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幼儿园防校园欺凌宣传周教育方案范文(3篇)幼儿园防校园欺凌宣传周教育方案范文(精选3篇)幼儿园防校园欺凌宣传周教育方案范文篇1教学目标不欺负同学,不做“小霸王”,在受到欺负时知道如何应对,学会关心和善待他人,与人友好相处教学重点如何防范和应对暴力伤害教学难点如何防范和应对暴力伤害,保护自身安全教学过程
一、组织教学
1、展示昆明暴力事件的图片,引出防范暴力伤害这一主题
二、导入新课
2、请同学谈一下对昆明暴力事件的看法
3、展示更多暴力事件的图片,以上这些都是暴力行为,它对我们少年儿童造成很大的伤害下面请同学们谈谈你知道的暴力事件
三、小结同学们谈的这些暴力事件都属于暴力伤害它发生的地点在社会、家庭、校园,与我们生活的环境密切相连这些犯罪行为直接危害着同学们的人身安全那么我们怎样来进行自我防范呢这节课我们一块来探讨如何防范暴力伤害板书课题防范暴力伤害
四、防范社会上的不法侵害我们先来学习防范社会上的不法侵害你们是未成年人,未成年人作为社会上的弱势群体,自我保护能力和防范意识较差,往往会成为坏人侵害的对象目前,社会上针对未成年人的犯罪现象,主要有偷窃、抢劫、绑架、拐卖、扣押人质等这些犯罪行为直接危害着未成年人的生存安全请同学们以小组为单位展开讨论当你遇到以上不法侵害时,你应当怎样防范和应对?集体交流讨论的结果
五、防范家庭暴力同学们,你的妈妈打过你吗?打的狠吗?为什么打你?你认为妈妈这样做对不对?是呀,她是为你好,才这样做的你恨她吗?你心里想过,即使自己错了,妈妈也不应该打你吗?妈妈能不能变个方式告诉你,你哪个地方做错了?那不是更好吗?老师看的出来,同学们都是很爱自己的妈妈,不想说妈妈的不对请看这几个家庭暴力案例同桌说说你怎样防范家庭暴力伤害呢幼儿园防校园欺凌宣传周教育方案范文篇2活动目标知道危险来临时如何保护自己,如何逃生教会幼儿做个胆大的孩子能积极参加游戏活动,并学会自我保护教学准备:
1、教师准备给幼儿发放《中小幼儿守则》,人手一份,制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等
2、幼儿准备让幼儿宣读背诵《守则》,事先熟知《守则》内容,并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件,在活动之前让幼儿先思考,活动过程中幼儿能更轻松的接受和理解活动内容教学过程:
(一)认识校园欺凌
1、部分幼儿对校园暴力这一词语还很陌生,或理解不准,所以利用多媒体展示校园欺凌的定义,首先让幼儿明确何为校园欺凌校园欺凌资料什么是校园欺凌校园欺凌是指发生在幼儿之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的行为此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影,甚至影响人格发展,施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途,严重影响未成年人的身心健康发生在学校校园内、幼儿上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为,都算作校园暴力其主要表现是身体强壮的幼儿欺负弱小的幼儿,令其在心灵及肉体上感到痛苦校园欺凌通常都是重复发生,而不是单一的偶发事件有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人通常欺负者不觉得自己不对,而且受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告发欺凌者因此,恶性循环导致受害者的身心深受煎熬
2、观看校园暴力视频,幼儿可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质,进而讨论校园欺凌的危害,提出问题校园欺凌有哪些危害?”校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害,使受害者产生不安全感,产生恐惧和焦虑
(二)抵制校园欺凌此环节设置三个问题,这三个问题分别是:
1、同学间发生矛盾时,作为当事人,我们应该如何解决?
2、矛盾一时难以解开,如何有效扼制校园欺凌的发生?
3、一旦发生校园欺凌事件,如何应对?这三个问题,分别是从幼儿间出现矛盾时、校园欺凌发生前、校园欺凌发生中三个不同阶段提出的,能够让幼儿思考在不同情况下如何处理矛盾,并尽可能的避免校园暴力的发生,一旦发生校园欺凌,也能够及时采取措施避免伤害最后师生共同总结出避免校园欺凌的做法从施暴者的角度想:想后果;勿冲动;换位思考从受害者的角度想不理睬;找老师;懂自救
(三)校园欺凌案列分析某中学一女生食堂打饭时,和另一名女生发生口角,没想到,竟遭到多名女生毒打,其中一位打人后,还做出胜利的手势根据以上案例,你认为应该采取哪些正确方法维护自身的合法权益?引案例能够让幼儿设身处地的思考如何保护自己,并引导幼儿回答
1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提;
2、面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断,然后机智勇敢灵活地与其斗争;
3、积极寻求家长、学校和社会的保护;
4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益幼儿园防校园欺凌宣传周教育方案范文篇3
一、高度重视、认真组织
1、成立工作领导小组组长陈日果(校长)副组长许宗雨(校长助理)陈南高(德育主任)成员各年级部主任、班主任下设办公室,办公室主任由陈南高担任,具体负责各项工作措施的落实
2、指定专人负责校园欺凌专项治理工作月报,并实事求是填写《校园欺凌专项治理工作月报表》,有情况报告情况,无情况实行零报告
二、加强各方面教育
1、集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展品德、心理健康和安全教育,
2、邀请公安、司法等相关部门、法制副校长到校开展法制教育
3、组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等;
三、是建章立制
1、制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责;
2、实行奖惩制度
四、完善体系
1、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,从分发挥校园保安岗亭的作用
2、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人
五、及时处置一旦发生欺凌事件,要及时发现、调查处置,涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。