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生活老师工作总结集锦(23篇)生活老师工作总结集锦(精选23篇)生活老师工作总结集锦篇1转眼一学期就结束了,回顾这段时间的工作,充实而有意义,在领导和同事的帮助下,我的工作很快步入的正规,取得了较好的成绩,今后我会严格要求自己,争取有更多的收获,现将本学期工作总结如下
1.确定安全生活老师的重要职责是保证学生的安全,每次学生回宿舍后要深入宿舍清点学生人数,确保点名查寝不漏一人;督促学生认真保管好自身的财物,以防不测发生;加强对安全隐患进行检查,发现隐患及时报告;加强课外时间对学生的监管力度,尽量避免学生出意外的安全事故
2.深入学生生活,勤于观察每个学生的心理状态、内心世界都是不一样的所以要了解他们的内心世界,针对不同的情况进行耐心细致的教育,深入学生宿舍,掌握学生情况,认真观察学生的言行举止,从细致处做好学生的思想工作引导学生日常生活严谨、自律,养成良好的行为习惯,及时倒垃圾,节约用水,整理好自己的内务卫生,他们感到学校生活的温馨、幸福和愉快,由此激发他们努力学习天天向上
3、人性化的管理对学生管理既不能伤失原则,又不能死搬硬套既要讲究原则,又要有一定的灵活性这样,学生愿意接受你的管理,不会排斥你,不会形成比较严重的冲突和对立没有惩罚的教育是不完整的教育,当然采取什么样的惩罚方式,应因人而异,需要花一些心思去琢磨师生关系比较融洽,比较和谐,学生情绪好,学生在生活区的吃假就寝内务卫生都能比较到位无形之中学生的自我约束力加强,提高了班级凝聚力总之,这一学期,已经快完成学校交给我的任务当然,工作质量从来就没有尽头的在今后的教育工作中,要不断加强个人修养,自觉加强学习,努力提高工作水平,适应新形势下本质工作的需要,我将更加努力,力争将工作做得更好生活老师工作总结集锦篇2时间过得很快,回顾这一年,感触颇深好像很忙碌,却感到很充实而有意义,有压力的同时也有了工作的动力作为学校学生管理中的一个新主角,之前我并没有太多任职此工作的经验,只能是在探索中慢慢积累可是在校级领导的指导和自我的不断努力下,觉得自我的工作还是进行得有条不紊可是在宿舍管理上也出现了许多的不足和漏洞具体表现如下
1、学生就寝前纪律乱,晚上就寝铃声后仍有说话现象
2、打闹现象存在
3、学生卫生意识有待加强,下课归来后宿舍卫生环境遭到破坏,脏乱差现象严重
4、学生中午写作业时有抄袭现象,周日返校后也存在写作业和抄袭作业现象(经严抓整改后周日现象得以消除)这些现象的发生我有不可推卸的职责,这种现象造成的原因主要有以下几点
1、思想觉悟不高,对重要事项重视严重不足就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来
2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人不尊重对待工作的思想观念不够深刻、不够负责
3、平时生活作风懒散、粗心大意对此我决定做出如下整改
一、在思想方面始终坚持以人为本,言传身教的教育理念经过自身的实际行动和模范带头强化学生的日常行为教育并把学校的总体工作思想为工作指导,把学生的全面发展为工作主线时刻牢记自我的职责,借鉴其他生活教师的管理经验服从上级的安排,认真工作,不断提高工作思想,深化思想观念始终坚持着鲜明的工作思想,使在生活管理工作取得了骄人的成绩
二、在工作方面
1、加强常规管理,规范就寝纪律没有规矩,不成方圆学校不仅仅针对学生,还针对教师制订了贴合实际的规章制度,从而规范我们的行为习惯在下学年我会加强对学生的.监督与教育,早起晚睡检查学生的就寝情景,了解他们的一举一动发现问题,及时加强教育,问题严重的按时上报学校经过学校,班主任的共同努力,还有学生自身的发展与完善,使我校住校生的就寝纪律不断提高,不断提高
2、狠抓养成教育,促进卫生行为养成了良好的行为习惯,等于成功了一半加强对于学生的内务,用品,宿舍卫生检查与管理物品摆放不规范的不能过关,床上东西丢三拉四的可是关卫生达不到要求的可是关,主要目的提高学生的自觉性,职责心针对部分学生存在着破坏公物,欠缺卫生意识,处事不认真等错误问题,经过谈话、交心、教育、开导等形式来纠正他们的错误对宿舍,物品,用品的卫生进行严格打分,并且打分情景按时公布,同时在周总结会上总结本周的卫生情景,从而使学生慢慢重视卫生,养成行为习惯
3、爱护公物,保障舒适的生活环境学校公物财产是学生正常学习,生活的保障,也是必不可少的基本条件为了住校生爱护公物,珍惜生活设施能够拥有健康礼貌的生活环境我会加强爱护身边每一公物的思想教育首先是从宿舍长开始,让他们认识到爱惜公物的重要性,经过让学生监督学生,从而大大减少公物设施的破坏同时在管理学生的过程中,若发现公物损坏,如水管、电灯、卫生间冲水箱等…,必须毫无退缩,自我主动去弄去修,经过自我的行为给学生树立榜样,让学生也主动参与到中来,使学生的思想意识也慢慢有了提高,能够爱惜公物经过不懈的努力,使学生的生活设施,学校的公物财产会得到更好的保护生活教师是寄宿制学校的一类新型教师,他归属于教师类,但他不一样于其他任课教师,要对某一专业、某一学科负责生活指导教师既有对学生宏观上的教育,同时也有对学生生活细节的指导,担负着学生在校期间的近乎家长的职责家长把孩子送到学校交给教师,本身就是对学校、对教师的信任,所以,作为生活指导教师,就有义务、有职责照顾好学生的衣食住行,引导学生树立正确的人生观、价值观,养成良好的思想品德及生活习惯,使学生能茁壮健康的成长,所以作为生活教师的我们肩负着。