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文本内容:
《起点和终点》教学设计学习目标
1.科学概念目标共同的起始线是公平比较的基础确定起点和终点是测量的基本要素纸蛙跳远的距离可以用起跳点和落地点来标识
2.科学探究目标学习标记起点和终点的方法尝试以图表的形式记录和组织信息
3.科学态度目标发展在日常生活中运用测量的认同感认同以图表形式组织和交流信息的重要性愿意倾听他人的意见,乐于讲述自己的观点、展示自己的探究证据认同客观地记录纸蛙跳远距离比获得比赛胜利更重要
4.科学技术社会与环境目标意识到比较和测量是人们认识世界的基本方法认识到我们可以通过一些方法解决问题教学重点引导学生掌握标记起点和终点的方法,学习用纸带测量教学难点尝试以图表的形式记录和组织信息教学准备教师准备课件学生准备每人一只纸蛙、一条纸带、一支彩笔,胶水、剪刀、学生活动手册教学过程
一、聚焦
1、看视频回答问题1学生观察并回答他在做什么运动2他跳了多远?你是怎么知道的?3怎样才能知道他跳了多远?
2、画起点和终点
3、出示科学用语距离
4、小结
5、揭示课题,出示学习目标
6、如果举办一次跳远比赛,怎样才能知道谁跳得更远?怎样比较?板书对齐起点、确定终点过渡语
二、纸蛙跳远比赛
1、试着跳一跳
2、想知道小纸蛙跳的距离,我们应该怎么做?
3、出示视频2我们一起来看看王老师是怎么做的?
4、谁能上前面来演示一下?
5、比赛开始
三、研讨
1、比一比,哪次你跳得最远?你是怎么做的?
2、我们一起来比一比哪只纸蛙跳得更远,你们说,我来做
3、我们把这只纸蛙三次跳远成绩按从远到近的顺序排列一下吧!
4、我们把排好的顺序填写到表格里
5、你们也按照刚才的步骤把你的纸蛙的跳远成绩比一比,排列出来吧!录到黑板上
四、总结
1、学生谈本节课收获永迎个满满!71教师寄语同学们,生活让人快乐,学习让人更快乐学习中有许许多多的快乐,如果你觉得不是,那就是你平时没有认真学习认真学习的话,你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐认真学习使自己进步,只有不断朝着自己的目标前进,不断前行,做自己所能做的一切学而时习之,不亦说乎不要心存侥幸,避免贪婪心作怪人生就像一杯茶,不会苦一辈子但总会苦一阵子,没有开始的苦,就尝不到后来的甜苦苦甜甜就像一部交响曲,汇成我们的一生拒绝“苦”就等于关上“甜”的门须知,攀登的越高,走过的荆棘就越多学习没有捷径,只有踏踏实实的学习,一步一个脚印,成功才会属于你。