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文本内容:
大班昆虫教案范例篇4大班学习计划篇1
一、班级基本情况以及预期目标我带的实习班—班一共有—人,其中男生—人,女生—人,男女比较平衡5班的学生下课的时候很活跃,尤其是男生,即使是只有短短的十分钟,他们也会充分利用时间打乒乓球但是,他们上课时气氛不是很活跃,感觉不是很配合教师,回答问题的积极性不是很高另外,男女生之间不是很团结,总体感觉班级凝聚力不是很强从总体上看,班风还算不错,学风不是特别浓实习阶段我的目标是希望可以提高一班同学的班级凝聚力,提高他们学习的积极性,创积极向上的班风,加强班级常规建设,建设良好的班级秩序最重要的是,培养学生的学习兴趣以及学习目标
二、今后的计划与措施
1、加强班级常规管理首先是要以身作则,坚持每天晨晚读按时甚至是提前到教室督促学生进行晨晚读对于不开声读书的学生要加以提醒与督促另外,还要督促搞好每天的卫生,包括教室与公共区,督促学生要时刻保持教室的整洁与干净还要管理好学生晚自修的纪律
2、充分发挥班干部作用—班的班干部作用发挥得不是很好,在接下来的工作中,我将会充分调动班干部的作用具体措施是对于做得不够的班干部要进行调整,及时向班干部了解班级情况并且指出他们工作中的优缺点,充分锻炼班干部的能力通过学生的自我管理、自我服务来创建良好的班级
3、加强后进生的管理5班学生的成绩比较特别,尖子生比较多,后进生也比较多班中有几名学生学习成绩不是很好,而且自律性也不是很强,学习积极性不够以后转化后进生的工作重点是提高他们学习的积极性与主动性,争取把成绩提上去
4、组织一些有利于增强班级凝聚力的活动具体的措施是开展一些有意义的主题班会,例如关于理想、教育、奋斗等内容的班会;组织一些班级友谊比赛,像篮球比赛、乒乓球比赛等
5、继续重视关怀教育目前的教育都提倡以生为本,以德育、爱心教育学生,所以,以后得工作我会坚持做学生的良师益友,在课后做他们的知心朋友,倾听他们的心声,以便更好地了解他们心里所想的东西我的实习班主任工作计划简略如上,自知有很多做的不够的地方,所以在计划实施过程中我会虚心向现任的班主任以及学校的老师、实习队友学习听取他们的建议,及时改正工作中的错误,完善班主任工作大班学习计划篇2这学期,学生们已经开始向小学生活迈进我作为大班主任将从学校工作和学生思想实际出发,做好幼小衔接工作准备,促进幼儿全面发展,制定以下教学工作计划
一、班级基本情况本班共有幼儿59名,这学期新转来10名幼儿,他们对我们这个集体还不熟悉,正在适应阶段面对这种情况,我们必须尽力使每个孩子尽快地适应,让孩子们融合在我们的大家庭中其余幼儿通过上学期的幼儿园学习生活,在各方面的能力有了很大的进步和提高孩子们之间非常熟悉,热爰班集体,能主动的关心班级,互相帮助,有一定的责任心和劳动意识,大部分幼儿能遵守纪律,常规有一定的进步,有较好的书写和阅读习惯,但幼儿之间存在着的差异,个别幼儿缺乏自律,注意力不够集中或时间较短,有的幼儿不能主动大胆的在集体面前表现自己,不善于交往;有的幼儿则活泼好动,常常影响同伴因此,在新学期中我将给予更多的关注和帮助,帮助幼儿建立良好的学习习惯二本学期工作目标
(一)安排班级活动引导幼儿开展各项实践活动活动之前要制定好计划,明确活动要求,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动
(二)营造健康向上的班级氛围
1.布置适合学前班儿童特点的教室环境
2.让学生参与班级管理工作,培养学生的组织能力和责任心
3.做好幼小衔接的准备工作,开展阅读,计算,识字的活动,不断提高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中
4.通过观察、与学生谈心、听取各方意见,力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子
三、保育工作
(一)严格执行园内各项保健工作制度,坚持做好清洁、消毒、通风工作,继续加强幼儿一日常规的培养,增强幼儿的生活自理能力
(二)开展户外活动时根据当时的具体情况给幼儿增减衣服
(三)加强安全意识,把安全工作放在第一位杜绝安全责任事故发生
1.严格执行接送制度
2.时刻让孩子在自己的视线范围内,经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报处理,排除一切不安全因素
四、各领域的培养目标
(一)语言领域
1、能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言
2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事乐意与人交谈,讲话礼貌
3、能独立地朗读儿歌和复述故事
(二)健康领域
1、学习用适当的方式表达情绪情绪安定,愉快活泼
2、生活有规律,形成基本的生活自理能力,注意公共卫生,养成整理物品的习惯
3、认识有关安全的标志,学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识具有初步的安全意识和自我保护意识
4、喜爱体育活动,动作协调、灵活增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性
(三)社会领域
1、了解不同职业的成人及其劳动,尊敬他们,爱惜劳动成果
2、学习参与活动,在活动中学习评价自己和同伴,表现出自信和责任感
3、学习尊重别人的需要、感受、意见,并作出合适的反应,有同情心
(四)科学领域
1、对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲
2、能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑
3、愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
4、在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解,学习简单运用能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动
5、乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境具有初步的环保意识
(五)艺术领域
1、喜欢艺术作品能大胆地用绘画、制作、舞蹈、等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征
2、能合理地安排画面,表现特征喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作,有独立制作能力
3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲学习多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作能较自然地随音乐做多种动作,喜欢和同伴一起参与活动
五、家长工作认真细致的做好家长工作,及时向家长反馈幼儿的在园情况,加强幼儿园和家庭间的联系沟通,耐心听取家长的意见建议并选择采纳,努力做好家庭与幼儿园的纽带,让孩子们在家园共育中得到全方位的发展大班学习计划篇3以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感促进幼儿身心和谐发展
1、保育工作搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,下铺幼儿学习整理自己的床铺细心呵护幼儿成长在日常生活中精心关爱幼儿,特别是年龄小能力稍弱的孩子经初步观察,邓琴小朋友体质较弱,易受凉感冒针对此情况我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理注意幼儿良好睡姿的培养积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长
2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源充分发挥幼儿的主动性在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感继续加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动继续培养幼儿动手操作能力,建立本班特色我班特色自我表达能力和自我动手能力通过学习培养,幼儿对这个活动会产生非常隆厚的兴趣他们一有空就会自觉动手本学期我们还将在学一些剪贴等技能训练,使我班在学期末的展示中真正成为班级特色结合节日开展好各个庆祝主题活动本学期的节日很多教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动积极邀请家长参与我们的活动特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动本学期我们还将开“秋季家园运动会”我们将早作准备,积极开展训练活动这样即能增强幼儿体质,又在比赛中取得好的成绩大班学习计划篇4随着炎炎酷暑渐去,收获金秋之至,新的‘学期又来临了,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计划如下班级情况分析本班幼儿有33名是从中一班升上来的,5名幼儿是新插入我班的,共有幼儿38名,男孩21名,女孩17名经过两年的幼儿园生活教育,他们已经熟悉园内的作息时间,并建立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯也得到了巩固,生活自理方面有了很大的进步,养成良好的行为习惯其他各方面的能力都有了不同水平的提高他们身体健康活泼开朗,大部分孩子能有意识遵守班级常规,对违规行为,孩子能互相监督、互相提醒大部分幼儿有明确的是非标准,自我评价和评价他人的能力有了增强,一些孩子易兴奋不大稳定社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享,能友好相处,讲礼貌能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好对于学习活动,游戏活动的兴趣有较大的提高平时常规较好,活动时大部分幼儿积极、活跃但也存在一些的不足之处如在上课方面,有些幼儿上课时经常管不住自己,老是同别人说话,影响大家,每次上课都要老师提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺,幼儿做事的主动性还需要不断提高语言方面部分孩子倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听,要不就是时间不长部分孩子参加活动互动主动性不够,有依赖感;个别孩子习惯还很不好喜欢打闹、不会谦让,以自我为中心有些家长缺少和老师交流本学期是孩子入小学前的关键一年,我们希望能从多方面入手,加强孩子的综合能力培养具体措施。