制作，引导家长和幼儿一起选择一本自己最喜欢的绘本2书，进行读写绘的创意制作与孩子的讨论今天和孩子们一起以“我心中的六一”开展话题来进行讨论，问题讨论）让孩子说出自己心中的六一节是什么样子的1）想以什么样的方式来庆祝六一2）怎样装扮教室，让教室变的漂流一些3）个人节目报名4在与孩子交流这些中，每一位孩子大胆的发言说出自己心中的六一节最后在孩子的终极决定下）场地以半圆形做为主，让表演的小朋友在中间1表演）将气球、拉花悬挂在灯上面以及走廊上）画长卷画粘贴在外面23的走廊中）以游戏的方式（抢椅子、泡泡糖、猜谜语、词语接龙等）进行4与孩子讨论后具体的流程制定如下具体的活动流程晨间活动）化妆区，让孩子之间相互化妆，打扮最美的自己1）区域活动@绘画长卷画《当我们同在一起》2《我的心愿卡》引导孩子将自己心中的愿望绘画在心愿卡上，@DIY之后悬挂在走廊的气球上@吹气球，悬挂在教室里，装扮美美的教室上午活动开场主持人郭、李XX XX、开场舞《向前冲》相等人1XX
152、绘本剧表演-----------《咕噜牛》-一全体幼儿、模特表演——田等人3xx
104、游戏活动-------------《泡泡糖》学号
14、
13、
20、
24、
35、、、、、、、、、、、、、、、
384227471734495339295419408、、、、、、
21459285122.中场休息分钟喝水、小便
105、舞蹈表演---------《牙牙歌》王xx等4人、绘画活动长卷活动《手掌印画》6下午活动、舞蹈表演《小苹果》唐等1XX、个人才艺;一一葫芦丝郭2xx
3、游戏活动---------抢椅子
18、
41、
52、
33、
54、
16、
55、
23、、、、
646332.、个人才艺——唱歌《荷塘月色》赵4xx,
5、游戏环节-----------《猜猜我是谁》将眼睛蒙起来，结合对方的声音来猜猜是谁学号、、、、、、、、、、、
45212823254114824454.中场休息分钟喝水、小便
10、歌伴舞一《彩虹的约定》吴等6xx、歌曲大联欢——《全国儿童心连心》全体幼儿
7、礼物分享8幼儿园六一主题活动方案14一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，今年我园的〃六一〃儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，方案如下
一、活动目的、通过开展庆祝〃六一〃系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩1子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的〃六一〃儿童节；、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育2的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的〃六一〃活动，进一步塑造本园的良好形象
二、活动主题活动主题学会合作、展示才能、放飞梦想
三、活动准备、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境月前各班创设庆〃1530六一〃环境，布置〃六一〃主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆〃六一〃宣传标语、彩旗、舞台、以班为单位做好参加活动的准备2各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动；1各班布置好各班的绘画主题和画卷
2、由幼儿园准备活动奖品3
四、活动内容一活动倡议、目的为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的〃六一〃儿童1节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度〃六一〃的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与〃六一〃节的各项活动、时间年月日--日220xx
53031、对象本园全体教师、幼儿和家长
3、办法通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取4全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持
（二）系列活动本次〃六一〃儿童节活动以〃幼儿体操〃、〃幼儿才艺展示〃、〃户外小能人比赛〃、〃亲子绘画展〃、〃教师与家长才艺展示〃等系列活动的形式来进行
五、活动时间安排年月日分别进行两次节目彩排;月日上午举行庆〃六一〃20xx530531活动
六、主要负责人总体策划***节目编排各班教师后勤保障***场地布置***现场音响、摄像**王持人***幼儿园六一主题活动方案15
一、活动目标为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，布置户外演出环境,悬挂庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台）、以班为单位做好参加活动的准备2（）各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新1活动；（）各班布置好各班的绘画主题和画卷
2、由幼儿园准备活动奖品3
四、活动内容
（一）活动倡议、目的为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童1节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动
2、时间20xx年xx月xx日--------xx日、对象本园全体教师、幼儿和家长
3、办法通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教4师和家长对此次庆祝活动的配合与支持
（二）系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、“户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行
五、活动时间安排年月日分别进行两次节目彩排;月日上午举行节20xx xx xxxxxx
二、活动准备、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置1操场，张贴宣传标语追求童年、追求快乐、追求智慧！，五月二十三日前各班布置六一主题画展）o、以班为单位作好参加活动的准备2（）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、1道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；（）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）2（）每班设计一个亲子游戏或其它游戏（游戏计划第九周交）,并做3好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）（）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经4验（）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养5孩子的某些才艺、各班做好班级内的二幼之星比赛时间安排，交一份计划到园长室
3、你就准备活动奖品和礼品
4、一一做好主持工作准备
5、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，6引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持
三、活动时间及场地安排月日庆六一系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放526环保宣传资料月日环保有用的纸盒制作比赛；527月日二幼之星比赛；530月日庆祝六一儿童节结对子游园暨颁奖大会内容有:幼儿舞蹈531表演；器械操表演；颁奖；结对子亲子游园活动
四、活动内容与要求、幼儿诗歌表演赛1目的培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力1要求每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人2参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好评奖根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖
3、环保有用的纸盒制作比赛2目的通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动1手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识内容与要求要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其2他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在小时内完成主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料1比赛形式以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导3幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比评奖根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖
4、二幼之星比赛3目的通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，1即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌内容与要求要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛
2、故事续编比赛选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要A求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局、才艺比赛要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后B根据其表演节目回答有关的问题表演和回答问题各分，服装分，满分为42分
10、智力抢答要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答分大、中、C小三组进行抢答，每答对一题给分1比赛形式各班在进行班级赛的基础上，选派出名幼儿参加年级33赛，在年级赛中，学前班和大班共选出名幼儿、中班选出名幼儿、小班65选出名幼儿参加全园的决赛4评奖根据参赛选手的总得分评选出二幼之星名，其余410评为优秀选手（）比赛时间班级赛可在月灵活进行，年级赛在月中旬进行，555全园决赛在月日进行
530、游园活动4（）活动目的使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到六一儿童节1的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐（）游戏内容每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏）2（）活动形式家长可与自己的孩子一同游戏3庆“六一”活动
六、主要负责人总体策划XX节目编排XXX后勤保障XXXX场地布置XXXX现场音响、摄像XXX主持人XXXX
七、活动宣传目的通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应时间月日上午X XX媒介电视、网络报道、本园家长方法发电视、网络新闻通讯
八、附幼儿园庆“六一”活动节目单、幼儿团体操表演
12、大合唱《庆六一》-----------大班全体幼儿
3、幼儿舞蹈《兵娃娃》-----------XXX、XXX等部分幼儿、幼儿舞蹈《最炫民族风》——大班幼儿
4、幼儿舞蹈《桃花朵朵开》——中班全体幼儿
5、幼儿舞蹈《瘦身操》——小班全体幼儿
67、幼儿时装模特表演《酷酷的我》-----------xxx、xxx等部分幼儿、教师舞蹈《唐古拉风》、《为祖国添彩》、广场舞等
8、家长广场舞
910、幼儿交谊舞--------XXX、XXX
11、幼儿京剧表演---------XXX及XXX、各班亲子绘画一一大班《我心中的小学》、中班《绿色家园我的家》、12小班《美好的世界》、各班户外活动比赛——大班《爬树比赛》、中班《梅花桩》、小班13《背沙包》等幼儿园六一主题活动方案3活动目标、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的1快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念2从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法,了解家园共育的重要性、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象3活动主题和宣传口号、活动主题“挑战自我展风采，快乐童年过六一”
1、宣传口号“展风采，庆
六一、我运动、我健康、我快乐”2活动准备、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境），张贴相关1宣传标语、以班为单位家长和教师作好参加亲子活动的准备
2、由幼儿园准备活动奖品和礼品
3、各班老师准备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置
4、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，制定详细的5安全活动预案活动倡议、目的为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童1节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动、时间月日至月日活动准备月日上午25255305318------进行活动
001130、对象本园全体家长、教师和幼儿
3、办法通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起4家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持、地点幼儿园各班教室、大操场5活动内容活动一开场园长、家长代表、幼儿代表讲话、入场以前完成各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插1800“幸福拍手歌）、园长讲话和各代表发言（园长、幼儿代表、家长代2800—830表发言）、评选优秀家长，发放荣誉证书3活动二幼儿早操活动展示（）目的通过户外体育器械的展示、体现家园共育的良好合作关系，1培养幼儿环保意识、创新意识，从而达到我运动、我健康的乐观心态（）要求每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长展示，展现幼2儿的自我风采）小班徒手操、模仿操表演1）大班、中班绳操、徒手操表演2）时间月日上午分一3531830910o活动三“快乐童年过六一，亲子趣味运动会”（）活动目的通过设计一些新奇有趣的小游戏，培养幼儿与人合作1的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节实现我运动、我张扬、我快乐、我健康的宣传口号（）活动要求要求幼儿和家长能积极、大胆地参与此项活动，进一2步感受到“六一”儿童节的快乐，并使他们体验亲子活动的乐趣（）游戏内容各班根据本班幼儿的运动发展水平和现有能力3。
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