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文本内容:
《用不同的物体来测量》教案
一、教材分析本节课是教科版小学科学一年级上册第2单元比较与测量第4节《用不同的物体来测量》本节课主要介绍了使用不同的物体进行测量的方法,培养学生对物体长度和重量的感知能力,同时引导学生发现和理解不同物体的测量单位
二、教学目标知识目标了解使用不同的物体进行测量的方法,掌握常见物体的长度和重量单位能力目标培养学生的观察和比较能力,能够使用不同的物体进行简单的长度和重量测量情感目标培养学生的合作意识和团队合作能力,培养学生对科学探究的兴趣和积极态度
三、教学重点和教学难点教学重点使用不同的物体进行测量的方法,掌握常见物体的长度和重量单位教学难点理解不同物体的测量单位,并能够正确运用
四、学情分析学生是小学一年级的学生,对于长度和重量的概念还比较模糊他们的观察和比较能力还不够发达,需要通过具体的实物操作和示范来帮助他们理解和掌握相关知识同时,学生的注意力容易分散,需要采用多样化的教学方法来激发他们的兴趣和主动参与
五、教学过程第一环节新课导入
1.老师出示几个不同长度的物体,如铅笔、书、橡皮等,让学生观察并比较它们的长度
2.引导学生思考,如何用这些物体来测量其他物体的长度呢?示例老师同学们,我这里有一支铅笔、一本书和一个橡皮,你们观察一下,它们的长度有什么不同?谁能告诉我铅笔、书和橡皮的长度分别是多少?学生铅笔大概15厘米长,书大概25厘米长,橡皮大概5厘米长第二环节讲解与示范
1.老师向学生介绍使用不同的物体进行测量的方法,如使用铅笔来测量课桌的长度
2.老师示范使用铅笔来测量课桌的长度,并引导学生观察和记录测量结果
3.老师介绍常见的长度单位,如厘米、米,并让学生理解不同单位的用途和关系示例老师现在我们来学习使用不同的物体来测量长度比如,我用这支铅笔来测量一下课桌的长度你们看,铅笔一共用了几支?长度是多少?学生用了3支铅笔,长度是45厘米老师非常好!我们用铅笔测量的长度单位是厘米那你们知道1米有多少厘米吗?学生1米有100厘米第三环节小组活动
1.将学生分成小组,每组提供不同的物体,如铅笔、尺子、书等
2.老师给出几个物体的长度测量任务,让学生在小组内合作进行测量,并记录结果
3.学生完成测量后,每组派代表上台汇报测量结果,并与其他组进行比较和讨论示例老师现在,请同学们分成小组,每组拿到一支铅笔、一把尺子和一本书请你们分别用这些物体来测量教室门的长度、窗户的长度和桌子的长度每组完成后,派一位代表上台汇报你们的测量结果学生我们用铅笔测量教室门的长度是60厘米,用尺子测量窗户的长度是120厘米,用书测量桌子的长度是40厘米第四环节讲解与示范
1.老师向学生介绍使用不同的物体进行重量测量的方法,如使用书来测量水果的重量
2.老师示范使用书来测量水果的重量,并引导学生观察和记录测量结果
3.老师介绍常见的重量单位,如克、千克,并让学生理解不同单位的用途和关系示例老师接下来,我们学习使用不同的物体来测量重量比如,我用这本书来测量一下这个苹果的重量你们看,书放在天平的一边,苹果放在另一边,天平平衡了那么,苹果的重量是多少?学生苹果的重量是500克老师非常好!我们用书测量的重量单位是克那你们知道1千克有多少克吗?学生1千克有1000克第五环节小组活动
1.将学生继续分组,每组提供不同的物体,如书、秤、水果等
2.老师给出几个物体的重量测量任务,让学生在小组内合作进行测量,并记录结果
3.学生完成测量后,每组派代表上台汇报测量结果,并与其他组进行比较和讨论示例老师现在,请同学们继续在小组内合作进行重量测量每组拿到一本书、一把秤和几个水果请你们分别用这些物体来测量一下苹果、橘子和香蕉的重量每组完成后,派一位代表上台汇报你们的测量结果学生我们用书测量苹果的重量是400克,用秤测量橘子的重量是300克,用书测量香蕉的重量是200克第六环节总结与拓展
1.老师与学生一起总结本节课学到的内容,回顾使用不同的物体进行测量的方法和常见的长度、重量单位
2.引导学生思考,还有哪些物体可以用来测量长度和重量?
3.鼓励学生在日常生活中运用所学知识,进行更多的测量实践
六、板书设计用不同的物体来测量-长度测量物体1(单位1)一物体2(单位2)-...-重量测量物体1(单位1)f物体2(单位2)f...
七、教学反思本节课通过使用不同的物体进行测量的实际操作和示范,帮助学生理解了长度和重量的概念,并学会了使用常见物体进行测量的方法学生在小组活动中积极参与,通过比较和讨论加深了对测量单位的理解然而,部分学生在测量过程中仍存在一些困惑,需要在后续的学习中加以强化和巩固同时,教师在教学过程中要注重学生的注意力集中,采用多样化的教学方法和教具,激发学生的学习兴趣,提高教学效果永迎个满满!71教师寄语同学们,生活让人快乐,学习让人更快乐学习中有许许多多的快乐,如果你觉得不是,那就是你平时没有认真学习认真学习的话,你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐认真学习使自己进步,只有不断朝着自己的目标前进,不断前行,做自己所能做的一切学而时习之,不亦说乎不要心存侥幸,避免贪婪心作怪人生就像一杯茶,不会苦一辈子但总会苦一阵子,没有开始的苦,就尝不到后来的甜苦苦甜甜就像一部交响曲,汇成我们的一生拒绝“苦”就等于关上“甜”的门须知,攀登的越高,走过的荆棘就越多学习没有捷径,只有踏踏实实的学习,一步一个脚印,成功才会属于你。