2.7课堂教学质量过程检测分析报告

东辰二小年秋季语文课堂教学质量检测分析报告2015班级

2.7学科语文任课教师廖海燕班实缺各分数段人数最低分率级优秀率特优率班到考平均最低高总（60分及格率（85分以（90分以级考人分分分人60以下60—8485—10090—100以下）.上）上）生数数

2.

74848000484897.

210093.40100%100%100%生L我是识字能手掌握的很好，基本上没有失分.握2:我会连线做的很好.好知的3:看图写话基本上能够用上好词佳句，也能够把句子写的通顺具体.点识学掌得存存在的问题是:工:孩子做题不仔细,出现了漏题;2:我会给句子选择正确的读音.有请是:事情的情轻声音在节选错的人较多,3:原文填空很多孩子出现了错别字，背诵不过关,4:阅读理解我最行中，数句子错的较的多，很多孩子在数句子时粗心大意,勾画句子错的较多.问题近1李东昇李杭祝杨钢沏周可馨王子赫贾儒宇文盛赫许卿寅加强听写知识点掌握，及时复查必须要一个期知识点一个知识点过关与家长取得联系，加强有效的家校结合目标工加强听写、知识点掌握，及时复查必须要一个知识点一个知识点过关2:加强学长制，利用好小老师继续复习巩固汉语拼音，让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，注意纠正学生的写字姿势，培采取养良好的写字习惯措施

3、鼓励学生在家进行阅读，交流阅读感受，重视朗读指导，读中悟，培养孩子提问题，解决问题的能力及方

4、口语交际教学要提前做好准备，教学时重视创设情境，激发兴趣和点拨引导，放手让学生练习的口法语交际能力

5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，进行语文基础知识的综合练习课程部审核意见。