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文本内容:
木场乡教育办公室五年级思品学业水平检测质量分析报告
一、试题评价本次考试试题能紧紧围绕课程标准出题，重点突出、题量适中、难易适宜既对学生知识技能进行考查，同时也注重了对学生学习过程与学习方法的考查，对学生情感、态度与价值等考查则渗透在整个试题中本次试题内容灵活多样，试卷分为“填空题”、“判断题”、“选择题”、“连线题”、“问答题”等，题目注重了对基础知识的检测，符合教材要求，学生的知识水平、认知规律和心理需求注重培养学生运用课本知识理解生活的能力，注重学生的生活习惯与品德的养成，以及对生活事件是非的判断能力适合小学五年级学生的特点,使不同程度的学生都能充分体现自我试题的考查内容不拘泥于课本知识，而是通过生活案例去反映所学知识如“选择题”、“连线题”等通过探究、反思等考查活动，拓展学生的学习空间，促进品德与社会的全面实施
二、考试基本情况统计分析
（一）全卷基本情况实考或及格人最高最低满分人抽样人平均分难度及格率数分分数数实考
50640.643468%91150分数段0—910—1920—2930—3940—4950—5960—6970—7980—8990—100人数011483119121
（二）第I卷（选择题）统计情况实考或满满分最低零分人抽样人平均分难度最高分分人数分数数
504733.
140.6612431100
（三）第n卷（非选择题）统计情况满满分最低零分人平均分难度最高分实考或抽分人数分数样人数
505330.
860.582248100
（四）各小题统计分析满最低满分零分题号平均分难度最高分分分人数人数
131.
550.
51630383273.
50.
5070352330.
890.
296302111420.
850.
42520332520.
770.
38520250610.
660.
66103317720.
980.
4920248831.
920.
9630382963.
330.
555603221021.
600.
80204081121.
520.
762038121221.
400.
702035151321.
640.
82204191421.
560.
782038121521.
220.
622031171621.
50.
702035151721.
80.
802040101821.
80.
802040101920.
800.
402020302021.
20.
602030202121.
560.
782039112221.
250.
642032182321.
640.
742037132421.
20.
622031192521.
440.
722036142621.
320.
662033172721.
280.
642032182821.
440.
722036142921.
560.
782039113076.
30.
90703863174.
20.
60701983284.
660.
5838021113385.
660.7180196
三、考生答题情况及错误原因分析第一大题“填空题”部分全班同学没有一个够拿满分，多数学生第题3党和国家为了保证我们接受教育，保证我们的合法权利，专门制定（）和（）T两条法律任何组织和个人不得招用未满（）周岁的人，国家另有规定的除外出错比较多本题前两空在课本中可以找到，多数同学把最后一空填成了18岁还有的岁，这是因为学生不能正确的区别这几个数字的含义14第二大题“选择题”部分第、、、124567小题百分之的学生都能答题正确，第小题出错的主要原因8980%3是由于不细心审题而导致出错第小题大部分学生出错，本题是一个机械10记忆的题，出错的原因可能是老师没有提醒学生注意这个知识点第三大题“判断题”部分本题都是课本中涉及到的内容，且较容易判断，所以学生掌握得较好部分学生在第小题出错原因是学生的理解能力有6限第四大题“连线题”部分这道题是一个地理知识题，的同学都能80%全部连正确只有的同学不能全部连正确主要是由于这部分学生没有30%很好地去记忆第五大题“回答题”部分第小题让学生回答父母为了让你早日成才，1他们都做了什么？大部分学生都能联系自己的实际生活进行回答，但不能联系我们课本上的知识点进行作答不能够理论联系实际,让答案更完整
四、今后打算和措施、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，提高学生1记忆知识的能力和方法，更要注重学生基础能力的培养，注意多引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生的知识面.端正学生的学习态度，培养良好的行为习惯，如审题细心、2认真做题、答案规范、认真检查的好习惯.改革课堂教学，优化教学过程，让学生自作学习，合作学习培养他3们的独立性和自主性，引导他们学会在实践中学习，在合作中学习引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题、必须把学生的书写基本功放在教学的第一位，养成正确的书写习惯
4、教学中应抓好学生对题目的审题指导和答题方法指导
5、在教学中一定要培养学生动手操作、亲自参与的实践能力
6、应注重对学生用所学知识来解决生活中实际问题的培养7年月日2015116。
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