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文本内容:
中班科学教案(汇总篇)101中班科学教案篇活动目标
1、感知人体可以活动的部位并初步了解人体主要关节的名称
2、体验用肢体动进行表现的乐趣活动准备各种体育器械、音乐、幼儿操作书、舞蹈录像、图片活动过程
1、跳一跳
(1)我们一起来舞蹈,你们觉得跳的怎么样?为什么呢?小结原来宝宝们发现要扭动身上的手和脚以及其它部位跳起来才好看
2、找一找
(1)其实身体上还有许多地方也会动,我们拿着器械一边玩一边用笔圈出你能动的部位
(2)幼儿探索
(3)提问你在玩什么的时候发现你的这个部位在动!(幼儿进行介绍)
(4)真的好奇怪,为什么我们的手和脚都会动起来呢?是身体的哪个部位使它们动起来的呢?(引导幼儿说出关节)(1257常用电池若干个、、、号)125大小不同的电筒若干个(分别使用号、号及号电池)录音机、磁带、黑猫警长图片电视机、视频转换仪活动过程
一、通过观察、比较,了解常用电池的外形特征,尝试从多角度发现电池的差异
1、幼儿观察操作材料“桌子上有什么?(电池),,这些电池一样吗?,,(不一样)“它们有那些地方不一样?请你从篮子里分别拿两个不一样的电池来比一比,找一找”
2、幼儿操作,教师引导幼儿从不同角度去比较,鼓励幼儿与同伴一起操作、交流
3、幼儿交流“你们发现这些电池那些地方不一样?”师生共同小结我们发现这些电池的颜色不一样,大小不一样,粗细不一样…“这些电池有没有一样的地方?”师生共同小结这些电池的一头都有一个小帽子,另一头都是平的或是凹进去的小结关节对我们来说是非常重要的,它会使我们变得很灵活,我们要好好保护自己的‘关节
3、动作表现1看图片表现2听音乐表现
4、拓展延伸除了关节可以动,那么身体还有哪些部位可以动?活动生成及建议
1、利用区角游戏,让幼儿在表演区里跳舞,继续感知关节的活动
2、与美术领域相结合,制作关节会拉动的跳舞的娃娃中班科学教2案篇设计思路肥皂是幼儿比较熟悉的物品,随着时代的发展,肥皂的品种越来越多,用途也越来越广泛,平时孩子们洗手时,我发现孩子们对肥皂特别感兴趣,为进一步引发他们对熟悉物品细致观察和探索,我设计了这一活动方案,让幼儿在探索中获得新知识,新技能,掌握新的学习方法活动目标
1、能运用各种感官感知肥皂的特征,并对探索活动感兴趣
2、乐意用恰当的语言描述自己喜欢的肥皂,发展语言表达能力活动准备肥皂(大小、颜色、形状不同)人手一块活动过程
1、引起兴趣,开火车至商店师小朋友好,我是香香商店的售货员,我们店里有许多漂亮的肥皂宝宝,你们想去和它们做游戏吗?那我们乘上火车出发吧!
2、找肥皂师香香商店到了,看,肥皂宝宝们都出来欢迎我们了,你们想不想和漂亮的肥皂宝宝们做朋友?请每个小朋友找一个肥皂宝宝做你的朋友(幼儿自选一块喜欢的肥皂)师带着你的肥皂宝宝一起坐到这里来吧!(幼儿自由围坐在老师身边)
3、感知肥皂的外形特征师小朋友都找到了肥皂宝宝,请你们仔细看一看,摸一摸,你的肥皂宝宝长得什么样?待会儿告诉大家师你们的肥皂宝宝真漂亮,长得都硬硬的,有颜色或花纹,有圆圆的、有方方的、有长长的、还有椭圆形的,而且有的大有的小
4、闻一闻(师作吸气状)每个肥皂宝宝都有气味,你知道你的肥皂宝宝的气味吗?请你仔细地闻一闻吧!师这些肥皂宝宝有那么多的气味,那你们想不想和别的小朋友来交换一下闻闻别的肥皂宝宝的气味吗?
5、探索了解肥皂的用途师你的肥皂宝宝可以干什么?师我们一起来洗手(引导幼儿正确地使用肥皂的方法)边念儿歌边洗手师肥皂宝宝还有什么用处?
6、说一说师你喜欢什么样的肥皂宝宝呢?鼓励幼儿说说自己喜欢的肥皂是什么样的?引导幼儿从大小、颜色、形状、气味等方面讲述师这些肥皂宝宝真可爱,它们有着不同的形状、不同的颜色、不同的味道、不同的用处,我们生活中可少不了它们,它们是我们的好朋友,今天,已经不早了,我们把肥皂宝宝整理好,跟这些肥皂宝宝说再见,来,我们乘上火车回家吧(开火车出活动室)3中班科学教案篇活动准备两只一样的气球,一把椅子玩法
1、告诉孩子游戏的玩法、规则、观察的重点
2、把两只气球吹起来,一只吹得大些,一只吹得较小,用线把气球口扎好孩子观看,哪只气球在空中飘的时间长
3、妈妈两手平举,各拿一只气球,从一个高度同时松手放下两只气球,让孩子观看,哪只气球在空中飘的时间长
4、孩子模仿妈妈站在椅子上放气球获得经验初步了解空气的浮力提示空气像水一样,有浮力相同物体表面积大的,在空气中受到的‘阻力大,所以大气球飘的时间长些4中班科学教案篇【活动目标】
①善于观察,发现自己长高的秘密
②乐于思考,探索自己长高的秘密
③学会科学合理膳食,合理作息,帮助长高【活动重点】发现长高的秘密,知道长高的有利条件【活动难点】拥有健康观,养成不挑食,爱锻炼,早睡早起的好习惯【活动准备】故事《长高的秘密》,成长变化图片【活动过程】
一、故事导入,引发探索师明明有一天发现自己的裤子不能穿了,很惊讶,小朋友们知道发生什么事了吗?幼明明长高了,裤子短了,所以就穿不了了!
二、说一说(我们自己长高的表现)师小朋友们有没有发现自己长高了呢你怎么发现的.幼我的裤子,衣服变短了,我的个子高了啦,我比谁谁谁更高啦……
三、比一比(谁长的高)
①看图片,比高矮
②小朋友们来比一比高矮通过比较发现每个人的高度不同,激发幼儿探索欲望,“为什么他会比我高呢?”
四、猜一猜(高矮不同的原因)一日生活中,孩子们朝夕相伴,在教师的引导下,孩子们不难说出每个孩子生活习惯的不同,如,某个不高的孩子会挑食,不睡午觉,不爱运动等教师总结良好的生活习惯,作息习惯有助于我们长高,我们小朋友以后要尽量不挑食身体棒!多运动变强壮,养成早睡早起的好习惯,这些都会帮助我们长高呢!
五、为成长制定计划和小朋友一起制定成长计划,并告知父母,在老师和家长的帮助下健康成长!5中班科学教案篇活动目标
1、了解四季里常见的花
2、知道四季变化的顺序,初步感知四季是不断变化的
3、学会表达自己对四季变化的认识教学时间2教时第一教时活动准备幼儿用书《四季的花儿》、笔活动重点了解具有季节代表性的花朵活动难点用连线的方法将各季的花儿与相应的季节连起来活动过程
1、各种各样的花看图”你认识这些花吗?你见过吗?你喜欢什么花为什么?”引导幼儿从花的形状、颜色来表述
2、教师指导幼儿阅读幼儿数学用书,并讨论春、夏、秋、冬各季有季节代表性的花分别有哪些?你家里或幼儿园里是否种植过这些花呢?
3、请幼儿用连线的方式将各季的花儿与相应的季节连起来第二教时活动准备四季的拼图每人一份活动过程
1、了解四季有意的变换顺序教师有意不按顺序出示四季的.图片,引导幼儿说出各个季节的主要特征引导幼儿根据四季的特征正确排列四季的变换顺序
2、分组进行拼图游戏幼儿分组进行拼图游戏,教师巡回指导,不断提醒幼儿要按不同的季节进行拼图并排序鼓励各组幼儿按排列的顺序,相互交流自己知道的四季变化特征
3、制作册教师引导幼儿在四张纸上分别画出春、夏、秋、冬四季的特征将画好的四季特征按顺序装订在一起制作成四季册,并请幼儿写上自己的名字幼儿相互交流、展示自己的四季册活动反思在这节课中,我能照顾到幼儿的理解能力都是用一些幼儿经常接触到的颜色和幼儿比较容易做的动作来上课用幼儿容易想到的花朵来代表每个季节,做到层次分明,容易区分趣味性强,能挑动起幼儿的学习兴趣6中班科学教案篇活动目标
1、对电池产生兴趣,初步了解常用电池的外形特征和用途
2、乐意参加安装电池的探索活动,感受成功的乐趣
3、愿意与同伴一起操作、交流
4、发展幼儿的观察力、想象力
5、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验活动准备。