中班安全教育活动教案5篇

中班安全教育活动教案篇5中班安全教育活动教案篇1设计意图小羊是幼儿喜欢的动物，救小羊和扮演迷路的小羊幼儿更是喜欢为了发展幼儿的基本动作，培养幼儿的合作意识，体验与同伴游戏的快乐，设计了本次活动活动目标

1、培养幼儿合作意识，提高幼儿动作的协调性和灵敏性

2、综合练习走、跑、跳的动作，体验团结友爱的情感活动准备小羊头饰、录音磁带、长绳（小河）、平衡木（小桥）、易拉罐（树林）拱形门（山洞）活动过程

1、热身运动放音乐《向前冲》带领幼儿做体操进行热身

2、谈话激趣师有一群小羊迷路了，小朋友们想不想救小羊（想）

3、游戏规则把幼儿分成两队，一队扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在树后面，一队救小羊救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥找到迷路的小羊，然后一对一拉着小羊的手顺原路返回（救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手）

4、游戏《救小羊》布置场地山洞、树林、小河、独木桥把幼儿分成两队，迷路的小羊藏起来放欢乐的音乐，游戏开始第二次游戏互换角色

5、放松活动老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松最后扮演小羊跟着老师回教室休息活动反思通过这次活动，锻炼了幼儿团结友爱的精神，使幼儿懂得了同伴之间要互相帮助，既帮助了朋友自己又得到了快乐中班安全教育活动教案篇2

一、活动目标

1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道

2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为

3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力

二、活动准备

1、知道火灾中自救的基本常识

2、熟悉本班的逃生路线

三、活动过程

1、警报响起，教师迅速做好准备工作

2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数

3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害

四、《消防演习》反思3月26日-30日是我市第一安全教育周在这个特定的日子里，我们中班举行了消防演习活动在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验在此基础上，我们开展了消防演习活动让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻

五、快速撤离幼儿园安全中班主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭昨日上午1028分，幼儿在教室里正认真地做着作业突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了中班安全教育活动教案篇3

一、活动目标

1.幼儿能在简单和固定的平衡线上或者窄道中行走，在行走的过程中保持身体的平稳且不摇晃

2.幼儿能够在低矮的物体（桥墩、小桥）上面走上一定的距离

二、活动准备

1.单元砖、平衡木、手印、脚印

2.体能棒、拉力圈、木勺托球、软梯、绣球、羊角球

3.狩猎筐、小推车、粘球、轮胎、荡桥、梯子

三、活动过程

1.教师先将单元砖和平衡木拼搭成小桥，幼儿借助狩猎筐和绣球、粘球、大龟背等，在小桥之上展开平衡锻炼，持物平衡走、拖物平衡走等游戏1教师讲解游戏的规则，行走的过程中保持身体的平稳且不摇晃2教师注意提醒幼儿安全

2.教师将手印、脚印、体能棒、拉力圈以及软体轮胎和梯子以及荡桥等搭建成不同的路径，幼儿在这些路径上面展开平衡走的游戏1教师讲解游戏的规则，在新走的过程中双脚不可以离开路径，不可以用手协助2在游戏过程中注意秩序和安全

3.教师用体能棒、软梯等搭建一个比较窄小的路径，利用木勺托球和木球开展托球、干球等平衡游戏1窄道中行走，在行走的过程中保持身体的平稳且不摇晃2手上拖球行走的幼儿要注意球不要脱离了路径，注意游戏的安全

4.教师搭建直线或者曲线的路径，幼儿利用小推车和轮胎等开展一定路径推、拉、滚物体的平衡游戏

（1）能力强的幼儿注意不要讲物体滚出路径，尽量走直线的路线

（2）在游戏过程中注意秩序，排队进行，注意安全

5.教师用软梯和拉力圈搭建一个直线或者曲线的曲折路径，幼儿在上面开展踩线走的平衡游戏

6.教师设置一条路径，幼儿骑在羊角球上，开展平衡跳跃的游戏

四、放松整理

1.幼儿一边听音乐一边说儿歌做动作，放松全身抖抖我的小手，动动我的小脚扭扭我的脖子，转转我的脑袋

2.教师组织幼儿将材料归放整理好，在收纳的时候注意安全中班安全教育活动教案篇4

一、活动目标

1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它

2、积累安全生活的经验，增过自我保护的意识

二、活动准备安全flash、图片、记录表格

三、活动过程

1、讨论导入师什么是运动安全？

2、播放安全flash,并讨论:在户外时，我们要注意哪些运动安全？1户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险活动中，如发现鞋带散了，应有时系好2户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生3所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动4户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生

3、请幼儿表演正确的户外运动作法

4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，教师应告知正确作法中班安全教育活动教案篇5设计意图幼儿喜欢助人为乐，能自觉主动的去帮助其他人，对老人也非常的喜欢伸出援助之手，根据幼儿的心理特点，设计了送盲人爷爷回家，主要是唤起幼儿爱心，让他们去体验关心别人，爱护别人的感觉更进一步激发幼儿在生活中去帮助他人，并在活动中锻炼了幼儿的胆量和跨越障碍物的能力活动目标

1、锻炼幼儿绕开障碍物的能力和技巧，培养幼儿之间的默契

2、练习幼儿眼观六路，耳听八方的能力，全面提高身体的平衡能力活动准备眼罩四个小姨子十个障碍物若干活动过程

1、共同布置场地教师和幼儿一起听着歌“健康歌”做热身运动

2、情景导入小朋友，我们在生活中，经常遇到别人需要自己帮助的时候，如果你遇到了这种情况，你该怎么办？（幼儿争相回答一一帮助他们），如果我们的爷爷，奶奶在生活中遇到了难题，我们更应该热心的去帮助他们今天我们就一起去体验一下好不好？（幼儿回答，好），下面我们就一起做这个游戏

3、活动过程将幼儿分成人数相等的四组，请幼儿按照顺序逐一戴上眼罩由另一个幼儿牵手熟悉路线教师可以和一名幼儿做现场表演四队幼儿采用竞赛的形式，看看那队在最短的时间内先进行完游戏游戏开始幼儿分成四个小组，一起开始，游戏过程中要提醒幼儿注意自己他人的安全教师及时的全面的关注注意幼儿

4、活动结束对幼儿的表现给与鼓励和表扬，你们今天表现真棒！整理场地，提醒幼儿放到原来的地方整理好，带幼儿回教室

5、活动反思孩子们，今天你们今天都成功了帮助了别人，你们是不是非常高兴？（幼儿回答，高兴），你们给老爷爷很大的帮助，他也非常的感激你，给我们学校打来了电话，通过此游戏中幼儿觉得自己仿佛就是一个大人了，也可以给与别人一定的帮助了，觉得很自豪很快乐。