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文本内容:
短文阅读专项练习
一、阅读短文，回答问题大自然的邮票春天的树上，（长出挂满）嫩嫩的芽瓣夏天的树上，（长出挂满）肥肥的叶片秋天的树上，树叶涂满金黄冬天的树下，树叶落地化成土壤树叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家去掉括号里不恰当的词语
2.“嫩”用部首查字法，先查部首,再查画
3.根据短文内容连一连春叶片肥肥夏芽瓣嫩嫩秋树叶落地冬树叶金黄
4.填一填文中，大自然的邮票指的是,它把寄给大家大自然还有别的邮票吗？请你模仿短文写一写也是大自然的邮票春天，夏天，O秋天，O冬天，O
二、阅读短文，完成练习露西边说边写“亲爱的爸爸……”我们过得挺好”妈妈接着露西的话说露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道“太阳闪闪发光阳光下，我们的希比希又蹦又跳”妈妈说“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了”露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道“这样，我们就能自己修台灯了”“还有，下个星期天我们去看电影妈妈说“啊，太好啦！”露西叫了起来“爸爸，我们天天想你”露西在信的结尾，画了一大束鲜花
1.照样子，写一写又蹦又跳
2.在上面的短文中，露西告诉了爸爸哪几件事？（）（多选）
①我们过得很不好
②希比希在阳光下又蹦又跳
③她和妈妈下个星期天要去看电影
④台灯坏了，她们修好了
3.猜一猜，写一写爸爸收到露写的这封信后，会在信中什么呢？亲爱的露西爱你的爸爸
三、阅读文段，完成练习开满鲜花的小路（节选）邮递员黄狗在门口喊“霰鼠先生，您的包衷单！”原来，长颈鹿大叔给霰鼠先生寄来了一个包裹鼠晏鼠先生赶紧（）着摩托车，到邮局去（）包裹他回家后（）包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西鼠晏鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家他问松鼠太太“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西？”松鼠太太拿过来一看，里画空空的，什么也没有原来，包裹破了里面的东西不见To看来都漏在来时的路上啦！鼠是鼠先生很懊丧
1.选择恰当的动词填人选文中的括号里骑打开领
2.长颈鹿大叔给糠鼠先生寄的包裹里有什么？
3.露鼠先生认不出包裹里的东西，他去请教谁了？
4.熊鼠先生为什么很懊丧？
四、阅读文段，完成练习玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了玲玲满意地笑了爸爸看了，高兴地说“看到了吧，孩子好多事情并不像我们想象的那么糟只要肯动脑筋，坏事也能变成好事,
1.在文中找出下列词语的近义词许多__开心“”画出描写小花狗神态的句子
3.文段中画线的句子的意思是（）A.事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的B.事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事
五、阅读课文片段，回答问题第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过”
1.课文中喜鹊共次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第次劝说寒号鸟
2.写出喜鹊对寒号鸟的劝告，并写出寒号鸟的回答
3.哪个不是让寒号鸟最后被冻死的原因（）
4.寒号鸟做得对吗？你想对他说什么？
5.这则寓言告诉我们（）A.做人要居安思危，不要得过且过，应该抓紧时间做一切该做的事B.做人要得过且过
六、阅读理解小毛虫一只小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切各种昆虫欢歌曼舞,飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……到处生机勃勃只有它，可怜的小毛虫，被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，自己觉得，就像是周游了整个世界尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人，它懂得每个人都有各自该做的事情它，一只小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房小毛虫一刻也没迟疑，尽心竭力地做着工作，临近期限的时候，把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里“以后会怎么样？”与世隔绝的小毛虫问“一切都将按自己的规律发展”小毛虫听到一个声音在回答，“要耐心些，以后你会明白”时辰已到，它清醒过来，但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫它灵巧的从茧子里挣脱出来，惊奇的发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒毛，从叶子上飘然而下，它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中
1.“趴”的正确读音是什么？
2.小毛虫的成长经历，对你有什么启示呢
3.根据意思填出短文中的词语
（1）跟外界断绝一切联系（）
（2）形容女子身材苗条，动作轻快（）
（3）雾气（）
（4）（为别人）费尽心思和力气（）
七、阅读《竹节人》选段，完成练习教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江,一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了
1.画线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？
2.根据拼音写汉字，并解释成语1破课桌，yan然一个叱咤风云的古战场2叱咤风云
3.读句子“将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下”从词语“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？
八、阅读理解小猴脸红了小猴要和梅花鹿比爬树，梅花鹿甘gan拜bdi下风小猴又去找小鸭比跳高，小鸭说自己不是小猴的对手小猴要和松鼠比赛跑，小松鼠说“那我可比不上你”小猴得意地说“谁也没有我的本领大”老山羊问“你为什么不和梅花鹿比赛跑，和小鸭比游泳，和小松鼠比爬树呢？”小猴一听，支支吾吾，说不出话来，脸红到耳根子老山羊笑眯眯地说“孩子，谦虚是美德，我们应该学会发现别人的长处，多学习，这样才会进步啊！”
1.照样子，写词语笑眯眯、、
2.文中写了种动物从文中找出以下动物的本领，写在横线上梅花鹿:小鸭小松鼠
3.从这个故事中，你明白了什么道理请写出相关的句子
九、阅读短文，回答问题小熊到外婆家玩一大早，小熊问外婆“外婆，您知道今天会是什么天气吗？如果是晴天，我就放风筝；如果下雨，我就采蘑菇！”“好孩子，”外婆说“你到外面去看看，小麻雀在做什么”小熊出去了一会儿，他兴冲冲地跑回来，喊“外婆！小麻雀都在草地里跳来跳。
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