小班语言教案：打喷嚏2篇

小班语言教案打喷嚏篇2小班语言教案打喷嚏1活动目标

1.理解儿歌内容，用好听的声音念儿歌

2.知道打喷嚏要讲卫生、讲文明活动准备童易软件活动过程

一、活动导入一一引起兴趣（目的分享交流经验，引出话题）提问你们平时打喷嚏的时候是怎么样的？谁来给我们学一学

二、欣赏儿歌一一了解儿歌内容（目的通过聆听以及观察图片，知道小动物是如何打喷嚏的）

1.出示图片大黄狗提问大黄狗怎么了？（打喷嚏）（教师关注幼儿对于儿歌的听辨）提问大黄狗打喷嚏对准了谁？（对准了小狗）（教师关注幼儿对于儿歌的听辨）提问黄狗打喷嚏吓跑了谁？（教师关注幼儿对于儿歌的听辨）小结黄狗吓跑了小鸭和小鸡小结大黄狗打喷嚏的时候对准了小狗，阿嚏，吓跑了小鸭和小鸡

2.出示图片河马提问

（1）河马打喷嚏是怎么样的？（教师关注幼儿对于图片的观察）

（2）河马打喷嚏的时候吓跑了谁？（小鱼乌龟）（教师关注幼儿对于图片的观察）小结河马打喷嚏，张大嘴巴，吓跑了乌龟和大鱼提问为什么乌龟和大鱼会被河马吓跑了？（教师关注幼儿对于小动物被河马吓跑的、原因猜测）小结因为大河马不讲卫生，打喷嚏把嘴巴张得大大的，他的口水都喷了出来，这样其他小动物也会被他传染的

3.出示图片大象提问

（1）大象打喷嚏是怎么样的？（教师关注幼儿对于图片的观察）

（2）大象打喷嚏吓跑了谁？（教师关注幼儿对于图片的观察）小结大象打喷嚏，伸长了鼻子，吓跑了山羊和毛驴提问为什么山羊和毛驴会被吓跑？（教师关注幼儿对于小动物被大象吓跑的原因猜测）小结因为大象鼻子伸得长长的，把山羊和毛驴吓跑了提问大象这样做好不好？为什么？小结大象这样做会让其他小动物也得感冒，会把病传染给别人，所以不好

4.出示图片宝宝提问宝宝打喷嚏的时候是怎么样的啊？（教师关注幼儿对于图片的观察）小结宝宝打喷嚏，捂住嘴巴打喷嚏的时候捂住嘴巴，声音就比较轻师我们一起来学学宝宝打喷嚏

三、朗诵儿歌（目的学会念儿歌）

1.教师念儿歌师老师看着这几幅图还编了一首很好听的儿歌《打喷嚏》,我们一起来听听

2.跟念儿歌师好听吗？跟老师来念一念吧！

3.幼儿念儿歌师宝宝打喷嚏的时候声音怎么样的？（轻轻的）其它小动物打喷嚏的时候声音是怎么样的？（很响的）那我们念到宝宝打喷嚏，阿嚏这句时声音轻点其它小动物打喷嚏很响那我们念的响点

四、经验分享——知道打喷嚏要讲文明（目的知道打喷嚏的时候要捂住嘴巴）提问我们来看一看下面哪个小朋友打喷嚏的方法是对的？（教师关注幼儿对于正确的打喷嚏方式的分辨）提问宝宝在打喷嚏的时候是捂住嘴巴的，那为什么要捂住嘴巴？（教师关注幼儿知道要捂住嘴巴打喷嚏的原因）小结打喷嚏的时候要用手或手帕捂住自己的嘴巴打喷嚏不仅不能对着别人，因为打喷嚏时会跑出许多的细菌，而且很不礼貌有的小朋友感冒咳嗽了也不能对着别人咳嗽20一

3.30附儿歌黄狗打喷嚏，对准了小狗，啊一嚏！吓跑了小鸭和小鸡河马打喷嚏，张大了嘴巴，啊一嚏！吓跑了乌龟和大鱼大象打喷嚏，伸长了鼻子，啊一嚏！吓跑了山羊和毛驴宝宝打喷嚏，捂住了嘴巴，啊一嚏!声音轻轻的、教学反思这个活动是幼儿现实生活地再现利用了形象的图帮助幼儿理解、记忆儿歌，是个很有效的教学手段和方法，而且儿歌中小动物是幼儿所喜欢的，因此幼儿比较感兴趣通过活动不仅知道打喷嚏的时候鼻涕、唾沫到处乱飞，细菌也跟着鼻涕和唾沫飞出来了，会传染给别人很不卫生，还让幼儿学会了儿歌幼儿也都知道了正确的打喷嚏的方法，预设目标基本达成当然，卫生习惯的养成不是一蹴而就的，需要我们随时随地的提醒，以督促幼儿养成良好的习惯小班语言教案打喷嚏2活动名称打喷嚏（故事）活动要求学着通过看小猪的表情看看讲讲图片上的事情，在此基础上初步听懂老师讲的故事《打喷嚏》活动准备材料准备——图片《打喷嚏》经验准备一一喜欢看图片、喜欢听老师讲故事

一、学看表情一一小猪怎么了？出示图片，观察小猪——“小猪怎么了？”“你从什么地方看出小猪哭了？”难点和重点帮助幼儿从小猪的表情上看出小猪的心情小猪的眼睛一一闭着，还流出眼泪表示在哭小猪的嘴巴一一咧着大大的小猪的鼻子一一哭得都流出鼻涕帮助幼儿小结小猪的表情

二、听故事《打喷嚏》教师完整讲故事一次“故事里有谁？”学着讲讲说说小猪妈妈的话“小猪，你发烧了快躺下来休息吧”再次边看图片边讲故事一次。