小班防侵害安全教育教案反思

小班防侵害安全教育教案反思小班防侵害安全教育教案反思这节课孩子们的热情挺高的游戏很喜欢，有的没来得及反映过来我觉得本节课内容有点多，也有点表达得不够清楚—一词也许不够雅观我没有运用更科学的方法教会他们认知这确实是小班的内容，不知老师们会觉得学得过早吗？我本人深刻认为家长应该从小教给孩子要学会保护自己的身体，特别是女孩子社会的发展，很多案例令我们心痛不已！老师和家长一起努力，伴随孩子一起成长！小班防侵害安全教育教案反思《纲要》指出，要培养孩子初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己，幼儿不是被动的保护者，教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保护幼儿的同时，锻炼他们的自我保护能力，学习生活中的自理技能为了让小班幼儿掌握发生危险时的保护,逃离方法，提高他们的自我保护能力，更好的健康成长，因此我设计和组织了《保护自己我知道》这个教育活动在本次活动中，考虑到小班幼儿的年龄特点及他们的接受能力，所以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性较强的视频，图片，充分调动了孩子的各种感官，让他们更直观的了解危险及求救方法在创设故事情景时选用了幼儿较喜欢的小动物来做故事主角,幼儿更容易理解并接受通过幼儿分组表演及逃生演练让幼儿更深的了解了这些安全知识常识，进一步巩固了所学的安全知识在幼儿进行思考过程中，我始终以引导者、支持者、合作者的身份出现，在幼儿角度进行思考，努力理解幼儿的想法及感受，支持鼓励他们，形成合作探究式的师幼互动，让幼儿得到满足小班防侵害安全教育教案反思这节课是本学期的最后一节新课，主要是教学生如何防范侵害保护自己，课内知识点比较简单，要学生记忆的东西很少主要强调的是怎样运用知识，灵活采用正确的方法保护自己要求学生体验比较多教学中我主要是采用案例分析法，用一案例贯穿整一节课，让学生懂得防范侵害要从平时提高警惕性开始，当正在侵害或受到侵害时要有智慧，有机会就要用法律维护合法权益从上课的效果看基本达到了预设的教学目标学生参与的程度比较高，课前布置的问卷调查，学生都认真做好，课堂上积极参与回答问题，学习气氛较浓存的不足作好的课件检查不细致，出现错别字情况；教学时间把握欠缺，出现前松后紧现象，直接导致归纳比较仓促，设计好的课堂练习没有时间做课堂讨论时间不够，合作学习还有欠缺。