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中职学校美食劳动课教学设计教学目标:、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性,根据不同的分类标准可以有不1同的分类方法、初步使学生养成有条理整理事物的习惯2教学重点怎样把学习用品有条理地装进书包教学难点按类整理,课本类是按照使用次数的多少排列顺序教学准备书包、课本教学时间课时1教学过程
一、导入新课同学们都喜欢猜谜语,下面我说一个谜语,大家听好,考虑好了再举手回答谜底身体短来耳朵长,各种知识肚中装上学我要把它背,放学我要它帮忙书包是同学们离不开的物品,我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包,然后背着书包进入学校学习,放学时,又要把学习用品装入书包,背着它回家去怎样把学习用品有条理地装进书包,怎样用正确的姿势背书包,正是这节课要学习的内容
二、讲授新课装书包整理分类L我们使用的学习用品较多,有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等先将这些东西大体分为三类一类是课本类,一类是作业本、练习本类,还有一类是文具类,如橡皮、铅笔、小刀等然后按类整理,课本类是按照使用次数的多少排列顺序,语文课时多,放在最上面,其次是数学,依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动要让学生记住这一顺序,以便取放作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分,文具要装入文具盒内,让学生练习,同桌检查、装书包2所有的学习用品整理分类后,即可装书包,要先装课本类,再装练习本类,最后装文具类装好后,同桌要互相检查一下,然后,老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品反复练习几遍书包整理好后,要放在桌洞里或桌旁,如果在家里,可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方
三、讲授背书包认识不同样式的书包单肩式、双肩式、手提式目前,使用最多的是双肩式L书包、背书包的方法单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上,书包顺势垂2挂在左腰或右腰下;也可以将书包带子套过头,带子挂在左肩,书包垂挂在身体右侧需要注意的是,无论哪种背法,都要将书包带子的长短调整好,而且左右肩轮换使用、可简单介绍一下手提式、双肩式书包的背法3
四、练习背书包可按小队分组,让学生背起书包,在教室里走一走
五、小结。