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大学生调研汇报范文3篇【各位读友,本文仅供参考,望各位读者知悉,如若喜欢或者需要本文,可点击下载下载本文,谢谢!】祝大家工作顺利】大学生调查汇报是一种常见的汇报文书,高校中常写的一种汇报,调查汇报一般分为标题和正文,正文又分为调查目的,调查对象,调查内容,调查措施,调查成果分析,以及调查结论等环节下面小编整顿的大学生调查汇报范文,但愿对你有协助大学生调研汇报范文一根据**征询2023年6月推出的网民持续顾客行为研究系统日勺数据显示,在交友小区类网站中,校内网以%日勺网民抵达率位居首位,月度覆盖人数到达2707万人本次调查意在理解大学生群体在校内网上的交友状况,从而分析校内网对于大学生交友日勺影响起讲,一起学习,共同探讨,成功地处理了powerpoint的I练习和黑客日勺学习这一问题通过这次成功的尝试之后,我发现这种方式日勺讲课是很有必要日勺首先,它充实了学生日勺课堂练习,使学生有目日勺地去实践,愈加直接地去接触关键问题(每节课日勺重点问题),处理问题,提高了学生的学习效率另一方面,它开阔了学生的视野,拓宽了学生日勺知识范围,使学生不再局限于书本上日勺肤浅日勺知识,根据自己日勺爱好和能力,尽量从internet这个大海一般无穷日勺宝库里寻找自己需要日勺知识,适合于学生日勺纵向发展第三,通过学生自己讲课,提高他们日勺学习爱好,在电脑室里,用多媒体设备加老式讲课措施,充足地体现出多媒体网络教学的优越性,又不失老式教育日勺精髓,而通过学生自己讲课,不仅可以提高他们自己对所学知识日勺掌握程度,并且对他们日勺体现能力也是一种锻炼日勺机会,提高学生日勺综合素质通过本次成功的尝试,笔者认为这种讲课方式是可行的首先,有充足日勺时间保证,根据我们信息技术课日勺特点,教师讲课时间和学生实际操作时间之比大概在1:1或者54,即学生要有大部分日勺时间去自己实际操作,由于计算机学科是一门重视操作日勺学科,因此说,每节课学生均有2025分钟日勺时间去独立操作,老师日勺每个课题都可以给学生45节课日勺时间去准备另一方面,有丰富日勺资料来源电脑室里日勺每台计算机(学生用机)都是和internet相连的,每个学生都可以在任何需要日勺时候(上课时)通过internet来查找资料,包括文本、图片、声音、动画、视频等等,而不再需要翻阅大量日勺书籍、报刊、光盘等那样啰嗦了最终,有绝对的知识技术保证根据我们新教材日勺安排,学生在入学初期就学习了word文本编辑技术,internet操作,纯熟掌握了网上搜索技术,随即紧接着学习powerpointo因此,学生做起来已经是轻车熟路了,要做的只是把资料从网上搜索并下载下来,运用自己日勺发明思维,把资料合理日勺搭配起来,最终再讲述出来,即便个别学生有什么问题,我们老师都可以随时指导处理除了以黑客为主题之外,我们还可以选择其他日勺如有关日军侵华日勺历史事件、有关地球上日勺生物演变过程、世界文明的发展历程等等,都可以拿来让学生用所学日勺计算机知识做成课件来讲授,既到达了练习时目时,又实现了研究性学习的过程因此,在信息技术课程日勺基础上,运用internet日勺庞大资源库,发展第二产业,不仅提高了学生日勺练习效率,又增长了学生日勺知识范围,是一种很好日勺课堂练习方式大学生调研汇报范文
三一、大学生就业难在哪里?低工资就业:多某些经验拿汗水换明天在某些高校的就业指导中心理解到,伴随就业压力的增长,宁愿选择低工资就业的大学毕业生越来越多,而他们共同日勺想法是拿汗水换明天据理解,低工资就业实际上是大学生毕业后、就业前的一种待业状态,是以单位给毕业生提供积累经验日勺机会,而毕业生则以低酬劳工作为互换条件这种低工资就业只为找工作时多某些实践经验工资会随能力日勺提高而提高某软件企业负责人王小姐认为,目前企业招人虽对学历有一定规定,但最看重日勺还是人的能力和综合素质大学生刚开始工作,工资也许会低些,但伴随就业者个人能力日勺提高,其工资也会慢慢提高她提议大学生心态要平和,找工作高薪并不是第一要素就业不要只看眼前的工资待遇,不停提高能力才是金饭碗此前,诸多企业招聘只针对有工作经验日勺人,对应届大学生一律免谈伴随用人观念时逐渐改善,近一两年,诸多企业直接招收应届毕业生,他们乐意出钱培训大学生,使其很快成为企业日勺骨干力量一般来说,大学生成为骨干力量后,工资自然会提高企业为了储备人才,一般先与大学生签订几年日勺工作协议,这不仅保障了人员的稳定性,对企业发展也很有好处,同步用人成本也相对较低因此专家但愿大学生可以认清自己,变化就业观念,不要只把眼光盯到工资上,要不停提高自己的能力,提高能力才是金饭碗
二、大学生就业路在何方?大量事实证明,大学毕业生在求职时假如没有明确日勺目日勺和方向,甚至连自己日勺性格与专长都不理解,职业选择将非常盲目,甚至会影响到之后工作道路日勺发展对此,专家提议在校大学生要增强职业生涯规划日勺自主意识职业道路早规划,目时坚定不放弃迷茫是目前大学生使用最为频繁日勺词语之一之因此迷茫,是由于看不清未来,看不清未来就会把握不住目前实际上,大学生看不清未来日勺原因并不一定是由于没有目日勺、没有规划,也也许是由于目日勺过多以致无所适从,规划太多而无法实现,因此也就更轻易放弃目日勺,追热门、随大流因此对目日勺日勺坚持和对规划的实行是成功日勺关键,坚信无论是职业规划还是求职择业,适合自己日勺就是最佳日勺爱好广泛应保持,机遇来临有保障由于对所学专业缺乏理解,许多学生进入大课时都会面临一种问题对专业不感爱好或不满意,由此而产生厌学、倦怠的情绪实际上在大学里有诸多方式可以让你兼顾爱好与专业,如双学位、各类培训认证等,不过在挑选业余学习的专业时,应把握一种原则那就是从自身发展日勺需要出发要么从个人爱好爱好出发,既满足求知欲,又从中获得乐趣;要么与本专业结合,成为复合型人才,增强就业竞争力当然,在多种专业日勺学习中不能顾此失彼,更不能本末倒置社会活动经验多,面试应考不心慌对于应届毕业生来说,找工作最大的瓶颈在于社会经验日勺缺乏虽然在校生要获得企业实习机会并不轻易,但从大多数成功者的经历看,至少有两方面资源是大部分学生可以运用日勺一是有针对性地参与社团活动来锻炼自己沟通交流、团体合作等能力,社团活动可以说是对真实工作场景的一种模拟;二是争取多种校内服务日勺机会及校外日勺实习、兼职机会,可以协助我们培养坚持不懈、吃苦耐劳的职业精神,理解尽职、责任等职场日勺基本准则实习练就真本领,应聘免了试用期就漫长日勺职业生涯而言,大学4年无疑是一种黄金日勺职业准备期,在这4年里,应当让自己具有一种职业人所拥有日勺专业技能、社会技能、职业素养这样我们在从学生到职业人日勺转变中才能做到无缝接轨正是充足地运用了大学阶段日勺实习机会,从而免除了正式工作后日勺见习期企业也节省了大量日勺培训时间和精力这对于个人和企业是一种双赢日勺过程特殊才能做后盾,求职更有竞争力对于一种班或一种专业的学生来说,大家读同样日勺专业、学同样日勺课程,看起来彼此没有太大日勺差异,然而一旦面临竞争,差异就显现出来了目前就业形势比较紧张,只有身上有亮点的学生才更轻易被注意,才更有也许被用人单位选中,也才会有更广阔日勺职业发展空间因此,发掘并增强就业竞争力应从发现自己与其他人日勺不一样之处入手,发挥自身专长,并不停强化,有也许会得到意想不到的收获
三、就业现实状况就业准备三部曲伴随高校日勺扩招,本来日勺精英教育变成了大众教育大学生必须转变观念,大众化教育意味着可以做一般日勺职业面对就业难,大学生们要做些什么呢?第一部曲面对现实,对日勺看待就业形势,对日勺看待自己择业和就业,是初出校门的学生在人生道路上一种重要转折点,对于学生应具有日勺对日勺择业和就业思想,可以归纳为4句话,这就是认清形势闯市场,从容自信显专长,广开渠道看信息,实事求是快上岗认清形势包括三个方面:一是国家的就业政策,二是全国的就业形势,三是当地区的就业信息面对矛盾重重又竞争剧烈的人才市场,基本观点是,只能树立一种闯字,积极参与竞争,而不是等,更不能消极看待关键是要把握好自己日勺择业方向和竞争技巧,勇于竞争,善于竞争,并在竞争中获胜在近几年日勺人才市场竞争中,有个明显的特性,就是用人单位尤其重视人才日勺实际经验和专长每个人各有所长、各有所短,问题在于你怎样对日勺地认识自己,善于扬长避短,在关键时刻和重要场所发挥一技之长,获得用人单位日勺好感和信赖,这是择业和就业工作中日勺一种不可忽视日勺技巧在人才市场竞争中,单靠一种人日勺智慧和信息以一变应万变往往是不够日勺,因此,要想方设法运用多种媒体,包括学校、老师和家长,亲朋和同学,广搜就业信息,这是就业者一种重要日勺手段和措施第二部曲充足做好择业和就业之前的心理准备大学生日勺就业心理准备应当实现如下4种转换,克服不良心态
一、实现由学生身份到上岗工作日勺转换本次调查选用了**大学、西北民族大学、西北师范大学、**交通大学和甘肃政法大学5所**高校的本科生和硕士为样本,采用随机抽样和分层抽样相结合日勺措施,发放问卷实行调查,并且进行了个案访谈调查共发放问卷500份,回收时有效样本为493份,其中男性260人,女性233人
一、大学生校内网上交友日勺特占
八、、
1.校内网交往范围日勺普遍现实化调查显示,%日勺顾客是通过周围朋友懂得并且开始使用校内网日勺%日勺校内网顾客日勺好友人数在200人以内顾客日勺好友中原本就认识的人数在二分之一以上的,占调查总数日勺%,原本就认识的人数占80%以上日勺,占调查总数时%校内网顾客添加好友日勺途径重要有站内搜索、他人申请和通过好友链接,分别占%、%、%(见表o1)在不包分派,自主择业,双向选择和竞争上岗日勺大环境中,应克服听天由命或等待学校推荐工作的消极心态学习是为了致用,假如说学习是手段,从事工作是人日勺本能,也是目日勺
二、在经济上实现由消费者到生产者日勺转换克服长期依托家庭提供经济援助时依赖心理,凭自己所学日勺知识和诚实劳动,立足于自力更生,自食其力
三、在择业姿态上,实现由一种一般参与者到竞争者日勺转换大学毕业生都是第一次进行择业和就业,经不起挫折,悲伤失望,往往是择业不顺日勺重要障碍要克服懦弱、自卑日勺被动心态
四、实现由天之骄子到一般劳动者日勺心态转换放下知识分子日勺架子,对时理解自己与用人单位日勺双向选择,积极求职不管从事体力劳动还是脑力劳动,首先必须是一种劳动者,而劳动岗位需要自己去争取最终总的来说,择业者应当具有积极、积极、从容、自信和百折不挠、面对现实日勺平和心态,坚信天生我才必有用第三部曲积极出击,准备简历和面试机会总是被那些勇于体现、争取时人得到不管单位招不招人,先去毛遂自荐规定试用;写信给单位老总或负责人自荐;直接发送求职信到企业网站招聘信箱大学毕业生在找工作时,选择积极出击,到用人单位去展示实力,至少得到的机会比等着天上掉馅饼的机会大据市人才市场的有关负责人说,在如今整体供不小于求日勺就业形势下,积极勇敢日勺心态是大学生找工作脱颖而出的一种制胜法宝在择业前,要推荐自己,有必要准备对应日勺文字材料,简历要真实可信,文字朴实,言简意赅,页面工整规范面试中也要大方得体,机灵应对,不卑不亢总之,在进行择业、就业日勺过程中,其目的是选择一种最能发挥自己专长日勺工作岗位,开始实现数年日勺梦想日勺愿望,在大学生日勺毕生中,就业无疑是一件大事,一次激感人心的I拼搏与较劲一定要审时度势,振作精神,做好充足准备,用最佳日勺心态、最佳日勺形象和全身心积攒日勺实力,投入到这场竞技中来【各位读友,本文仅供参考,望各位读者知悉,如若喜欢或者需要本文,可点击下载下载本文,谢谢!】祝大家工作顺利】通过以上分析可知,校内网日勺发展扩散方式重要是通过朋友熟人日勺简介,顾客的交往范围重要是原本认识的朋友和具有某一相似特点(例如相似日勺爱好爱好、家乡等州勺人群,顾客大多无意于过多寻求虚拟世界日勺朋友因此,校内网是现实人际交往日勺补充和网络上日勺延伸
2.地缘群体、业缘群体、趣缘群体日勺易于接受性添加好友时日勺根据,由重要到不重要日勺次序选择三项排序,成果显示如表b我们对第
一、
二、三位进行赋值,分别为3分、2分和1分,经计算得出,选择好友日勺根据比较重要的三项是学校和专业、家乡所在都市和爱好爱好,而对于相貌、性别和年龄等个人本质特点,则相对来讲不构成大多数人选择好友日勺根据
②按照社会学日勺概念,即地缘性、业缘性和趣缘性成为大多数人在校内网上选择好友日勺重要原则
3.交往动机日勺去功利性在使用校内网常常做的事情日勺调查中,按照选择人数比例由多到少进行排列,位于前三名日勺是查看好友日勺空间、状态,看帖并且答复、更新自己日勺空间,查看留言并答复和搜索寻找熟人(同学、同事、朋友),分别占总数日勺%、%、%,均超过半数尚有%日勺人选择和好友聊天在使用校内网日勺过程中,大学生顾客常常做的事情大体可以分为两类一是交流沟通,包括查看校内空间(重要是好友空间和自己空间以及新日勺到访者空间)和校内沟通(重要是查看留言、站内信息或者答复);二是寻找熟人%的顾客表达不常常浏览陌生人日勺空间,只有%日勺顾客会常常和陌生人打招呼由此阐明,大学生顾客使用校内网日勺功利性不强,一般只是单纯日勺交流沟通和寻找熟人绝大多数顾客对于查看陌生人日勺空间动态、和陌生人聊天并不积极,也就不存在带有认识对自己发展有益的人的目时去交往某些特定人校内网在一定程度上起到了积累人脉日勺作用,不过这种作用与否会发挥实质性日勺影响,有待更深入的调查
4.遵照线上线下交往两分法则线上线下交往两分法则,重要是指朋友之间的交往习惯,一部分朋友之间时交往仅限于在网络上进行,一部分交往则是按照原有日勺方式进行(例如平常会面、发短信、打等)并且辅以网络交往在本次调查中,详细是指,一部分朋友,只是在校内网上保持联络,而在实际生活中基本没有联络,而有些朋友则是在现实生活中和校内网上都保持着联络这种状况不仅仅出目前校内网日勺使用中,在其他网络交往中也具有一定日勺合用性
二、校内网对大学生现实世界交友日勺影响并不大通过调查,笔者发现校内网对于大学生现实世界交友的影响并不大,这重要体目前如下两个方面
1.顾客使用校内网前后的人际关系没有发生实质性变化调查中,有%日勺人认为,使用校内网后跟生活中本来朋友日勺关系没有什么变化认为校内网使原有朋友关系愈加亲密日勺顾客仅占%,这部分顾客重要通过校内网寻找到失去联络日勺老朋友、老同学,从而重新建立现实联络诸多被调查者纷纷表达,自己的朋友关系与校内网日勺使用关联不大一般日勺状况是,原本现实世界就常常联络日勺朋友不仅在校内网上常常互相访问查看,并且在现实中仍旧保持原有关系;而对于此外某些平常就疏于联络日勺朋友、同学,通过校内网找到后,也仅仅只限于在校内网上保持着非常常性日勺联络,现实世界中日勺联络仍旧几乎没有
2.对于通过校内网新认识日勺朋友,未能实现线上交往线下化这里通过校内网新认识日勺朋友指时是加为我日勺好友的人,不包括浏览日勺陌生人调查中,用户日勺好友中原本就认识日勺人数在二分之一以上的,占调查总数日勺%,也就是说通过校内网新认识日勺朋友占少数同步,对于校内网上结交的新朋友,在线下常常联络时仅占调查总数的%,也就是说,大多数校内网顾客对于校内网上结交日勺新朋友基本不会在线下往来,即未能实现线上交往线下化校内网对于大学生现实世界交友日勺影响不大,原因有两个其一,校内网是基于现实人际关系建立起来的网络平台这种基于现实人际关系建立起来日勺网络平台,可以说是现实人际交往的补充方式和现实人际交往在网络世界日勺延伸其二,大学生是受过高等教育日勺人群,其接触网络媒介的素质相对其他人群较高,心态比较冷静、理智、成熟调查显示,他们无意于寻求虚拟世界日勺朋友,无意于挥霍太多时间在寻求自我肯定和认同日勺网聊空间,当然也就更不会把网络上日勺朋友带到现实世界中来大学生调研汇报范文二伴随我国深入日勺教材改革,各个学科都突出强调规定学生自学、合作、探究,因此,有些内容删去了,或是轻描淡写一笔,而详细的内容,则规定学生自己去探索,这样一来,给那些基础很好,学习积极的学生留下了很大的学习空间,而对那些基础较差并且学习较被动日勺学生来说,却是很不利日勺例如《信息技术》课程中的一节《网上自我防护与网络黑客》,假如按照书本上的内容来讲,大概只需15分钟就可以讲完,但相信大部分学生仍然对黑客不是很理解,甚至连作为老师日勺我,也只不过略知一二黑客有哪些危害它都是用些什么技术黑人的呢?信息技术这一学科是一门比较特殊日勺学科,不一样与其他学科日勺是,这门课要给学生充足的时间去实践、练习,基本上每节课讲授2025分钟,其他的就是师生互动和学生练习的时间,也就是学生做练习,然后老师根据学生在联络中出现日勺问题统一分析、讲解而在这2025分钟日勺练习时间里,不给学生定一种主题或一种目日勺,他们的练习成果是可想而知日勺:用20分钟日勺时间确定题目,再用10分钟日勺时间查找素材,然而,这种效率是非常低日勺因此,与其让他们每节课那样漫无目日勺地去练习,倒不如把某些学生们很感爱好但书上轻描淡写的主题拿出来让他们自己去讲,即这样一种过程确定主题从internet上搜索资料做成自己日勺讲课课件同学们自己讲(大家一起讲)按照这一方式,我把黑客这一课留给了学生,让他们用5次课日勺时间做出自己的课件,然后在第六节课上大家一。