幼儿园小班教案四篇

幼儿园小班教案四篇幼儿园小班教案篇1小班教案《我的新年礼物》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿在寻找礼物、介绍礼物、分享礼物的过程中体验节日来到的快乐，按照标识寻找自己的礼物，并能大胆介绍自己的礼物，快来看看幼儿园小班《我的新年礼物》教案吧内容与要求

1、按照标识寻找自己的礼物，并能大胆介绍自己的礼物

2、在寻找礼物、介绍礼物、分享礼物的.过程中体验节日来到的快乐

3、培养幼儿的观察力和动手操作能力

4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情活动准备

1、联系家长为孩子准备一份礼物，并对家长说明礼物的要求

2、圣诞树三棵，准备好的礼物自制包装袋挂在圣诞树上活动过程

一、寻找礼物（以信件的形式，鼓励幼儿自己寻找礼物）中心提问

1、看看你的信件和旁边的小朋友的信件有什么不一样？

2、猜猜数字表示什么？颜色又代表什么呢？

3、说说你的礼物在哪里？教师小结原来数字表示你的礼物在1号树或者2号树3号树上，颜色表示你的礼物装在什么颜色的纸袋里重点观察幼儿是否能正确的根据数字与颜色寻找相对应的礼物袋

二、介绍礼物

1、幼儿互相介绍自己的礼物.

2、集体面前大胆交流重点指导把握住礼物的特点适当提问

三、分享礼物（鼓励幼儿自己的礼物和好朋友分享）小百科新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来幼儿园小班教案篇2活动目标

1、训练幼儿记忆力

2、体验游戏的乐趣

3、发展幼儿思维和口语表达能力

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护活动准备准备勾线笔、蜡笔、雪花片积木、蔬果积木、各种图形卡片等物品每桌一份游戏规则盖起来的物品不能打开偷看活动过程

1、教师把所有物品随意物品排列在桌子上，用布盖住

2、教师请幼儿打开布仔细观察1分钟，在这1分钟里，告诉幼儿要尽可能把所有物品记在脑子里

3、时间一到，用布重新盖上，每一组的幼儿凭着记忆把桌上的东西悄悄告诉老师，别让别组小朋友听见

4、在3分钟之内能把所有东西说出来的一组小朋友就是胜利者

5、游戏可以反复进行，激发幼儿的团队合作意识小百科摄像机，防水数码摄像机，摄像机种类繁多，其工作的基本原理都是一样的把光学图像信号转变为电信号，以便于存储或者传输幼儿园小班教案篇3活动目标:

1.了解和掌握一些和陌生人相处的方法

2.知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走

3.发展幼儿思维和口语表达能力

4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力

5.加强幼儿的安全意识活动准备不和陌生人走的视频活动过程

一、谈话导入

1.师小朋友在幼儿园，如果有你不认识的叔叔来接你，你会跟他走吗？

2.集体讨论如果有陌生人和你说话你会怎么做呢？

3.观看视频《不要和陌生人说话》师小朋友在动画片里都看到了什么呢狼跟着谁走了坏人把狼带到那里去了呢？坏人是怎么样骗狼的呢？结果狼是怎么做的呢？教师小结动画片里的狼太相信坏人了，一心想找小红帽，结果就被坏人骗买给了动物园，我们小朋友可不能学大灰狼，我们要懂得自我保护，不能轻信坏人的话，不然就会想大会狼这样被坏人给拐走了

4、幼儿说一说如果在我们身边发生这些事，你们会怎么做呢？1陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去2陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要3陌生人要去你家时，你不能带路4陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救

二、情境练习情境一一个陌生的叔叔对一位小朋友说”小朋友你真可爱.我请你吃果冻接着又拿出玩具给他玩集体讨论能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说？情境二一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你让我送你回家，跟我走吧”教师提醒1你认识她吗？2如果你不认识她.能不能轻信她的话？3那你应该怎么对这位阿姨说？教师小结对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的.话，尤其是不能跟陌生人走活动反思一个社会要切实减少犯罪，不仅需要个体提高自我保护的能力，更需要人际之间的信任和友善“不和陌生人说话”是一种把他人看成地狱的教育，也是一种不健康的教育的确，家长应加强对未成年人的自我保护教育但我们应该明白，自我保护作为一种生存本领，是植根于社会生活之中的孩子们要养成自我保护的良好习惯，并不是“不和陌生人说话”，而是大胆和他人包括陌生人交往，并学会辨别好人与坏人，懂得友善、勇敢和机智幼儿园小班教案篇4活动目标

1.通过动手操作对科学探索活动产生兴趣

2.实验中敢于大胆猜测、想象

3.通过探索活动，知道鹤鹑蛋在清水里沉下去，在盐水里能浮上来活动准备塑料杯、鹤鹑蛋、盐、水、筷子、盘子、勺子、抹布等活动过程

1.通过变魔术吸引幼儿的兴趣教师将鹤鹑蛋和两杯水都变出来，将两个鹤鹑蛋分别放入两杯水里，结果一个沉下去，另一个则浮上来，怎么回事呢？引导幼儿大胆猜测

2.幼儿动手操作鹤鹑蛋在清水里的实验师鹤鹑蛋到底在清水里是沉下去还是浮上来的，请你们自己去试一试，回来告诉我答案

3.引导出鹤鹑蛋在盐水里是浮起来的师你们看这两杯水有什么不一样的‘地方？（引导有杯水里放了盐）教师示范操作使另一杯清水变成盐水，鹤鹑蛋就浮起来了

4.幼儿动手操作鹤鹑蛋在盐水里的实验幼儿操作前提好实验要求，再动手操作并观察结果

5.小结；鹤鹑蛋放在清水里沉下去，放在盐水里能浮上来

6.出示两杯水，让幼儿将盐水和清水分辨出来

7.激发幼儿回家与父母一起探索的欲望师小朋友们，如果将水里加入糖或味精，鹤鹑蛋在里面有会怎么样呢？我们一起回家和爸爸妈妈试一试吧！。