大象版二年上册第四单元动物的生活《3动物小侦探》教案设计

动物小侦探【教学分析】本节课是在前两课学生认识了动物的某些共同特征的基础上，继续探究某些有特殊本领的动物，让学生学会搜集资料、动手制作、通过比较做出判断和选择等，通过一系列活动使学生知道动物通过多种器官感知环境，提高学生的科学意识和思维能力【教学目标】1搜集有特殊本领的动物来竞聘动物小侦探；2通过一系列活动，知道动物通过多种器官感知环境；3通过设计制作，激发学生的好奇心和探究兴趣【教学准备】1材料准备招聘启示宣传单、卡纸、剪刀等2活动场地实验室或教室【教学过程】1导入语师同学们，奇妙动物园招聘具有特殊本领的动物侦探，欢迎小动物们来报名2招聘启事师张贴招聘启示，同学们看看动物园要招聘那些小侦探？

1.生缉毒员

2.夜间巡逻员

3.卧底侦探师你们知道哪些动物有特殊的本领？小组内交流一下

（3）制作设计师:我们来帮小动物制作应聘简历吧!每个小组制作一至二份12师出示制作要求.用卡纸设计一份漂亮好看的简历；.简历上写清动物的名称，有哪些特长，应聘哪个岗位等生（小组内动手制作指导学生动手制作，组长做好分工与协调）

（4）表达交流应聘演讲会师提出竞聘要求（学生制作的同时，老师张贴各招聘处）的同学们带着自己的简历到不同的招聘处进行演讲吧！

（5）生（带着自己的简历,到应聘会上进行演讲,其他同学做评委）得出结论师各招聘处公布招聘结果1（生公布卧底侦探招聘处的招聘结果）2（生公布缉毒员招聘处的招聘结果）3（生公布夜间巡逻员招聘处的招聘结果）师经过大家讨论后，决定哪些小动物应聘哪个岗位合适，最后张榜公布招聘结果。