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文本内容:
第三单元识字语文园地三
1.联系生活实际,学习ABB式词语,规范书写汉字教学
2.区分同音字和形近字,学会用部首查字法查字典,发现部首的表意作用要求
3.了解十二生肖
4.阅读《小柳树和小枣树》
1.联系生活实际,学习ABB式词语,规范书写汉字重点
2.区分同音字和形近字,学会用部首查字法查字典,发现部首的表意作用难点3•积累十二生肖,理解《小柳树和小枣树》的主题
1.学习识字加油站”教学三课时课时
2.学习”字词句运用”生字卡片、多媒体课件一情境导入出示几个ABB式词语,提问同学们这些词有什么特点绿油油亮晶晶闹哄哄生:这些词由三个字组成,第一个字不同,后面两个字相同二认字写字甜津jin津酸溜liti溜辣14乎hti乎香喷pen喷油腻ni腻软绵mibn绵脆cui生生硬邦bGng邦
1.学生齐读词语2•开火车读词语
3.去掉拼音读词语
4.读了上面的词语,你会想到什么食物?生1我吃过苹果,觉得甜津津的生2:妈妈做的饭菜香喷喷的
5.测试用线将拼音和汉字连起来三字词句运用
1.选一选,连一连霄元赔—土宵苹果陪—伴削九—云外培—钱学生试着填写汇报交流生3:火腿肠油腻腻的总结
2.下面这些字查什么部首查一查,记一记鹿麝金鉴高敲音章黑默衣装辛辣鱼学生查字典汇报交流老师提示:有些字虽然不认识,但是可以根据偏旁来猜它的意思例如“装”,它是衣字底,说明“装”与衣服有关下节课我们将继续这方面的学习四课堂小结同学们,这节课我们学习了ABB式的词语,还学习了同音字和形近字的使用,用部首查字典,并根据部首来猜汉字的意思,希望同学们在以后的学习中练习巩固
1.学习“我的发现”
2.学习“日积月累”多媒体课件一学习我的发现教师出示下面几组字炒烤烧煎蒸煮怒恋感慌惊怕刺刮剑jidn分剪切师:大家观察一下,看一看每组字有什么特点,它的意思与什么有关生:第一组前面三个都是火字旁,后面三个是四点底;第二组前面三个都是心字底,后面三个是竖心旁;第三组前面三个都是立刀旁,后面三个都是刀字旁师:我们再来看看它们的意义第一组我们发现了什么?生:我发现带“火”和,、、、”的字多与火有关师:第二组和第三组呢?生:第二组中,我发现带“心和F”的字多与心理活动有关第三组中,我发现带“U和“刀”的字多与刀有关师同学们观察得很细致,都能够找出偏旁部首与汉字意义的关系,很好希望同学们在以后的学习中及时总结,找出规律,这对我们的学习很有帮助二日积月累1•讲解十二生肖的故事老鼠和牛、马、羊等当选十二生肖后,老鼠说“我应该排在第一位”牛、马、羊不服气地说“你凭什么排第一位呢?鼠说“我大,所以我要排在第一”牛、马等忍俊不禁“你有我们大吗?”老鼠说:“我们几个争了不算数,还是让人来说吧”牛、马、羊等都同意让人来评议于是,它们商量了办法由牛领头,马、羊、鼠先后一个接一个从大街上走过,看人们怎么评议在大街上,牛走过来了,人们说“这头牛很壮”马过来了,人们说“这匹马真高”羊走过来的时候,人们说“这只羊很肥”最后,老鼠大摇大摆地挺着肚子走过来人们看见大街上突然走出一只大老鼠,都追着它喊“好大一只老鼠啊,好大的一只老鼠啊!”这样一来,牛、马、羊也无话可说了,只好让老鼠排在了第一位
2.十二生肖是怎么来的?十二生肖是怎么来的呢?古籍中记载,我国古代的中原地区,最初使用“干支纪年法”,即用十天干[甲、乙、丙、丁、戊wti、己、庚gOng、辛、壬r0n、癸gui]和十二地支[子、丑、寅yin、卯、辰、巳si、午、未、申、酉、戌xti、亥hGi]相配合来纪年在我国西北地区的游牧民族则以动物来纪年《唐书》中记载“黠戛斯国以十二物纪年,如岁在寅,则曰虎年”另外,《宋史•吐蕃传》中也记载说,吐蕃首领在叙事时,以物纪年,所谓“道旧事则数十二辰属日,兔年如此,马年如此以后,在中原同少数民族的交往中,两种纪年法相互融合,形成现在的十二生肖正像清代赵翼在《修余丛考》中指出的那样“盖北俗初无所谓子丑寅卯之十二辰,但以鼠牛虎兔之类分纪岁时,浸寻流传于中国,遂相沿不废耳”这种关于十二生肖来历的解释,已经被许多人认可
3.出示儿歌十二生肖歌的歌词,帮助学生记忆小老鼠打头来,牛把蹄儿抬老虎回头一声吼,兔儿跳得快龙和蛇尾巴甩,马羊步儿迈小猴机灵蹦又跳,鸡唱天下白狗儿跳猪儿叫,老鼠又跟来十二动物转圈跑,请把顺序排三课堂小结同学们,这节课我们学习了汉字的偏旁部首与意义的关系,还学习了十二生肖希望同学们在学习中去探索发现,注意日积月累,让自己变得更加聪明,知识更加丰富阅读《小柳树和小枣树》多媒体课件一欣赏小柳树的美1,自由读课文,找出写柳树长得很漂亮的句子课件出示⑴小柳树的腰细细的,真好看2春天,小柳树发芽了过了几天,小柳树的芽变成小叶子,她穿上一身浅绿色的衣服,真美!3这时候,小柳树的叶子已经长得又细又长了她在微风里得意地跳起舞来
4.朗读课文,通过互相交流,得出感悟5•谁能把自己感受到的柳树的美通过朗读来告诉大家再读句子
6.过渡:相比美丽的小柳树,小枣树确实难看,怪不得小柳树会嘲笑小枣树同学们能找到小柳树嘲笑小枣树的句子读读吗?
7.朗读句子课件出示⑴小柳树看看小枣树,树枝弯弯曲曲的,一点儿也不好看小柳树说“喂,小枣树,你的树枝多难看哪!你看我,多漂亮!”⑵她看看小枣树,小枣树还是光秃秃的小柳树说“喂,小枣树,你怎么不长叶子啊?你看我,多漂亮!”
8.朗读感悟小柳树嘲笑小枣树的叶子、树枝难看的句子二探究小柳树担心的原因
1.自由读课文,找出暗示小柳树担心小枣树嘲笑自己的句子,画出来并读一读
2.朗读句子课件出示1到了秋天,小枣树结了许多又大又红的枣子人们把枣子打下来,坐在院子里,高高兴兴地吃起来2小柳树看看自己,什么也没结她想:从前我总是说枣树不好看,这回她该说我啦!可是过了一天又一天,小枣树什么也没说
3.朗读感悟,体会小柳树心情的变化越来越担心三感悟小枣树的精神的可贵过渡同学们,现在你们知道小柳树为什么担心了吧!那么,结出枣子的小枣树又是怎样对待小柳树的呢我们再去读读课文第
6、7自然段
1.自由读课文,用“一””画出描写小枣树与小柳树对话的句子
2.朗读句子1小柳树实在忍不住了,就问小枣树“你怎么不说我呀?”小枣树不明白,问道“说你什么呀?”小柳树低下头,说“说我不能像你那样结果子呗……”
(2)小枣树温和地说“你虽然不能结出人们喜欢的果子,可是一到春天,你就发芽长叶,比我绿得早;到了秋天,你有时比我落叶晚再说,你长得也比我快,等你长大了,人们在树荫下乘凉,那有多好哇!”
3.指导朗读对话:谁来学着小枣树的样子夸夸小柳树?
4.学习最后一段(课件出示)小柳树听了,不好意思地笑了从这句话中,你知道了什么?(从“不好意思”中,我知道了小柳树态度的转变)
5.交流:说说你喜欢婚为什么
6.小结:小柳树和小枣树都值得我们去喜欢,它们既有长处,也有短处,我们要善于发现别人的长处语文园地三识字:从食物的烹调方法中识字字词句运用同音字使用、查字典我的发现:偏旁部首与字义的关系日积月累十二生肖我爱阅读:小柳树和小枣树。