幼儿用电安全教育主题班会教案n篇

幼儿用电安全教育主题班会教案篇n幼儿用电安全教育主题班会教案篇1活动目标

1.知道电线和插座藏着“咬人”的电，不能用手触摸

2.认识“有电危险”的标志活动准备

1.“有电危险”的标志

2.电线一段，电插座一个

3.自制幻灯片，故事《会“咬人”的电》活动过程

1.播放幻灯片，欣赏故事《会“咬人”的电》1欣赏故事第一段，并理解故事进行简单的提问猜猜故事里的“宝贝”是什么？“宝贝”里藏着什么？为什么大家都喜欢这个“宝贝”？2教师出示电插座请幼儿观察并小结电插座是用来接电的，里面带电，它能人们的生活带来方便

2.欣赏故事第二段，根据故事内容提问电插座可以碰吗？狐狸把手伸进电插座后发生什么事了？教师小结电源插座是不能随便碰的，尤其不能把手放进插了解安全用电知识难点认识过载、短路对电路的影响和危害教法实验探究教具熔丝、SI、S2开关、电灯教学过程

一、引入新课从“跳闸”现象引出过载，通过测算电流让学生对过载有一个较具体的认识

二、新课教学

1、演示“认识短路的危害”的实验，是一个具有破坏性的演示实验，目的在于让学生对短路的危害有一个感性认识实验器材中的.对熔丝规格的选择要远小于教室线路的允许电流，SI、S2开关要有明确的闭合、断开标记

2、家庭电路中电流过大是诱发用电安全事故的主要原因，造成家庭电路中电流过大，导致熔丝熔断的情况有下面两种1电路中发生了短路短路是指电流没有经过用电器而直接构成通路装修房屋时不小心将电线绝缘皮划破；或者电线和用电器使用年限过长，绝缘皮破损或老化，使火线和零线直接接通，这些情况都会发生短路短路时，由于导线电阻很小，而火线和零线间的电压是220V,由欧姆定律可知，这种情况下的电流将会很大，甚至远远超过熔丝的熔断电流2过载即用电器的总功率过大在家庭电路中，所有的用电器都是并联的，每个用电器两端的电压都等于供电线路的电压U根据P=UI可求出用电器正常工作时的电流I=P/U,可见，电路中用电器的总功率越大，干路中的电流也就越大当电路中用电器的总功率过大，使得干路中的电流超过了熔丝的额定电流时.根据Q=I2Rt可知，熔丝就会产生大量的热，温度迅速升高，直至熔断

3、家庭用电中常见的触电事故当1mA左右的电流通过人体时，会使人产生发麻的感觉；超过10mA的交变电流就能使人感到剧痛，甚至神经麻痹、呼吸困难,有生命危险；当电流达到100mA时，3s就可使人窒息，心脏停止跳动触电对人的生命是一种极大威胁大量事实证明不高于36V的电压对人体才是安全电压我国家庭电路的电压是220V,高出安全电压36V很多家庭用电引起的触电事故，都是由于跟地面不绝缘的人体直接或间接地触摸到火线造成的例如⑴人的双手同时分别触到火线和零线，电流直接流过心脏,非常危险2人体直接接触到了破损电器中的火线，电流流过人体人地,也很危险3家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉灭火器灭火切不可直接泼水灭火，否则人会触电，甚至会使电器爆炸伤人4没有安全措施的插座安装过低，小孩好奇，玩耍时将手指塞进插座，造成触电事故

4、家庭电路中如何避免发生触电事故1电器安装要符合国家规定的技术要求如开关接在火线上，螺口灯头的外壳接在零线上，三孔插座应有接地线，在家庭电路中要接漏触电保护开关，带有金属外壳的家用电器要有接地线等等，这些都是最基本的安装要求2选择符合国家标准的电路元件安装家庭电路时，所有的元件都要选择带有“CCC”认证标志的产品特别是导线、开关和插座，所选的产品不仅要通过“3C”认证，而且还要注意规格，最大允许电流符合用电要求3选择合适的熔丝和电能表注意家庭电路中要选用规格合适的熔丝，尤其不能用铁丝、铝丝、铜丝代替熔丝在家庭电路需要增添用电器时，判断电路中还能接入功率多大的用电器4联系生活实际，让学生联系自己家庭和学校用电的实际情况，查找不符合安全用电要求的地方，提出改进建议，使学生将所学知识与实际应用结合起来

三、小结由学生概述本节课堂教学的主要内容座的插孔里，一旦碰到电，电就会“咬人”，是很可怕的

3.欣赏故事第三段，请幼儿相互交流以后狐狸还会乱动插座吗？它会怎样教育他的小狐狸呢？

4.教师出示电线，向幼儿介绍有关知识

（1）这是什么？你在哪见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？

（2）教师介绍这是电线，里面有铜线（或铝线），能传电外面的塑料是保护层，包裹着铜线（或铝线），如果没了保护层，点就会传出来，不小心碰到它，这位“电”朋友就会发脾气伤人

5.找找教室里的电线、电插座，知道生活中不能碰出这些危险的物品

6.认识“用电危险”的标志，知道看见这些标志就引起注意，不能靠近活动延伸

1.请幼儿数数家里共有几个电插座，家长协助记录下来2,自制“用电危险”标志，贴在家中有电的地方幼儿用电安全教育主题班会教案（篇2）活动目标

1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识

3、增强自我保护意识

4、培养幼儿敏锐的观察能力

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力活动准备

1、幼儿用书人手一册

2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个活动过程

1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途1在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢它们有什么作用？2这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？3你知道电从哪里来？发电站4教师小结电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的

2、出示电线，向幼儿介绍有关知识1这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方2教师介绍这是电线，里面是铜线，会导电外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险

3、组织幼儿讨论1如果你们家的电线破了，怎么办？用专用胶布包裹2如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？绕过去

4、出示插座，向幼儿介绍有关知识1这是什么？它有什么用？2教师介绍这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源⑶出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的.标志就要提高警惕，注意安全

5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性幼儿用电安全教育主题班会教案篇3活动目标

1、了解安全使用电器的粗浅知识

2、学习词汇插头、插座、触电

3、初步了解用电的小常识

4、乐于探索、交流与分享

5、加强幼儿的安全意识活动准备

1、幼儿操作卡片

2、电线若干、插座若干活动过程

1、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途1天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办？2天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办？3房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么4灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么？5在我们生活中，还有哪些东西也需要用电？小结电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但这位朋友有时候也会发脾气伤人的

2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器的粗浅知识1提问这只小熊做得对不对？这样做会怎样？为什么？出示一段电线，让幼儿观察它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是保护层，它没有电如果电线的保护层被损坏，人们就可能碰到电，电就会给我们带来危险2提问这只小兔在干什么？它这样做对不对？会发生什么问题？出示一个插座，让幼儿观察插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起保护作用如果将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，伤害我们3提问这位小朋友在干什么？这样做会发生什么事？小结水是可以传电的，如果将电器放在潮湿的地方使用，会发生漏电

3、总结电给我们带来了许多好处，但如果不正确使用电器，就会给我们带来危险所以小朋友一定要注意安全用电，还要提醒周围的人也要安全用电教学反思在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好幼儿用电安全教育主题班会教案（篇4）活动目标

1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电

2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电

3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护

4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍活动过程

一、引入

1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？

2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西我们的家里有没有这些东西呢？

3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？它们需要什么？

4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来他们是电器，我们生活中有各种各样的电器

二、找电器

1、出示电的标志（宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志）

2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？

3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧

4、共同进行游戏

5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器

6、和幼儿一起检查

三、危险的电

1、电也是十分危险的，你知道为什么吗？

2、那我们平时有哪些动作不能做？（引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理）

3、幼儿了解触电的危险

4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的教学反思在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的图片，知道安全用电的重要性幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好幼儿用电安全教育主题班会教案（篇5）知识与技能

1、了解安全用电知识

2、知道什么是过载，什么是短路，以及过载和短路有危险的道理

3、知道防止触电的基本常识过程与方法

1、经历观察短路实验现象后，感受短路的危险

2、经历多个较大功率的电器同时工作的电流测算过程后，领悟过载的危险性，并能提出防止过载的办法

3、培养学生安全用电的意识，同时领悟我们只要懂得安全用电知识，按照安全用电的要求操作，电并不可怕，它能为人类更好地服务的道理，进而感受知识的价值重点:。